Страница 82 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

134 Б..рёза, пож..лал, по..вление, соб..рал, неб..са, напом..нать, эп..демия, гра(м, мм)отный, син..ва, пр..красный, (он) дыш..т, тума(н, нн)ый, сдержа(н, нн)ый, всё(таки).

Во фраз..ологизме зарубить на носу слово нос обозн..чает то что носили при себе то есть бирку на которой ставили зарубки чтобы в..сти учёт работы долгов и т. п.

Решение для списка слов с объяснением орфограмм:

Берёза: вставляем букву е. Это словарное слово, правописание которого нужно запомнить.
Пожелал: вставляем букву е. Безударная гласная в корне, проверочное слово — жела́ние.
Появление: вставляем букву я. Безударная гласная в корне, проверочное слово — я́вка.
Собирал: вставляем букву и. В корне с чередованием -бер-/-бир- пишется 'и', так как после корня следует суффикс -а-.
Небеса: вставляем букву е. Безударная гласная в корне, проверочное слово — не́бо.
Напоминать: вставляем букву и. В корне с чередованием -мин-/-мя-/-помн- пишется 'и', так как за корнем следует суффикс -а- (сравните: запо́мнить).
Эпидемия: вставляем букву и. Это словарное слово, его правописание нужно запомнить.
Грамотный: пишется одна буква м. Слово образовано от существительного гра́мота. Не следует путать со словом грамматика.
Синева: вставляем букву е. Безударная гласная в суффиксе -ев-, проверочное слово — си́ний.
Прекрасный: вставляем букву е. Приставка пре- в данном слове имеет значение "очень".
(он) дышит: вставляем букву и. Глагол дышать является исключением и относится ко II спряжению, поэтому в 3-м лице единственного числа имеет окончание -ит.
Туманный: пишется нн. Прилагательное образовано от существительного туман (основа заканчивается на -н) с помощью суффикса -н-.
Сдержанный: пишется нн. Это полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида (что сделать? — сдержать).
Всё-таки: пишется через дефис. Частица -таки пишется через дефис, когда стоит после других частиц, наречий или глаголов.

Решение для текста о фразеологизме с объяснением орфограмм и пунктограмм:

Во фразеологизме зарубить на носу слово нос означает то, что носили при себе, то есть бирку, на которой ставили зарубки, чтобы вести учёт работы, долгов и т. п.

Объяснение вставленных букв:
Фразеологизме: соединительная гласная 'е' между корнями.
Означает: безударная гласная в корне, проверочное слово — зна́чит.
Вести: безударная гласная в корне, проверочное слово — вёл.

Объяснение расстановки знаков препинания:
Запятые в предложении ставятся для разделения частей сложноподчинённого предложения, а также для выделения пояснительного оборота и однородных членов:
1. ...означает то, что носили при себе... (запятая перед подчинительным союзом 'что').
2. ...носили при себе, то есть бирку... (запятая перед пояснительным союзом 'то есть').
3. ...бирку, на которой ставили зарубки... (запятая перед союзным словом 'на которой').
4. ...ставили зарубки, чтобы вести учёт... (запятая перед подчинительным союзом 'чтобы').
5. ...учёт работы, долгов... (запятая между однородными дополнениями).

135 Прочитайте предложения, проанализируйте интонацию, с которой они произносятся. На какое из выделенных слов падает логическое ударение?

1) Я увидел, что почтальон принёс письмо.

2) Я увидел, что принёс почтальон.

• В каком предложении использован союз, а в каком — союзное слово? Обоснуйте свой ответ.

В первом предложении, «Я увидел, что почтальон принёс письмо», логическое ударение падает не на выделенное слово, а на слово «письмо», так как оно несёт в себе основную новую информацию для слушателя. В этом контексте важно что именно принёс почтальон.

Во втором предложении, «Я увидел, что принёс почтальон», логическое ударение падает именно на выделенное слово «что». Здесь интонационно подчёркивается сам предмет, который принёс почтальон, и это слово является центром высказывания.

В каком предложении использован союз, а в каком — союзное слово? Обоснуйте свой ответ.

В первом предложении («Я увидел, что почтальон принёс письмо») слово «что» является союзом. Оно служит только для связи главного предложения с придаточным и не является членом придаточного предложения. Придаточная часть («почтальон принёс письмо») представляет собой полноценное предложение с подлежащим и сказуемым. Союз «что» можно опустить, изменив пунктуацию: «Я увидел: почтальон принёс письмо». На союз не падает логическое ударение.

Во втором предложении («Я увидел, что принёс почтальон») слово «что» является союзным словом (относительным местоимением). Оно не только связывает части сложного предложения, но и является членом придаточного предложения, выполняя синтаксическую роль прямого дополнения (почтальон принёс что?). На союзное слово падает логическое ударение, и его невозможно убрать из предложения без потери смысла. Его можно мысленно заменить существительным, чтобы проверить: «Я увидел (ту вещь), которую принёс почтальон».

136 Проанализируйте материал таблицы и расскажите о способах разграничения союзов и союзных слов.

Продолжение

Материал таблицы показывает шесть основных способов, с помощью которых можно отличить подчинительный союз от омонимичного ему союзного слова (относительного местоимения или наречия).

1. Союз не является членом предложения и служит только для связи главного и придаточного предложений. Союзное слово, в свою очередь, всегда является одним из членов придаточного предложения. Например, в предложении «Я знаю, что ты принёс книгу» слово что — это союз. А в предложении «Я знаю, что ты принёс» слово что — это союзное слово, которое выполняет функцию дополнения.

2. Союз часто (но не всегда) можно опустить, при этом сложноподчинённое предложение превратится в бессоюзное, но смысл сохранится (Я знаю: ты принёс книгу). Союзное слово опустить из предложения невозможно без искажения или потери смысла.

3. На союз не может падать логическое ударение, так как это служебная часть речи. На союзное слово, как на самостоятельную часть речи, может падать логическое ударение. Например: Я знаю, чтó ты принёс.

4. К союзу нельзя добавить частицы «же» или «именно». К союзному слову их добавить можно. Например: Я знаю, что именно ты принёс.

5. Придаточное предложение, присоединяемое союзом, нельзя преобразовать в самостоятельное вопросительное предложение. Придаточную часть с союзным словом можно представить в виде отдельного вопроса. Например, из придаточной части «что ты принёс» можно составить вопрос: Что ты принёс?

6. Союз нельзя заменить местоимением или местоимённым наречием из основной части. Союзное слово можно заменить другим местоимением или наречием, так как оно само является таковым. Например: Я знаю, что-то ты принёс.