Номер 127, страница 76 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: красный, жёлтый, серый

ISBN: 978-5-09-087120-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Сложносочинённое предложение. Параграф 12. Повторение темы «Сложносочинённое предложение» - номер 127, страница 76.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№127 (с. 76)
Условие. №127 (с. 76)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 76, номер 127, Условие ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 76, номер 127, Условие (продолжение 2)

127 Рассмотрите репродукцию картины В. А. Серова «Портрет М. Н. Ермо-ловой». Какое впечатление она произвела на вас? Прочитайте фрагменты статейо Марии Николаевне Ермоловой. Что нового для себя вы узнали о великой рус-ской актрисе?

1) Многие испытывали на себе совершенно особое чувство подъ-ёма и вдохновения, которое охватывает зрителя перед оригиналомэтого портрета в Третьяковской галерее.

Портрет этот предельно скромен по кра-скам. Он почти сух по строгости позы. Онпочти примитивен по распределению пятени масс. Он лишён антуража и реквизита. Одна чёрная вертикальная фигура на серомфоне стены и зеркала, режущего фигуру попояс и отражающего кусок противополож-ной стены и потолка пустого зала, внутрикоторого изображена актриса. И вместе стем от созерцания этого полотна вас охва-тывает нечто от того же ощущения, котороедолжна была вызывать со сцены личностьвеликой актрисы.

«Перед вами стоит не Ермолова, а самаДрама, даже Трагедия», — восклицал Гра-барь. (С. Эйзенштейн)

2) Мария Ермолова вела довольно замк-нутый образ жизни и этому принципу онане изм..нила до конца своих дней. С годамиокружение актрисы ещё более сужалось,включая лишь самых близких друзей идом..чадцев. Роскошь и блеск (не)прельщ..-ли её (ни)когда, хотя и была она (за)мужемза Н. П. Шубинским, блестяще образован-ным человеком из высшего общества, бога-тым и знатным, владельцем имений ико(н, нн)ых заводов. Главным отличительнымсвойством обстановки, которая окружалаМарию Николаевну, была простота. Всеготого, что обычно окружает ж..знь звезды,не было в ней. Комнаты, в которых жилаактриса, были просты, строги и тихи, безвсякой помпезности — ни традиц..онныхлавровых в..нков по стенам, ни афиш, нив..трин с подношениями поклонников.

Украшением обстановки служили бюстШекспира, гр..вюра, изобр..жавшая Орле-анскую деву, да портреты Шиллера и дру-гих любимых писателей.

Н.. красного дерева, н.. карельской бе-рёзы, (ни)какого стиля вещи покупалисьтолько в том случае, если необходи-мы или удобны. Вещам Мария Николаев-на не пр..давала (ни)какой цены. Одева-лась очень просто. Жизнь её текла⁵ так(жбез всякой суеты а интервьюеров, фотограНиколаевна вежливо но решительно откло-няла. (А. Борисова)

СЛОВАРЬ

Антураж, -а, м. (книжн.). Совокупностьокружающих условий, окружающая обстановка.

Помпéзный, -ая, -ое; -зен, -зна (книжн.). Торжественный, пышный. Помпезные речи.

Сущ. помпезность, -и, ж.

• Выполните задания.

А Б
1. Как вы понимаете слова художни-ка И. Грабаря о М. Ермоловой? 1. Какие черты личности М. Ермо-ловой авторы фрагментов статейсчитают главными?
2. Определите тип речи первоготекста:1) повествование и описание;2) повествование, описание, рас-суждение;3) описание с элементами рассуж-дения. 2. Определите стиль второго текста,приведите две-три стилевые черты.
3. Выпишите из первого текстапредложения с однородными члена-ми. Составьте схемы однородныхчленов. 3. Выпишите из второго текстасложносочинённые предложения. Составьте схемы этих предложений.
4. Перепишите второй текст, встав-ляя пропущенные буквы, раскрываяскобки и расставляя недостающиезнаки препинания. 4. Устно объясните написание словс пропущенными буквами во второмтексте. Какие знаки препинания внём пропущены? Сжато перескажитетекст.
Решение 1. №127 (с. 76)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 76, номер 127, Решение 1 ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 76, номер 127, Решение 1 (продолжение 2) ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 76, номер 127, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №127 (с. 76)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 76, номер 127, Решение 2
Решение 3. №127 (с. 76)

А

1. Как вы понимаете слова художника И. Грабаря о М. Ермоловой?

