Номер 127, страница 76 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: красный, жёлтый, серый
ISBN: 978-5-09-087120-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Сложносочинённое предложение. Параграф 12. Повторение темы «Сложносочинённое предложение» - номер 127, страница 76.
№127 (с. 76)
Условие. №127 (с. 76)


127 Рассмотрите репродукцию картины В. А. Серова «Портрет М. Н. Ермо-ловой». Какое впечатление она произвела на вас? Прочитайте фрагменты статейо Марии Николаевне Ермоловой. Что нового для себя вы узнали о великой рус-ской актрисе?
1) Многие испытывали на себе совершенно особое чувство подъ-ёма и вдохновения, которое охватывает зрителя перед оригиналомэтого портрета в Третьяковской галерее.
Портрет этот предельно скромен по кра-скам. Он почти сух по строгости позы. Онпочти примитивен по распределению пятени масс. Он лишён антуража и реквизита. Одна чёрная вертикальная фигура на серомфоне стены и зеркала, режущего фигуру попояс и отражающего кусок противополож-ной стены и потолка пустого зала, внутрикоторого изображена актриса. И вместе стем от созерцания этого полотна вас охва-тывает нечто от того же ощущения, котороедолжна была вызывать со сцены личностьвеликой актрисы.
«Перед вами стоит не Ермолова, а самаДрама, даже Трагедия», — восклицал Гра-барь. (С. Эйзенштейн)
2) Мария Ермолова вела довольно замк-нутый образ жизни и этому принципу онане изм..нила до конца своих дней. С годамиокружение актрисы ещё более сужалось,включая лишь самых близких друзей идом..чадцев. Роскошь и блеск (не)прельщ..-ли её (ни)когда, хотя и была она (за)мужемза Н. П. Шубинским, блестяще образован-ным человеком из высшего общества, бога-тым и знатным, владельцем имений ико(н, нн)ых заводов. Главным отличительнымсвойством обстановки, которая окружалаМарию Николаевну, была простота. Всеготого, что обычно окружает ж..знь звезды,не было в ней. Комнаты, в которых жилаактриса, были просты, строги и тихи, безвсякой помпезности — ни традиц..онныхлавровых в..нков по стенам, ни афиш, нив..трин с подношениями поклонников.
Украшением обстановки служили бюстШекспира, гр..вюра, изобр..жавшая Орле-анскую деву, да портреты Шиллера и дру-гих любимых писателей.
Н.. красного дерева, н.. карельской бе-рёзы, (ни)какого стиля вещи покупалисьтолько в том случае, если необходи-мы или удобны. Вещам Мария Николаев-на не пр..давала (ни)какой цены. Одева-лась очень просто. Жизнь её текла⁵ так(жбез всякой суеты а интервьюеров, фотограНиколаевна вежливо но решительно откло-няла. (А. Борисова)
СЛОВАРЬ
Антураж, -а, м. (книжн.). Совокупностьокружающих условий, окружающая обстановка.
Помпéзный, -ая, -ое; -зен, -зна (книжн.). Торжественный, пышный. Помпезные речи.
Сущ. помпезность, -и, ж.
• Выполните задания.
А | Б |
1. Как вы понимаете слова художни-ка И. Грабаря о М. Ермоловой? | 1. Какие черты личности М. Ермо-ловой авторы фрагментов статейсчитают главными? |
2. Определите тип речи первоготекста:1) повествование и описание;2) повествование, описание, рас-суждение;3) описание с элементами рассуж-дения. | 2. Определите стиль второго текста,приведите две-три стилевые черты. |
3. Выпишите из первого текстапредложения с однородными члена-ми. Составьте схемы однородныхчленов. | 3. Выпишите из второго текстасложносочинённые предложения. Составьте схемы этих предложений. |
4. Перепишите второй текст, встав-ляя пропущенные буквы, раскрываяскобки и расставляя недостающиезнаки препинания. | 4. Устно объясните написание словс пропущенными буквами во второмтексте. Какие знаки препинания внём пропущены? Сжато перескажитетекст. |
Решение 1. №127 (с. 76)



Решение 2. №127 (с. 76)

Решение 3. №127 (с. 76)
А
1. Как вы понимаете слова художника И. Грабаря о М. Ермоловой?
