Страница 164 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

355. 1. Прочитайте и определите, в каких предложениях причастные

0- обороты, стоящие перед определяемым словом, имеют дополнительные обстоятельственные значения и обособляются

(поставьте к причастным оборотам вопросы почему? или

несмотря на что?).

1. Размываемая² весенними разливами, почва не пригодна для земледелия. 2. Искусно спрятанные в зелени, гнёзда птиц недоступны⁶ для

хищников. 3. Уставший к концу тайма, спортсмен всё же

настойчиво продолжал атаковать. 4. Гружённая различной

снедью телега приближалась к рынку. 5. Утомлённые длительным переходом, туристы крепко спали. 6. Лежавшая

совсем близко, собака никак не отреагировала на кота.

• Сравните:

• искусный —

• искусственный

2. Укажите предложения, соответствующие схемам, которые

иллюстрируют пунктограмму.

3. Сравните интонации, с которыми читаются примеры 3 и 4.

В каком случае пауза совпадает с постановкой запятой при

письме? Почему? Можно ли полагаться на паузу в устной речи

при постановке запятых на письме?

1. Причастные обороты, стоящие перед определяемым словом, имеют дополнительное обстоятельственное значение и обособляются в предложениях 1, 2, 3, 5, 6.

• Предложение 1: Размываемая весенними разливами, почва не пригодна для земледелия. К обороту можно задать вопрос «почему?»: почва не пригодна, так как размывается весенними разливами. Оборот имеет дополнительное обстоятельственное значение причины.
• Предложение 2: Искусно спрятанные в зелени, гнёзда птиц недоступны для хищников. К обороту можно задать вопрос «почему?»: гнёзда недоступны, потому что искусно спрятаны в зелени. Оборот имеет дополнительное обстоятельственное значение причины.
• Предложение 3: Уставший к концу тайма, спортсмен всё же настойчиво продолжал атаковать. К обороту можно задать вопрос «несмотря на что?»: спортсмен продолжал атаковать, хотя и устал к концу тайма. Оборот имеет дополнительное обстоятельственное значение уступки.
• Предложение 5: Утомлённые длительным переходом, туристы крепко спали. К обороту можно задать вопрос «почему?»: туристы крепко спали, так как были утомлены длительным переходом. Оборот имеет дополнительное обстоятельственное значение причины.
• Предложение 6: Лежавшая совсем близко, собака никак не отреагировала на кота. К обороту можно задать вопрос «несмотря на что?»: собака не отреагировала, хотя и лежала совсем близко. Оборот имеет дополнительное обстоятельственное значение уступки.

В предложении 4 (Гружённая различной снедью телега...) причастный оборот имеет только определительное значение (отвечает на вопрос «какая?») и не обособляется.

2. Пунктограмму «Обособление причастного оборота с обстоятельственным значением, стоящего перед определяемым словом» иллюстрируют предложения 1, 2, 3, 5, 6. В этих предложениях причастные обороты выделяются на письме запятыми, поскольку они не только определяют существительное, но и указывают на причину действия или на условие, вопреки которому оно совершается.

3. При чтении предложения 3 (Уставший к концу тайма, спортсмен...) после причастного оборота делается отчётливая пауза, которая на письме обозначается запятой. В предложении 4 (Гружённая различной снедью телега...) причастный оборот произносится слитно с определяемым словом, без паузы, образуя единое смысловое целое.

Пауза совпадает с постановкой запятой в предложении 3. Это происходит потому, что запятая (и соответствующая ей пауза) синтаксически и семантически отделяет причастный оборот, подчёркивая его дополнительное уступительное значение («несмотря на то, что устал»). В предложении 4 оборот выполняет только определительную функцию, тесно связан с существительным и не требует обособления.

Полагаться исключительно на паузу в устной речи при расстановке знаков препинания нельзя. Интонация и паузы субъективны: они могут зависеть от темпа речи, логического ударения или даже дыхания говорящего. Пауза может возникнуть там, где запятая по правилам не нужна, и наоборот, в быстрой речи необходимые паузы могут опускаться. Таким образом, интонация может служить лишь подсказкой, но основанием для постановки знаков препинания всегда должны быть грамматические правила.

356. 1. Составьте из двух предложений одно с обособленным определением, выраженным причастным оборотом, поставив определение на первое место. Укажите, какое добавочное обстоятельственное значение имеет обособленное определение.

Образец: Это месторождение разрабатывается и сейчас. Оно было открыто 20 лет назад. — Открытое 20 лет назад, это месторождение разрабатывается и сейчас (значение уступки).

1. Данный проект начал использоваться только сейчас. Он был создан много лет назад.

2. Абитуриент успешно выдержал вступительные экзамены. Юноша проболел несколько недель.

3. Пограничники задержали нарушителя. Защитники границы были отрезаны от заставы.

4. Туристы быстро заснули. Они очень устали от длительного перехода.

5. Конкурсант был счастлив. Он получил высшую оценку жюри.

2. Какие текстовые синонимы (описательные обороты) использованы в парах предложений? Какими существительными-синонимами можно заменить личные местоимения?

1.

1. Созданный много лет назад, данный проект начал использоваться только сейчас (имеет добавочное значение уступки).

2. Проболевший несколько недель, абитуриент успешно выдержал вступительные экзамены (имеет добавочное значение уступки).

3. Отрезанные от заставы, пограничники задержали нарушителя (имеет добавочное значение уступки).

4. Очень уставшие от длительного перехода, туристы быстро заснули (имеет добавочное значение причины).

5. Получивший высшую оценку жюри, конкурсант был счастлив (имеет добавочное значение причины).

2.

В парах предложений использованы следующие текстовые синонимы (описательные обороты): абитуриент — юноша; пограничники — защитники границы.

Личные местоимения можно заменить следующими существительными-синонимами из контекста: местоимение «он» в первой паре можно заменить существительным «проект»; местоимение «они» в четвёртой паре — существительным «туристы»; местоимение «он» в пятой паре — существительным «конкурсант».