Номер 211, страница 108 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 14. Придаточные предложения сравнительные. Основные виды сложноподчинённых предложений по характеру смысловых отношений между частями, структуре, средствам связи. Союзные сложные предложения - номер 211, страница 108.

Условие 2019-2022.

211. Составьте предложения по следующим схемам, запишите.

1) [..., (хотя ...), ...].

2) (Пусть ...), но [].

3) (Хотя ...), однако [].

4) (Несмотря на то что ...), [].

5) (Как ни ...), [].

6) (Сколько ни ...), [].

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

P T 211. Прочитайте отрывок из письма А. Чехова брату. Сформулируйте тему текста. Определите, к какому функционально-смысловому типу речи и к какой функциональной разновидности языка относится этот текст. Установите лексическое значение выделенных слов. Какие виды придаточных встречаются в тексте? Спишите в соответствии с правилами правописания. Составьте схемы имеющихся в тексте сложноподчинённых предложений. Составьте 2–3 сложноподчинённых предложения с придаточными сравнительными на аналогичную тему.

Воспита(н, нн)ые люди по моему мнению должны удовлетворять следующим условиям:

1) Они ув..жают человеческую личность а (по)тому всегда снисходительны мягки вежливы уступчивы. <...>

2) Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и (от )того чего (не)увидишь простым глазом.

3) Они ув..жают чужую собстве(н, нн)ость а (по)тому платят долги.

4) Они чистосердечны и боятся лжи как огня. (Не)лгут они даже в пустяках. <...> Они (не)рисуются держат себя на улице так(же) как дома (не)пускают пыли в глаза меньшей братии. Они (не)болтливы и (не)лезут с открове(н, нн)остями когда их (не)спрашивают. <...>

5) Они (не)уничижают себя с той целью что(бы) вызвать в другом сочувствие и помощь... Они (не)говорят: «Меня (не)понимают!» (по)тому что всё это бьёт на деш..вый эффект пошло старо фальшиво.

Решение 2 2024.

Тема текста

Тема текста — признаки, определяющие по-настоящему воспитанного человека, и его моральные качества.

Функционально-смысловой тип речи и функциональная разновидность языка

Функционально-смысловой тип речи — рассуждение с элементами описания (автор приводит и комментирует признаки воспитанных людей). Функциональная разновидность языка (стиль) — публицистический, так как текст обращен к широкому кругу читателей с целью воздействия на их взгляды и убеждения.

Лексическое значение выделенных слов

Уважают — относятся с почтением, признавая чьи-либо заслуги, достоинства, авторитет.
Чистосердечны — искренние, откровенные, правдивые в выражении своих чувств и мыслей.

Виды придаточных, встречающихся в тексте

В тексте встречаются следующие виды придаточных предложений:
- придаточное изъяснительное (...оттого, чего не увидишь...);
- придаточное сравнительное (...боятся лжи, как огня);
- придаточное времени (...когда их не спрашивают);
- придаточное цели (...с той целью, чтобы вызвать...);
- придаточное причины (...потому что всё это бьёт...).

Текст в соответствии с правилами правописания

Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям:

1) Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы. <...>

2) Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и оттого, чего не увидишь простым глазом.

3) Они уважают чужую собственность, а потому платят долги.

4) Они чистосердечны и боятся лжи как огня. Не лгут они даже в пустяках. <...> Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии. Они неболтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. <...>

5) Они не уничижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие и помощь... Они не говорят: «Меня не понимают!», потому что всё это бьёт на дешёвый эффект, пошло, старо, фальшиво.

Схемы имеющихся в тексте сложноподчинённых предложений

1. Они болеют душой и оттого, чего не увидишь простым глазом.
[... и оттого], (чего...).

2. Они не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают.
[...], (когда...).

3. Они не уничижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие и помощь...
[... с той целью], (чтобы...).

4. Они не говорят: «Меня не понимают!», потому что всё это бьёт на дешёвый эффект...
[...], (потому что...).

2–3 сложноподчинённых предложения с придаточными сравнительными на аналогичную тему

1. Истинная вежливость проявляется незаметно, словно она является естественной частью человеческой натуры.
2. Воспитанный человек относится к чужому мнению с большим уважением, чем иной относится к собственному.
3. Он держался с таким достоинством, будто за его плечами стояли поколения благородных предков.