Фраза «Перед вами стоит не Ермолова, а сама Драма, даже Трагедия» означает, что художнику Валентину Серову удалось в портрете передать не просто внешность актрисы Марии Ермоловой, а саму суть её сценического гения. Автор слов подчеркивает, что на полотне запечатлена не обычная женщина, а мощная, трагическая сила, которую она воплощала на сцене. Портрет передаёт её внутренний мир, её артистическую сущность, которая была настолько сильна, что затмевала её личность, превращая её в символ высокого трагического искусства.

2. Определите тип речи первого текста:

Правильный ответ — 3) описание с элементами рассуждения.

Текст содержит описание портрета («предельно скромен по краскам», «чёрная вертикальная фигура на сером фоне»), а также рассуждения автора о том, какое впечатление картина производит на зрителя и как она передаёт личность актрисы («охватывает нечто от того же ощущения, которое должна была вызывать со сцены личность великой актрисы»).

3. Выпишите из первого текста предложения с однородными членами. Составьте схемы однородных членов.

  • Портрет этот предельно скромен по краскам, почти сух по строгости позы.
    Схема однородных сказуемых: [ ═, ═ ].

  • Он почти примитивен по распределению пятен и масс.
    Схема однородных дополнений: [ ○ и ○ ].

  • Одна чёрная вертикальная фигура на сером фоне стены и зеркала, режущего фигуру по пояс и отражающего кусок противоположной стены и потолка пустого зала, внутри которого изображена актриса.
    Схемы: 1) однородные дополнения: [ ○ и ○ ] (стены и зеркала); 2) однородные определения: [ ~~~ и ~~~ ] (режущего и отражающего); 3) однородные дополнения: [ ○ и ○ ] (стены и потолка).

  • «Перед вами стоит не Ермолова, а сама Драма, даже Трагедия», — восклицал Грабарь.
    Схема однородных подлежащих: [ не О, а О, даже О ].

4. Перепишите второй текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

Мария Ермолова вела довольно замкнутый образ жизни, и этому принципу она не изменяла до конца своих дней. С годами окружение актрисы ещё более сужалось, включая лишь самых близких друзей и домочадцев. Роскошь и блеск не прельщали её никогда, хотя и была она замужем за Н. П. Шубинским, блестяще образованным человеком из высшего общества, богатым и знатным, владельцем имений и конных заводов. Главным отличительным свойством обстановки, которая окружала Марию Николаевну, была простота. Всего того, что обычно окружает жизнь звезды, не было в ней. Комнаты, в которых жила актриса, были просты, строги и тихи, без всякой помпезности — ни традиционных лавровых венков по стенам, ни афиш, ни витрин с подношениями поклонников.

Украшением обстановки служили бюст Шекспира, гравюра, изображавшая Орлеанскую деву, да портреты Шиллера и других любимых писателей.

Ни красного дерева, ни карельской берёзы, никакого стиля — вещи покупались только в том случае, если были необходимы или удобны. Вещам Мария Николаевна не придавала никакой цены. Одевалась очень просто. Жизнь её текла так же, без всякой суеты, а интервьюеров, фотографов, журналистов Мария Николаевна вежливо, но решительно отклоняла.

Б

1. Какие черты личности М. Ермоловой авторы фрагментов статей считают главными?

Авторы фрагментов считают главными следующие черты личности М. Ермоловой:

  • Внутренняя сила и трагическая глубина её артистической натуры (на сцене она была воплощением «Драмы» и «Трагедии»).

  • Скромность, простота и нелюбовь к роскоши в быту («главным отличительным свойством обстановки... была простота», «роскошь и блеск не прельщали её никогда»).

