Номер 316, страница 161 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них. Сложные предложения с разными видами связи - номер 316, страница 161.

Условие 2019-2022.

P 316. Составьте и запишите развёрнутый план § 20. Пользуясь планом, перескажите содержание параграфа. Приведите свои примеры историзмов и неологизмов современной эпохи.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

316. Прочитайте. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Найдите сложные предложения с разными видами связи. Составьте их схемы.

Отец любил делать бумажные змеи. В су(б, бб)оту он приезжал на дачу мы сидели до поз(?)него вечера стр..гали планки резали бумагу кле..ли рис..вали на бумаг.. страшные рож... Рано утром выходили через задние ворота на луг который т..нулся до самой реки но реки (не)было видно а был виден только высокий противоположный берег ж..лтый песча(н, нн)ый откос сосны избы колокольня Троицко-Лыковской церкви торчащая из сосен на самом высоком месте берега. Я бежал по мокрому лугу размат..вая б.ч..вку страшась того что отец сделал что(нибудь) совсем не так и змей не поднимется и змей действительно подн..малcя (не)сразу некоторое время он вол..чился по траве (не)удачно пытался взлететь и опускался тр..пыхался как курица и вдруг медл..(н, нн)о и чудесно всплывал за моей спиной.

(Ю. Трифонов. «Отблеск костра»)

сирота, сирóты

stámya, stámyu

Решение 2023.

Решение 2 2024.

Отец любил делать бумажные змеи. В субботу он приезжал на дачу, мы сидели до позднего вечера, строгали планки, резали бумагу, клеили, рисовали на бумаге страшные рожи. Рано утром выходили через задние ворота на луг, который тянулся до самой реки, но реки не было видно, а был виден только высокий противоположный берег, жёлтый песчаный откос, сосны, избы, колокольня Троицко-Лыковской церкви, торчащая из сосен на самом высоком месте берега. Я бежал по мокрому лугу, разматывая бечёвку, страшась того, что отец сделал что-нибудь совсем не так и змей не поднимется, и змей действительно поднимался не сразу: некоторое время он волочился по траве, неудачно пытался взлететь и опускался, трепыхался, как курица, и вдруг медленно и чудесно всплывал за моей спиной.

Сложные предложения с разными видами связи и их схемы:

• Рано утром выходили через задние ворота на луг, который тянулся до самой реки, но реки не было видно, а был виден только высокий противоположный берег, жёлтый песчаный откос, сосны, избы, колокольня Троицко-Лыковской церкви, торчащая из сосен на самом высоком месте берега.

  Комментарий: это сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью.

  Схема: [ ... сущ.], (который ...), но [ ... ], а [ ... ].

• Я бежал по мокрому лугу, разматывая бечёвку, страшась того, что отец сделал что-нибудь совсем не так и змей не поднимется, и змей действительно поднимался не сразу: некоторое время он волочился по траве, неудачно пытался взлететь и опускался, трепыхался, как курица, и вдруг медленно и чудесно всплывал за моей спиной.

  Комментарий: это сложное предложение с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.

  Схема: [ ..., (что ... и ... ) ], и [ ... ]: [ ... ].