gdz.top
Номер 164, страница 98 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева
Авторы: Кульгильдинова Т. А., Кажигалиева Г. А., Багдашкина И. В.
Тип: Учебник
Издательство: Атамұра
Год издания: 2019 - 2026
Цвет обложки: жёлтый, красный
ISBN: 978-601-331-581-2
Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 9 классе
Раздел 4. Ресурсы планеты «Земля». Параграф 24. Многообразие ресурсов планеты Земля. Синтаксис и пунктуация. Сложноподчинённые предложения - номер 164, страница 98.
№164 (с. 98)
Условие. №164 (с. 98)
скриншот условия
Упражнение 164. Используя дополнительные материалы на тему ресурсов Земли, в течение месяца попробуйте подготовить мультимедийную презентацию на тему «Природные ресурсы Земли: состояние, проблемы, перспективы». В презентации используйте ссылки, гиперссылки.
Решение. №164 (с. 98)
Для подготовки мультимедийной презентации на тему «Природные ресурсы Земли: состояние, проблемы, перспективы» предлагается следующий пошаговый план. Презентация структурирована в соответствии с тремя ключевыми аспектами темы и рассчитана примерно на 15 слайдов.
| Номер слайда | Содержание слайда | Визуальные материалы и примечания |
|---|---|---|
| 1 | Титульный лист Название: «Природные ресурсы Земли: состояние, проблемы, перспективы». Автор(ы). | Фоновое изображение: коллаж из фотографий различных природных ресурсов (лес, вода, полезные ископаемые, солнце). |
| 2 | Введение: Что такое природные ресурсы? Определение понятия «природные ресурсы». Их роль в жизни человека и экономики. Краткая классификация (исчерпаемые/неисчерпаемые, возобновляемые/невозобновляемые). | Схема или инфографика, иллюстрирующая классификацию. Можно использовать гиперссылку на слове «классификация» для перехода на слайд с более подробной схемой или на внешний ресурс. |
| 3 | Раздел 1. Современное состояние Краткий анонс содержания раздела: обзор основных видов ресурсов и масштабов их использования. | Заголовочный слайд раздела с тематическим изображением (например, вид Земли из космоса). |
| 4 | Распределение ключевых ресурсов Карты мира с обозначением основных месторождений полезных ископаемых (нефть, газ, уголь), запасов пресной воды, лесных массивов. | Интерактивные карты (если позволяет формат презентации) или статические карты с четкими обозначениями. Ссылки на источники данных (например, статистические агентства). |
| 5 | Динамика потребления ресурсов Графики, показывающие рост добычи и потребления основных ресурсов (например, ископаемого топлива) за последние 100 лет. Сравнение потребления на душу населения в разных странах. | Линейные графики и столбчатые диаграммы. Источники: Международное энергетическое агентство (IEA), ООН. |
| 6 | Раздел 2. Проблемы, связанные с использованием ресурсов Анонс содержания раздела: истощение запасов, экологические последствия. | Заголовочный слайд с контрастным изображением, символизирующим проблему (например, пересохшее русло реки или дымящие трубы завода). |
| 7 | Проблема истощения ресурсов Фокус на невозобновляемых ресурсах. Понятие «пик добычи». Прогнозы по исчерпанию запасов нефти, природного газа, угля, некоторых металлов. | Инфографика в виде «часов», отсчитывающих оставшееся время до исчерпания ресурсов. Диаграммы. |
| 8 | Деградация возобновляемых ресурсов и загрязнение Проблемы: обезлесение, опустынивание, загрязнение Мирового океана, нехватка питьевой воды. | Фотографии «до и после» (например, Аральское море, тропические леса). Карта мира с «мусорными островами» в океане. Гиперссылка на видеоролик о последствиях загрязнения. |
| 9 | Раздел 3. Перспективы и пути решения Анонс раздела: концепция устойчивого развития, альтернативные источники энергии, рациональное использование. | Оптимистичное изображение: ветряные турбины на фоне восхода солнца, зеленый город. |
| 10 | Концепция устойчивого развития Определение. Три основных компонента: экономический, социальный, экологический. Примеры применения. | Схема, иллюстрирующая три столпа устойчивого развития. Ссылка на цели устойчивого развития ООН. |
| 11 | Переход к возобновляемым источникам энергии (ВИЭ) Обзор основных ВИЭ: солнечная, ветровая, гидро-, геотермальная энергия. Преимущества и недостатки. | Коллаж из изображений солнечных панелей, ветрогенераторов, ГЭС. Карта мира, показывающая страны-лидеры по использованию ВИЭ. |
| 12 | Рациональное природопользование и «зеленые» технологии Принципы «3R» (Reduce, Reuse, Recycle – Сокращай, Используй повторно, Перерабатывай). Понятие циркулярной экономики. Примеры инновационных технологий. | Инфографика, объясняющая принцип циркулярной экономики. Фотографии примеров переработки отходов. |
| 13 | Международное сотрудничество Роль международных соглашений (Парижское соглашение по климату) и организаций (ООН, Гринпис, WWF) в решении проблем. | Логотипы упомянутых организаций. Ключевые цитаты из документов. |
| 14 | Заключение Краткое обобщение: состояние ресурсов требует немедленных действий, проблемы серьезны, но пути решения существуют. Призыв к личной ответственности каждого. | Краткие тезисы. Вдохновляющая цитата или изображение. |
| 15 | Источники и полезные ссылки Список использованных материалов (статьи, книги, отчеты). Список гиперссылок на авторитетные веб-ресурсы для дальнейшего изучения темы. | Текстовый слайд с активными гиперссылками. |
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 164 расположенного на странице 98 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №164 (с. 98), авторов: Кульгильдинова (Тулебике Алимжановна), Кажигалиева (Гульмира Абзалхановна), Багдашкина (Ирина Васильевна), учебного пособия издательства Атамұра.