Номер 120, страница 71 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

120 Запишите, расставляя пропущенные знаки препинания, под цифрой 1 сложносочинённые предложения с соединительными союзами, под цифрой 2 — с противительными союзами, под цифрой 3 — с разделительными.

1) Потёмки между тем всё более сгущались⁵ и предметы теряли свои контуры. (А. Чехов)

2) Берёзы всё ещё горели но и они осыпались, тихо сквозь сон роняя последние листья… (В. Солоухин)

3) Вечерами мы играли в тихие игры или отец читал нам что-нибудь вооружившись старой тяжёлой лупой. (О. Круглова)

4) Он принялся работать а ленивые, домашние мысли ещё долго бродили в его голове. (А. Чехов)

5) Я проснулся да лень одолела. (Л. Толстой)

6) За окном гудело скрипело завывало а спальня была укутана уютом и тишиной. (Г. Попова)

7) После таких дождей вдруг вымётывала в пояс луговая овсяница укрывала собой клевера белые кашки жёлтые подмаренники выколашивалась над пестротравьем и луга одевались нежной фиолетовой дымкой. (Е. Носов)

8) Не то Шамет видел эту выкованную из почернелого золота грубую розу подвешенную к распятью в доме старой рыбачки не то он слышал рассказы об этой розе от окружающих. (А. Толстой)

• Укажите смысловые отношения между частями сложных предложений. Выполните синтаксический разбор одного предложения каждого типа.

1. Сложносочинённые предложения с соединительными союзами

1) Потёмки между тем всё более сгущались, и предметы теряли свои контуры. (Смысловые отношения: одновременность происходящих событий)

5) Я проснулся, да лень одолела. (Союз «да» в значении «и». Смысловые отношения: последовательность событий)

7) После таких дождей вдруг вымётывала в пояс луговая овсяница, укрывала собой клевера белые кашки, жёлтые подмаренники, выколашивалась над пестротравьем, и луга одевались нежной фиолетовой дымкой. (Смысловые отношения: последовательность событий, результат)

2. Сложносочинённые предложения с противительными союзами

2) Берёзы всё ещё горели, но и они осыпались, тихо сквозь сон роняя последние листья... (Смысловые отношения: противопоставление)

4) Он принялся работать, а ленивые, домашние мысли ещё долго бродили в его голове. (Смысловые отношения: противопоставление)

6) За окном гудело, скрипело, завывало, а спальня была укутана уютом и тишиной. (Смысловые отношения: противопоставление)

3. Сложносочинённые предложения с разделительными союзами

3) Вечерами мы играли в тихие игры, или отец читал нам что-нибудь, вооружившись старой тяжёлой лупой. (Смысловые отношения: чередование, выбор)

8) Не то Шамет видел эту выкованную из почернелого золота грубую розу, подвешенную к распятью в доме старой рыбачки, не то он слышал рассказы об этой розе от окружающих. (Смысловые отношения: взаимоисключение, выбор)

Синтаксический разбор

1. Пример предложения с соединительным союзом:

Потёмки между тем всё более сгущались, и предметы теряли свои контуры.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочинённое.

Состоит из двух простых предложений, соединённых соединительным союзом «и».

Первая часть: «Потёмки между тем всё более сгущались». Грамматическая основа: потёмки (подлежащее, выражено существительным) сгущались (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом). Предложение двусоставное, распространённое, полное.

Вторая часть: «предметы теряли свои контуры». Грамматическая основа: предметы (подлежащее, выражено существительным) теряли (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом). Предложение двусоставное, распространённое, полное.

Схема: [ — = ], и [ — = ].

2. Пример предложения с противительным союзом:

Он принялся работать, а ленивые, домашние мысли ещё долго бродили в его голове.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочинённое.

Состоит из двух простых предложений, соединённых противительным союзом «а».

Первая часть: «Он принялся работать». Грамматическая основа: он (подлежащее, выражено местоимением) принялся работать (составное глагольное сказуемое). Предложение двусоставное, нераспространённое, полное.

Вторая часть: «ленивые, домашние мысли ещё долго бродили в его голове». Грамматическая основа: мысли (подлежащее, выражено существительным) бродили (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом). Предложение двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными определениями.

Схема: [ — = ], а [— = ].

3. Пример предложения с разделительным союзом:

Вечерами мы играли в тихие игры, или отец читал нам что-нибудь, вооружившись старой тяжёлой лупой.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочинённое.

Состоит из двух простых предложений, соединённых разделительным союзом «или».

Первая часть: «Вечерами мы играли в тихие игры». Грамматическая основа: мы (подлежащее, выражено местоимением) играли (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом). Предложение двусоставное, распространённое, полное.

Вторая часть: «отец читал нам что-нибудь, вооружившись старой тяжёлой лупой». Грамматическая основа: отец (подлежащее, выражено существительным) читал (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом). Предложение двусоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Схема: [ — = ], или [ — = ].