Фраза «Перед вами стоит не Ермолова, а сама Драма, даже Трагедия» означает, что художнику Валентину Серову удалось в портрете передать не просто внешность актрисы Марии Ермоловой, а саму суть её сценического гения. Автор слов подчеркивает, что на полотне запечатлена не обычная женщина, а мощная, трагическая сила, которую она воплощала на сцене. Портрет передаёт её внутренний мир, её артистическую сущность, которая была настолько сильна, что затмевала её личность, превращая её в символ высокого трагического искусства.
2. Определите тип речи первого текста:
Правильный ответ — 3) описание с элементами рассуждения.
Текст содержит описание портрета («предельно скромен по краскам», «чёрная вертикальная фигура на сером фоне»), а также рассуждения автора о том, какое впечатление картина производит на зрителя и как она передаёт личность актрисы («охватывает нечто от того же ощущения, которое должна была вызывать со сцены личность великой актрисы»).
3. Выпишите из первого текста предложения с однородными членами. Составьте схемы однородных членов.
Портрет этот предельно скромен по краскам, почти сух по строгости позы.
Схема однородных сказуемых: [ ═, ═ ].Он почти примитивен по распределению пятен и масс.
Схема однородных дополнений: [ ○ и ○ ].Одна чёрная вертикальная фигура на сером фоне стены и зеркала, режущего фигуру по пояс и отражающего кусок противоположной стены и потолка пустого зала, внутри которого изображена актриса.
Схемы: 1) однородные дополнения: [ ○ и ○ ] (стены и зеркала); 2) однородные определения: [ ~~~ и ~~~ ] (режущего и отражающего); 3) однородные дополнения: [ ○ и ○ ] (стены и потолка).«Перед вами стоит не Ермолова, а сама Драма, даже Трагедия», — восклицал Грабарь.
Схема однородных подлежащих: [ не О, а О, даже О ].
4. Перепишите второй текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.
Мария Ермолова вела довольно замкнутый образ жизни, и этому принципу она не изменяла до конца своих дней. С годами окружение актрисы ещё более сужалось, включая лишь самых близких друзей и домочадцев. Роскошь и блеск не прельщали её никогда, хотя и была она замужем за Н. П. Шубинским, блестяще образованным человеком из высшего общества, богатым и знатным, владельцем имений и конных заводов. Главным отличительным свойством обстановки, которая окружала Марию Николаевну, была простота. Всего того, что обычно окружает жизнь звезды, не было в ней. Комнаты, в которых жила актриса, были просты, строги и тихи, без всякой помпезности — ни традиционных лавровых венков по стенам, ни афиш, ни витрин с подношениями поклонников.
Украшением обстановки служили бюст Шекспира, гравюра, изображавшая Орлеанскую деву, да портреты Шиллера и других любимых писателей.
Ни красного дерева, ни карельской берёзы, никакого стиля — вещи покупались только в том случае, если были необходимы или удобны. Вещам Мария Николаевна не придавала никакой цены. Одевалась очень просто. Жизнь её текла так же, без всякой суеты, а интервьюеров, фотографов, журналистов Мария Николаевна вежливо, но решительно отклоняла.
Б
1. Какие черты личности М. Ермоловой авторы фрагментов статей считают главными?
Авторы фрагментов считают главными следующие черты личности М. Ермоловой:
Внутренняя сила и трагическая глубина её артистической натуры (на сцене она была воплощением «Драмы» и «Трагедии»).
