Номер 186, страница 88 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Синтаксис и пунктуация. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Основные виды обстоятельств - номер 186, страница 88.

Условие.

186. Чем интересно каждое из данных предложений? Определите, какие трудности для синтаксического анализа они содержат. Какие правила пунктуации применены?

1. Далеко было слышно гармонь в деревенской тиши. (В. Солоухин) 2. Она сидела передо мной сникшая, потускневшая. (В. Богомолов) 3. Очень красива северная корейская земля зимой. Мороз. Голубое небо. Солнце. Степи и горы со снежными вершинами. Всё розово. Тихо. (С. Баруздин) 4. Я присел под берёзкой зарядить аппарат. (К. Паустовский) 5. Вот бы перенести эту грубую неструганую дверь к себе в дом. (Ю. Яковлев) 6. Петька успокоился и осторожно, но уже не из боязни, а просто по хитрой мальчишеской привычке, прячась за кусты, начал подбираться к палатке. (А. Гайдар) 7. Темнеет небо, как пустырь. Мерцают звёзды-недотроги. (С. Смирнов) 8. Мы с тобой, мой друг, не позабыли ночи у солдатского костра. (Я. Шведов) 9. Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий. (К. Паустовский)

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Далеко было слышно гармонь в деревенской тиши.

Чем интересно: Это безличное предложение, в котором действие или состояние происходит само по себе, без участия действующего лица (субъекта). Сказуемое выражено категорией состояния «слышно» с глаголом-связкой «было».

Трудности для синтаксического анализа: Основная трудность — определить грамматическую основу. В этом предложении нет подлежащего. Основа — «было слышно» (составное именное сказуемое). Слово «гармонь» не является подлежащим, а выступает в роли дополнения (слышно что? — гармонь).

Правила пунктуации: Применено правило постановки точки в конце повествовательного предложения. Внутренних знаков препинания нет.

2. Она сидела передо мной сникшая, потускневшая.

Чем интересно: Предложение интересно наличием однородных обособленных определений, стоящих после определяемого слова. Эти определения, выраженные причастиями, придают характеристике героини дополнительную выразительность и смысловой оттенок.

Трудности для синтаксического анализа: Важно не спутать обособленные определения «сникшая, потускневшая» с частью составного именного сказуемого. Здесь сказуемое простое глагольное — «сидела», а определения относятся к подлежащему «она» и обособляются, так как стоят после личного местоимения.

Правила пунктуации: Применены правила обособления согласованных определений, стоящих после определяемого слова (в данном случае — личного местоимения), и постановки запятой между однородными членами предложения.

3. Очень красива северная корейская земля зимой. Мороз. Голубое небо. Солнце. Степи и горы со снежными вершинами. Всё розово. Тихо.

Чем интересно: Этот отрывок представляет собой парцелляцию — стилистический приём, при котором единое синтаксическое целое делится на несколько коротких, самостоятельных предложений. Это создает эффект «кадров», рисуя статичную, но яркую картину. Используются разные типы предложений: двусоставное с инверсией («красива земля»), назывные («Мороз.», «Голубое небо.», «Солнце.»), безличные («Тихо.»).

Трудности для синтаксического анализа: Трудность заключается в правильной классификации каждого из коротких предложений. Нужно различить двусоставные, односоставные назывные и односоставные безличные предложения. В первом предложении сложность представляет инверсия (сказуемое «красива» стоит перед подлежащим «земля»).

Правила пунктуации: Основное правило — постановка точки в конце каждого предложения для разделения цельного описания на отдельные фрагменты.

4. Я присел под берёзкой зарядить аппарат.

Чем интересно: Интересно тем, что инфинитив «зарядить» выполняет синтаксическую роль обстоятельства цели.

Трудности для синтаксического анализа: Главная трудность — правильно определить синтаксическую функцию инфинитива. Он не входит в состав сказуемого (сказуемое здесь — «присел»), а является обстоятельством, отвечая на вопрос «с какой целью?» (присел зачем? — зарядить).

Правила пунктуации: Знаки препинания отсутствуют (кроме точки в конце), так как инфинитив в роли обстоятельства цели, стоящий после глагола движения, запятой не обособляется.

5. Вот бы перенести эту грубую неструганую дверь к себе в дом.

Чем интересно: Это односоставное безличное предложение, выражающее желание (оптативное предложение). Желательность действия передается сочетанием частицы «бы» с инфинитивом «перенести».

Трудности для синтаксического анализа: Сложность в определении грамматической основы. В предложении нет подлежащего. Основа выражена инфинитивом «перенести» в сочетании с частицей «бы». Также нужно обратить внимание на слитное написание «не» с причастием «неструганую» (нет зависимых слов).

Правила пунктуации: Точка в конце предложения. Внутренние знаки препинания отсутствуют.

6. Петька успокоился и осторожно, но уже не из боязни, а просто по хитрой мальчишеской привычке, прячась за кусты, начал подбираться к палатке.

Чем интересно: Предложение синтаксически очень насыщенное и сложное. Оно включает в себя однородные сказуемые («успокоился и начал подбираться»), уточняющее обстоятельство с противительным союзом «а» («не из боязни, а просто...») и обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом («прячась за кусты»).

Трудности для синтаксического анализа: Основная трудность — правильно разобрать все осложняющие элементы: найти однородные сказуемые, разделённые другими членами предложения; выделить границы уточняющего оборота и деепричастного оборота и определить их синтаксическую роль.

Правила пунктуации: Применены несколько правил: 1. Запятые при обособлении уточняющих членов предложения (здесь — с противительным союзом «а»). 2. Запятые при обособлении обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом («прячась за кусты»).

7. Темнеет небо, как пустырь. Мерцают звёзды-недотроги.

Чем интересно: Первое предложение содержит сравнительный оборот («как пустырь»). Второе предложение интересно наличием сложного существительного «звёзды-недотроги», где вторая часть является приложением.

Трудности для синтаксического анализа: В первом предложении нужно выделить сравнительный оборот и определить его как обстоятельство сравнения. Во втором — правильно определить, что «звёзды-недотроги» — это единое подлежащее, состоящее из существительного и приложения к нему.

Правила пунктуации: 1. Постановка запятой перед союзом «как» для выделения сравнительного оборота. 2. Использование дефиса между существительным и приложением, выраженным нарицательным существительным.

8. Мы с тобой, мой друг, не позабыли ночи у солдатского костра.

Чем интересно: Предложение осложнено обращением «мой друг», которое находится в середине предложения.

Трудности для синтаксического анализа: Важно помнить, что обращение не является членом предложения и не входит в грамматическую основу. Подлежащее здесь — «Мы с тобой» (синтаксически неделимое словосочетание).

Правила пунктуации: Применено правило выделения обращения запятыми с двух сторон, так как оно находится в середине предложения.

9. Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий.

Чем интересно: Предложение содержит вводную конструкцию «Должно быть», которая выражает степень уверенности говорящего (предположение).

Трудности для синтаксического анализа: Необходимо распознать «Должно быть» как вводную конструкцию, которая не является членом предложения и не связана синтаксически с другими словами. Грамматическая основа предложения: подлежащее — «время», сказуемое — «случается».

Правила пунктуации: Применено правило обособления вводных слов и конструкций запятой. Так как конструкция стоит в начале предложения, запятая ставится после неё.