Номер 179, страница 86 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Дополнение. Основные виды обстоятельств. Второстепенные члены предложения. Синтаксис и пунктуация - номер 179, страница 86.

Условие.

179. 1. Подготовьтесь к выразительному чтению. Какое настроение надо передать? Напишите об этом.

По-новому, спокойно и сурово,

Живу на диком берегу.

Ни праздного5, ни ласкового слова

Уже промолвить не могу.

Не верится, что скоро будут святки.

Степь трогательно зелена.

Сияет солнце. Лижет берег гладкий

Как будто тёплая волна.

Когда от счастья1 томной5 и усталой

Бывала я, то о такой тиши

С невыразимым трепетом мечтала

И вот таким себе я представляла

Посмертное2 блуждание души.

(А. Ахматова)

2. Какова роль второстепенных членов предложения?

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Подготовьтесь к выразительному чтению. Какое настроение надо передать? Напишите об этом.

При чтении этого стихотворения Анны Ахматовой необходимо передать сложное, многогранное настроение. Оно меняется от строфы к строфе, отражая глубокие внутренние переживания лирической героини.

В начале следует передать настроение отрешенности, строгого и сурового спокойствия. Героиня живёт «по-новому», на «диком берегу», вдали от суеты, утратив способность говорить «праздные» и «ласковые» слова. Интонация должна быть ровной, сдержанной, немного печальной и медлительной.

Вторая строфа наполнена светлой, созерцательной грустью. Здесь важно передать умиротворение, которое героиня находит в природе. Красота окружающего мира («Степь трогательно зелена», «Сияет солнце») дарит ей покой. Читать эти строки нужно мягче, с интонацией тихого восхищения и удивления перед гармонией природы.

Третья строфа — кульминация, раскрывающая философскую глубину стихотворения. Настроение здесь — задумчивое, мечтательное, с оттенком мистической тайны. Героиня обретает тишину, о которой когда-то мечтала «с невыразимым трепетом» в моменты усталости от счастья. Эту тишину она сравнивает с «посмертным блужданием души». Заключительные строки следует произносить почти шёпотом, с трепетом и благоговением, подчёркивая переход от земных чувств к состоянию вневременного покоя.

Общий тон чтения — неторопливый, задумчивый, отражающий погружение в себя и слияние с природой.

2. Какова роль второстепенных членов предложения?

Второстепенные члены предложения в этом стихотворении играют ключевую роль в создании художественных образов, передаче настроения и раскрытии основной мысли автора. Они обогащают и детализируют повествование, делая его более выразительным и глубоким.

Их основные функции:

• Создание эмоциональной атмосферы и психологической характеристики: обстоятельства («по-новому, спокойно и сурово»), определения («томной и усталой») и дополнения с предлогами («с невыразимым трепетом») напрямую описывают состояние лирической героини, её чувства и мироощущение. Они передают её отрешенность, усталость и внутренний покой.

• Формирование пейзажа: второстепенные члены рисуют картину природы, которая становится фоном и одновременно отражением душевного состояния героини. Обстоятельство места («на диком берегу») подчеркивает уединенность, а определения (берег «гладкий», волна «тёплая») и наречие («трогательно» зелена) создают образ умиротворенного, гармоничного мира.

• Придание образности и поэтичности: эпитеты («диком» берегу, «ласкового» слова, «посмертное» блуждание) делают речь яркой и запоминающейся. Сравнение («Как будто тёплая волна»), выраженное сравнительным оборотом, который синтаксически является обстоятельством, оживляет пейзаж.

• Уточнение и конкретизация действия: второстепенные члены (например, дополнение «ни слова», обстоятельство «от счастья») делают высказывания более точными и полными, позволяя читателю глубже понять мотивы и переживания героини.

Таким образом, без второстепенных членов стихотворение потеряло бы свою живописность, эмоциональную глубину и философский смысл. Именно они превращают лаконичные фразы в ёмкие поэтические образы.