Номер 2, страница 201 - гдз по химии 9 класс учебник Габриелян, Остроумов

Химия, 9 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, синий

ISBN: 978-5-09-110655-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава V. Химия и окружающая среда. §38. Охрана окружающей среды от химического загрязнения. Проверьте свои знания - номер 2, страница 201.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№2 (с. 201)
Условие. №2 (с. 201)
ГДЗ Химия, 9 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 201, номер 2, Условие

2. Что представляет собой парниковый эффект? Почему его так называют? К каким последствиям приводит парниковый эффект?

Решение. №2 (с. 201)
ГДЗ Химия, 9 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 201, номер 2, Решение
Решение 2. №2 (с. 201)

Что представляет собой парниковый эффект?

Парниковый эффект — это процесс, при котором определённые газы в атмосфере планеты (так называемые парниковые газы) задерживают тепло, идущее от её поверхности. Этот механизм приводит к повышению средней температуры на планете. Процесс выглядит следующим образом:
1. Солнце излучает коротковолновую радиацию (видимый свет и ультрафиолет), которая в основном беспрепятственно проходит через атмосферу Земли и нагревает её поверхность.
2. Нагретая поверхность Земли, в свою очередь, излучает тепло обратно в космос в виде длинноволнового (инфракрасного) излучения.
3. Парниковые газы в атмосфере (в основном водяной пар $H_2O$, углекислый газ $CO_2$, метан $CH_4$ и оксид азота(I) $N_2O$) поглощают это исходящее инфракрасное излучение.
4. Поглотив тепло, эти газы переизлучают его во всех направлениях, в том числе и обратно к поверхности Земли, дополнительно её нагревая.
Этот естественный парниковый эффект жизненно важен для поддержания комфортной температуры на Земле. Без него средняя температура на планете была бы около $-18 \text{°C}$, а не нынешние $+15 \text{°C}$.

Ответ: Парниковый эффект — это нагрев нижних слоёв атмосферы и поверхности планеты из-за того, что парниковые газы задерживают тепловое (инфракрасное) излучение, идущее от поверхности.

Почему его так называют?

Название "парниковый эффект" возникло по аналогии с принципом работы парника или теплицы. В теплице стеклянная или пластиковая крыша пропускает внутрь солнечное коротковолновое излучение, которое нагревает почву и растения. Нагретые объекты излучают тепло в виде длинноволнового инфракрасного излучения. Однако стекло или пластик являются непрозрачными для этого типа излучения и не выпускают его наружу, "запирая" тепло внутри. В результате температура в теплице становится значительно выше, чем снаружи.
Атмосфера Земли, содержащая парниковые газы, действует подобно крыше теплицы: она прозрачна для видимого света, но задерживает инфракрасное излучение, не давая теплу уйти в космос. Хотя физический механизм в атмосфере (поглощение и переизлучение) отличается от механизма в теплице (где главную роль играет предотвращение конвекции), конечный результат — удержание тепла и повышение температуры — схож, что и послужило основанием для такого названия.

Ответ: Эффект назван так по аналогии с парником (теплицей), где стекло или плёнка пропускают солнечное излучение внутрь, но задерживают тепловое излучение, идущее от нагретой земли, что приводит к повышению температуры внутри.

К каким последствиям приводит парниковый эффект?

Важно различать естественный парниковый эффект, который необходим для жизни, и его усиление в результате деятельности человека (антропогенный парниковый эффект). Усиление парникового эффекта из-за роста концентрации $CO_2$ и других газов приводит к глобальному потеплению и ряду взаимосвязанных негативных последствий:
1. Глобальное потепление: Повышение средней температуры на планете, что является первопричиной остальных изменений.
2. Таяние ледников и полярных льдов: Ускоренное таяние ледников в горах и ледяных щитов в Гренландии и Антарктиде.
3. Подъём уровня мирового океана: Это происходит как из-за поступления воды от тающих льдов, так и из-за теплового расширения самой воды в океанах при нагревании. Это угрожает затоплением прибрежных городов и целых островных государств.
4. Учащение экстремальных погодных явлений: Увеличивается частота и интенсивность волн жары, засух, сильных ливней, наводнений и разрушительных ураганов.
5. Влияние на экосистемы и биоразнообразие: Смещение климатических зон заставляет виды мигрировать, а те, кто не может адаптироваться, оказываются под угрозой вымирания. Происходит закисление океана (из-за поглощения избыточного $CO_2$), что губительно для коралловых рифов, моллюсков и планктона.
6. Угрозы для сельского хозяйства: Изменение температур и режима осадков нарушает привычные условия для выращивания сельскохозяйственных культур, что может привести к неурожаям и проблемам с продовольственной безопасностью.

Ответ: Усиление парникового эффекта приводит к глобальному потеплению, которое, в свою очередь, вызывает таяние ледников, подъём уровня мирового океана, увеличение частоты и силы экстремальных погодных явлений, нарушение экосистем и создаёт угрозы для сельского хозяйства и здоровья человека.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 201 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №2 (с. 201), авторов: Габриелян (Олег Саргисович), Остроумов (Игорь Геннадьевич), Сладков (Сергей Анатольевич), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться