Номер 386, страница 212 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 386. Каждая группа получает одинаковый пакет свежих газет самого различного направления («Казахстанская правда», «Мегаполис», «Экспресс К», «Аграрный Казахстан», «Вечерний Алматы» и др.), а также выбирает одну из проблем, наиболее часто освещаемую в прессе: политическая жизнь, экономика и бизнес, правосудие, культура, спорт и т.п. Задание для групп: выберите информацию по интересующей вас проблеме, обработайте её (распределите в группе материал, обязанности, роли, выстройте композицию своего публичного выступления) и проведите её презентацию. Каждая группа демонстрирует результат своей работы, остальные анализируют выступления по критериям: 1) качества оратора/ораторов на трибуне; 2) актуальность и новизна содержания выбранного материала; 3) качество сценических находок в подаче материала. Завершите групповую работу взаимооценкой.

Это групповое упражнение, направленное на развитие навыков анализа информации, командной работы и публичных выступлений. Ниже представлен развернутый план выполнения задания для гипотетической группы.

Выбор проблемы и сбор информации

Наша группа, получив пакет газет («Казахстанская правда», «Мегаполис», «Экспресс К», «Аграрный Казахстан», «Вечерний Алматы»), решила выбрать тему из области экономики и бизнеса: «Проблемы и перспективы развития малого и среднего бизнеса (МСБ) в Казахстане». Эта тема актуальна, так как МСБ является важной частью экономики страны и часто освещается в прессе с разных сторон.

При первичном анализе газет мы обнаружили следующие материалы:

• «Казахстанская правда»: статья о новых государственных программах поддержки предпринимателей, льготном кредитовании и снижении административных барьеров.
• «Мегаполис»: аналитический материал о главных трудностях, с которыми сталкиваются начинающие бизнесмены (высокая конкуренция, нехватка стартового капитала, сложности с арендой помещений).
• «Вечерний Алматы»: репортаж об открытии нового фуд-корта в Алматы, где представлены местные стартапы, и интервью с одним из успешных резидентов.
• «Аграрный Казахстан»: статья о фермерском хозяйстве, которое смогло наладить сбыт своей продукции через социальные сети.

Обработка материала, распределение обязанностей и ролей

Для эффективной работы мы распределили обязанности в группе следующим образом:

Композиция публичного выступления и презентация

Мы разработали следующую структуру для нашей 5-7 минутной презентации:

Вступление (1 минута)

Спикер 1:

• Приветствие.
• Представление темы: «Малый и средний бизнес в Казахстане: взгляд через призму современной прессы».
• Обоснование актуальности: «Почему мы выбрали эту тему? Потому что за каждым малым бизнесом стоит история конкретного человека, а все вместе они создают рабочие места и двигают экономику вперед».

Основная часть (4-5 минут)

Спикер 1:

• Картина «сверху»: Государственная поддержка. Краткий пересказ статьи из «Казахстанской правды». Тезисы: «Государство активно помогает бизнесу: существуют программы льготных кредитов, гранты для молодых предпринимателей и упрощенная регистрация».

Спикер 2:

• Картина «изнутри»: Реальные истории и проблемы. «А теперь давайте посмотрим, как это выглядит на практике».
• Пример успеха: Рассказ о создателе кофейни из «Вечернего Алматы». (Сценическая находка: можно показать на слайде фото этой кофейни или даже принести стаканчик с их логотипом).
• Основные трудности: Обобщение проблем из «Мегаполиса». «Однако не все так гладко. Многие сталкиваются с высокой арендной платой и жесткой конкуренцией».
• Специфика сектора: Пример фермера из «Аграрного Казахстана». «А в сельском хозяйстве свои вызовы, но и свои уникальные решения, как, например, продажи через Instagram». (Сценическая находка: можно держать в руках газету и показывать заголовок статьи).

Заключение (1 минута)

Спикер 1:

• Подведение итогов: «Таким образом, пресса рисует нам двойственную картину: с одной стороны — значительная поддержка от государства, с другой — реальные трудности на местах».

Спикер 2:

• Финальная мысль: «Наш анализ показал, что успех в малом бизнесе сегодня — это сочетание государственной помощи, личной инициативы и умения находить нестандартные решения. Спасибо за внимание!». (Сценическая находка: задать риторический вопрос аудитории: «А вы поддерживаете местный бизнес?»).

Анализ и взаимооценка

Во время выступления мы будем готовы к тому, что другие группы будут анализировать нашу работу по предложенным критериям. Наша подготовка учитывает их:

1. Качество оратора/ораторов на трибуне: Два спикера обеспечивают динамику. Они репетируют речь, чтобы говорить уверенно, поддерживать зрительный контакт и не читать с листа.
2. Актуальность и новизна содержания выбранного материала: Тема актуальна. Новизна заключается в сопоставлении официальной точки зрения («Казахстанская правда») с реальными историями из других изданий, что создает объемную и непредвзятую картину.
3. Качество сценических находок в подаче материала: Мы используем реквизит (газеты, стаканчик от кофе), визуальные материалы (если возможно, слайды) и интерактивные элементы (риторические вопросы) для вовлечения аудитории.

После всех выступлений наша группа примет участие во взаимооценке, предоставив конструктивную обратную связь другим командам.