  • Замкнутость и стремление к уединению, нелюбовь к публичности («вела довольно замкнутый образ жизни», «решительно отклоняла» интервьюеров).

  • Отсутствие интереса к материальным ценностям («вещам Мария Николаевна не придавала никакой цены»).

2. Определите стиль второго текста, приведите две-три стилевые черты.

Стиль второго текста — публицистический (с элементами биографического очерка).

Стилевые черты:

  1. Информативность и фактологичность: текст сообщает конкретные сведения из жизни актрисы (её образ жизни, обстановка в доме, замужество).

  2. Оценочная лексика: используются слова, выражающие оценку, например, «роскошь», «блеск», «помпезность», «блестяще образованным», что характерно для публицистики, стремящейся сформировать определённое мнение у читателя.

  3. Сочетание книжной и нейтральной лексики: в тексте используются как общеупотребительные слова, так и книжные («принцип», «помпезность», «отклоняла»).

3. Выпишите из второго текста сложносочинённые предложения. Составьте схемы этих предложений.

  • Мария Ермолова вела довольно замкнутый образ жизни, и этому принципу она не изменяла до конца своих дней.
    Схема: [ – = ], и [ – = ].

  • Жизнь её текла так же, без всякой суеты, а интервьюеров, фотографов, журналистов Мария Николаевна вежливо, но решительно отклоняла.
    Схема: [ – = ], а [ – = ].

4. Устно объясните написание слов с пропущенными буквами во втором тексте. Какие знаки препинания в нём пропущены? Сжато перескажите текст.

(Ответ представлен в письменной форме)

Объяснение написания слов:

  • не изменяла, не прельщали — частица «не» с глаголами пишется раздельно.

  • домочадцев — соединительная гласная «о» после твёрдого согласного в сложном слове.

  • никогда — отрицательное наречие, пишется слитно.

  • замужем — наречие, пишется раздельно.

  • образованным — отглагольное прилагательное, образовано от глагола совершенного вида («образовать»), пишется «нн».

  • конных — прилагательное, образовано от существительного «конь» с помощью суффикса «-н-».

  • жизнь — в сочетании «жи» пишется буква «и».

  • традиционных — в прилагательных на -ционный пишется «нн».

  • венков — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (ве́нчик).

  • витрин, гравюра — словарные слова, написание нужно запомнить.

  • изображавшая — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (о́браз).

  • ни красного, ни карельской — повторяющийся отрицательный союз «ни... ни...».

  • никакой, никакого — отрицательное местоимение, пишется слитно.

  • придавала — приставка «при-» в значении совершения действия в своих интересах.

  • так же — наречие с частицей, пишется раздельно, так как «же» можно опустить (жизнь текла так).

Пропущенные знаки препинания:

  • Запятые при обособлении оборотов: «...сужалось, включая лишь...», «...гравюра, изображавшая Орлеанскую деву, да портреты...».

  • Запятые между однородными членами предложения: «...образованным человеком..., богатым и знатным, владельцем...», «...ни афиш, ни витрин...», «...ни карельской берёзы, никакого стиля...», «...текла так же, без всякой суеты...», «...интервьюеров, фотографов, журналистов...», «...вежливо, но решительно...».

  • Запятые в сложных предложениях: «...образа жизни, и этому принципу...», «...в том случае, если были необходимы...», «...без всякой суеты, а интервьюеров...».

  • Тире для обобщения или пояснения: «...без всякой помпезности ни традиционных...», «...никакого стиля вещи покупались...».

Сжатый пересказ:

Мария Ермолова вела очень скромную и замкнутую жизнь. Несмотря на брак с состоятельным человеком, она избегала роскоши и публичности. Её дом был обставлен просто, без помпезности и дорогих вещей, а главным украшением служили предметы, связанные с искусством. Актриса ценила уединение и решительно отказывалась от общения с прессой, оберегая свой внутренний мир.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 127 расположенного на странице 76 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №127 (с. 76), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться