gdz.top
Номер 239, страница 164 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева
Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088232-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Практика
Популярные ГДЗ в 9 классе
Синтаксис и пунктуация. Сложное бессоюзное предложение. Значения сложных бессоюзных предложений. Знаки препинания в них - номер 239, страница 164.
№238
№239 (с. 164)
Условие. №239 (с. 164)
! 239. 1. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию, отрывки из стихотворений А. Пушкина. Укажите, какое предложение вы прочитали с перечислительной интонацией, какое — с объяснительной. Какие смысловые отношения выражает интонация?
1.
Владею днём моим3, с порядком дружен ум;
Учусь3 удерживать вниманье долгих дум;
Ищу вознаградить в объятиях свободы
Мятежной5 младостью утраченные годы
И в просвещении3 стать с веком наравне.
2.
Гляжу ль на дуб уединенный5,
Я мыслю: патриарх лесов
Переживёт мой век забвенный5,
Как пережил он век отцов.
2. Произведите синтаксический анализ предложений во втором отрывке и объясните расстановку знаков препинания.
3. Сколько грамматических основ в первом отрывке?
Решение 2. №239 (с. 164)
Решение 3. №239 (с. 164)
1. Первый отрывок необходимо читать с перечислительной интонацией. В нём лирический герой перечисляет свои жизненные принципы и цели («Владею...», «Учусь...», «Ищу...»). Точки с запятой разделяют относительно самостоятельные части, которые вместе создают целостную картину. Таким образом, интонация выражает смысловые отношения перечисления.
Второй отрывок следует читать с объяснительной интонацией. Двоеточие после слов «Я мыслю» указывает на то, что последующая часть предложения раскрывает, поясняет содержание этой мысли. Интонация помогает передать эти пояснительные смысловые отношения.
2. Синтаксический анализ предложения:
Гляжу ль на дуб уединенный, я мыслю: патриарх лесов переживёт мой век забвенный, как пережил он век отцов.
Это сложное предложение с разными видами связи (подчинительной и бессоюзной), состоящее из четырёх грамматических основ:
- (я) гляжу — первая часть, придаточное предложение времени (или условия).
- я мыслю — вторая часть, главная по отношению к первой.
- патриарх лесов переживёт — третья часть, главная в составе сложноподчинённого предложения, которое поясняет вторую часть и присоединяется к ней бессоюзно.
- он пережил — четвёртая часть, придаточное сравнительное, относится к третьей части.
Объяснение расстановки знаков препинания:
- Запятая после «уединенный» разделяет придаточную и главную части (первую и вторую).
- Двоеточие после «мыслю» вводится потому, что последующая часть сложного предложения поясняет и раскрывает содержание предшествующей.
- Запятая после «забвенный» отделяет придаточное сравнительное предложение от главного в последней части.
3. В первом отрывке четыре грамматические основы:
- (я) владею
- ум дружен
- (я) учусь удерживать
- (я) ищу вознаградить и стать
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 239 расположенного на странице 164 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №239 (с. 164), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.