Номер 89, страница 53 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Леденёва В. В., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-088242-2
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
Основные виды простого предложения. Порядок слов в предложении. Логическое ударение. Простое предложение. Синтаксис и пунктуация - номер 89, страница 53.
№89 (с. 53)
Условие. №89 (с. 53)
скриншот условия


89. 1. Запишите текст К. Г. Паустовского. Определите его тему, основную мысль. Подчеркните грамматические основы предложений.
Мы часто обращаемся внутренним своим взором к Пушкину. Он вместил всё¹, чем живёт человек, в пределы⁶ своей блистательной поэзии...
...Я хочу напомнить и себе и другим писателям тот пушкинский великий закон мастерства, следование которому навеки соединяет сердце писателя с сердцем его народа. Закон этот прост. Пушкин сказал:
Дорогою свободной
Иди, куда влечёт тебя свободный ум,
Усовершенствуя плоды любимых дум,
Не требуя наград за подвиг благородный.
2. Как вы понимаете слова обращаемся внутренним своим взором к Пушкину? Подберите синоним к словосочетанию внутренний взор.
3. Прочитайте ряд синонимов: выдающийся, крупный, большой, замечательный, видный, незаурядный, недюжинный, блестящий, блистательный, яркий. Чем отличаются слова, входящие в синонимический ряд? Какими из этих слов можно было бы заменить слово блистательный (см. второе предложение в тексте Паустовского)? Считаете ли вы, что именно прилагательное блистательный особенно ярко характеризует поэзию Пушкина и выражает отношение к ней? Придумайте несколько предложений со словами-синонимами которые могут быть включены в сочинения о Пушкине, о его поэзии.
4. Составьте схемы сложных предложений.
5. Перескажите текст, дополнив его (приведите примеры, конкретизирующие мысль, сформулированную Паустовским во втором предложении). Напишите изложение с элементами сочинения.
Решение 1. №89 (с. 53)


Решение 2. №89 (с. 53)





Решение 4. №89 (с. 53)
1.
Мы часто обращаемся внутренним своим взором к Пушкину. Он вместил всё, чем живёт человек, в пределы своей блистательной поэзии...
...Я хочу напомнить и себе и другим писателям тот пушкинский великий закон мастерства, следование которому навеки соединяет сердце писателя с сердцем его народа. Закон этот прост. Пушкин сказал:
Дорогою свободной
Иди, куда влечёт тебя свободный ум,
Усовершенствуя плоды любимых дум,
Не требуя наград за подвиг благородный.
Тема текста: роль и значение творчества А. С. Пушкина для последующих поколений писателей, его главный творческий завет.
Основная мысль: великий закон мастерства, завещанный Пушкиным, заключается в свободном и бескорыстном служении искусству и народу. Следование этому закону создаёт неразрывную духовную связь между писателем и его читателями.
2.
Выражение «обращаемся внутренним своим взором к Пушкину» означает мысленное, духовное обращение к его личности и творчеству. Это значит перечитывать его произведения, размышлять над ними, искать в них ответы на волнующие вопросы, вдохновение и нравственные ориентиры. Это не физический взгляд, а работа ума и души, попытка понять глубину его гения.
Синоним к словосочетанию «внутренний взор» — мысленный взор, воображение.
3.
Слова, входящие в синонимический ряд (выдающийся, крупный, большой, замечательный, видный, незаурядный, недюжинный, блестящий, блистательный, яркий), отличаются оттенками значения.
• Большой и крупный указывают на масштаб, значимость.
• Выдающийся, незаурядный, недюжинный подчёркивают исключительность, отличие от обычного.
• Замечательный выражает высокую степень восхищения.
• Блестящий, блистательный, яркий передают идею великолепия, совершенства формы, ослепительного таланта.
Заменить слово блистательный в тексте Паустовского можно было бы синонимами блестящий или замечательный. Однако прилагательное блистательный особенно ярко характеризует поэзию Пушкина и выражает отношение к ней автора. Оно передаёт не только высокое качество и значимость, но и совершенство, отточенность формы, сияние таланта, производящее неизгладимое впечатление. Это слово подчёркивает и внешнее великолепие, и внутренний свет его поэзии.
Примеры предложений со словами-синонимами к слову выдающийся для сочинения о Пушкине:
1. Пушкин был незаурядной личностью, чей гений проявился не только в литературе, но и в остроте ума.
2. Он внёс огромный вклад в формирование современного русского языка.
3. Поэт обладал недюжинным талантом, позволившим ему с одинаковым успехом работать в поэзии, прозе и драматургии.
4.
Схемы сложных предложений:
Он вместил всё, чем живёт человек, в пределы своей блистательной поэзии...
[ — = ], (союзн. слово чем = —).
Я хочу напомнить и себе и другим писателям тот пушкинский великий закон мастерства, следование которому навеки соединяет сердце писателя с сердцем его народа.
[ — = ], ( — которому = ).
Иди, куда влечёт тебя свободный ум...
[ = ], (куда = —).
5.
Константин Паустовский в своём тексте говорит о вечном значении наследия Пушкина, к которому мысленно обращаются всё новые и новые поколения. Писатель подчёркивает всеобъемлющий характер творчества поэта, который в своей «блистательной поэзии» сумел отразить всё, чем живёт и дышит человек.
И это действительно так. Пушкинская лирика охватывает всю палитру человеческих чувств: от светлой грусти и мук неразделённой любви в стихотворении «Я вас любил...» до воспевания священных уз дружбы в посланиях лицейским товарищам. В его произведениях мы находим глубокие философские размышления о жизни и смерти, о свободе и предназначении поэта, как, например, в «Пророке» или «Памятнике». Он с невероятной точностью описал русскую природу, сделав её полноправным героем своих произведений, и показал сложность человеческих отношений на фоне великих исторических событий, как в «Капитанской дочке». Пушкин вместил в свою поэзию и любовь, и дружбу, и честь, и жажду свободы, и красоту мира — всю полноту бытия.
Но главный урок, который Паустовский извлекает из наследия Пушкина, — это «великий закон мастерства». Он заключается в том, чтобы творить свободно, следуя велению «свободного ума», не ожидая наград и почестей. Такое бескорыстное служение искусству и своему народу создаёт неразрывную связь между сердцем писателя и сердцами его читателей. Именно поэтому Пушкин остаётся нашим современником, а его творчество — неиссякаемым источником мудрости и вдохновения.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 89 расположенного на странице 53 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №89 (с. 53), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Леденёва (В В), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.