Скромность, простота и нелюбовь к роскоши в быту («главным отличительным свойством обстановки... была простота», «роскошь и блеск не прельщали её никогда»).
Замкнутость и стремление к уединению, нелюбовь к публичности («вела довольно замкнутый образ жизни», «решительно отклоняла» интервьюеров).
Отсутствие интереса к материальным ценностям («вещам Мария Николаевна не придавала никакой цены»).
2. Определите стиль второго текста, приведите две-три стилевые черты.
Стиль второго текста — публицистический (с элементами биографического очерка).
Стилевые черты:
Информативность и фактологичность: текст сообщает конкретные сведения из жизни актрисы (её образ жизни, обстановка в доме, замужество).
Оценочная лексика: используются слова, выражающие оценку, например, «роскошь», «блеск», «помпезность», «блестяще образованным», что характерно для публицистики, стремящейся сформировать определённое мнение у читателя.
Сочетание книжной и нейтральной лексики: в тексте используются как общеупотребительные слова, так и книжные («принцип», «помпезность», «отклоняла»).
3. Выпишите из второго текста сложносочинённые предложения. Составьте схемы этих предложений.
Мария Ермолова вела довольно замкнутый образ жизни, и этому принципу она не изменяла до конца своих дней.
Схема: [ – = ], и [ – = ].Жизнь её текла так же, без всякой суеты, а интервьюеров, фотографов, журналистов Мария Николаевна вежливо, но решительно отклоняла.
Схема: [ – = ], а [ – = ].
4. Устно объясните написание слов с пропущенными буквами во втором тексте. Какие знаки препинания в нём пропущены? Сжато перескажите текст.
(Ответ представлен в письменной форме)
Объяснение написания слов:
не изменяла, не прельщали — частица «не» с глаголами пишется раздельно.
домочадцев — соединительная гласная «о» после твёрдого согласного в сложном слове.
никогда — отрицательное наречие, пишется слитно.
замужем — наречие, пишется раздельно.
образованным — отглагольное прилагательное, образовано от глагола совершенного вида («образовать»), пишется «нн».
конных — прилагательное, образовано от существительного «конь» с помощью суффикса «-н-».
жизнь — в сочетании «жи» пишется буква «и».
традиционных — в прилагательных на -ционный пишется «нн».
венков — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (ве́нчик).
витрин, гравюра — словарные слова, написание нужно запомнить.
изображавшая — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (о́браз).
ни красного, ни карельской — повторяющийся отрицательный союз «ни... ни...».
никакой, никакого — отрицательное местоимение, пишется слитно.
придавала — приставка «при-» в значении совершения действия в своих интересах.
так же — наречие с частицей, пишется раздельно, так как «же» можно опустить (жизнь текла так).
Пропущенные знаки препинания:
Запятые при обособлении оборотов: «...сужалось, включая лишь...», «...гравюра, изображавшая Орлеанскую деву, да портреты...».
Запятые между однородными членами предложения: «...образованным человеком..., богатым и знатным, владельцем...», «...ни афиш, ни витрин...», «...ни карельской берёзы, никакого стиля...», «...текла так же, без всякой суеты...», «...интервьюеров, фотографов, журналистов...», «...вежливо, но решительно...».
Запятые в сложных предложениях: «...образа жизни, и этому принципу...», «...в том случае, если были необходимы...», «...без всякой суеты, а интервьюеров...».
Тире для обобщения или пояснения: «...без всякой помпезности — ни традиционных...», «...никакого стиля — вещи покупались...».
Сжатый пересказ:
Мария Ермолова вела очень скромную и замкнутую жизнь. Несмотря на брак с состоятельным человеком, она избегала роскоши и публичности. Её дом был обставлен просто, без помпезности и дорогих вещей, а главным украшением служили предметы, связанные с искусством. Актриса ценила уединение и решительно отказывалась от общения с прессой, оберегая свой внутренний мир.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 127 расположенного на странице 76 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №127 (с. 76), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.