Страница 30, часть 1 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова

$ \Box + 1 + 1 $

$ \Box - 1 - 1 $

Вставь пропущенные числа и знак + или –.

$2 + \Box = 3$ $ \quad \Box + 1 = 9 \quad 6 \Box = 7$

$5 - \Box = 4$ $ \quad \Box - 1 = 7 \quad 6 \Box = 5$

Запиши для каждого рисунка своё равенство.

$ \Box \Box = \Box $

$ \Box \Box = \Box $

5

$3 + 2$

$1 + 3$

$5 - 1$

$2 + 3$

4

$2 + 2$

$6 - 1$

$1 + 4$

$3 + 1$

По рисункам запиши в окошки нужные числа.

$7 + 1 + \Box = 9$

$8 - 1 - \Box = 6$

На одной тарелке

На другой —

Сколько яблок на двух тарелках?

Схема: $ \Box \Box \Box \Box \Box $

Вставь пропущенные числа и знак + или –.
Чтобы решить эти примеры, нужно найти недостающие числа или знаки арифметических действий.

Первый столбец:
$2 + ? = 3$. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое: $3 - 2 = 1$.
Получаем: $2 + 1 = 3$.
$5 - ? = 4$. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность: $5 - 4 = 1$.
Получаем: $5 - 1 = 4$.

Второй столбец:
$? + 1 = 9$. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое: $9 - 1 = 8$.
Получаем: $8 + 1 = 9$.
$? - 1 = 7$. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое: $7 + 1 = 8$.
Получаем: $8 - 1 = 7$.

Третий столбец:
$6 ? = 7$. Так как результат (7) больше исходного числа (6), необходимо использовать знак сложения. Проверяем: $6 + 1 = 7$.
Получаем: $6 + 1 = 7$.
$6 ? = 5$. Так как результат (5) меньше исходного числа (6), необходимо использовать знак вычитания. Проверяем: $6 - 1 = 5$.
Получаем: $6 - 1 = 5$.

Ответ:
$2 + 1 = 3 \quad 8 + 1 = 9 \quad 6 + 1 = 7$
$5 - 1 = 4 \quad 8 - 1 = 7 \quad 6 - 1 = 5$

Запиши для каждого рисунка своё равенство.
Нужно составить математические выражения, описывающие изображения.

Левый рисунок:
На еловой ветке висело 5 игрушек. Одна из них (фиолетовая) разбилась. Чтобы узнать, сколько игрушек осталось, нужно выполнить вычитание.
$5 - 1 = 4$

Правый рисунок:
На рисунке изображены елочные шары. 4 шара одного вида (с узором в виде снежинки) и 1 шар другого вида (с узором в виде спирали). Чтобы узнать общее количество шаров, нужно выполнить сложение.
$4 + 1 = 5$

Ответ: Для левого рисунка: $5 - 1 = 4$. Для правого рисунка: $4 + 1 = 5$.

Необходимо решить примеры, представленные в таблице.

Верхний ряд (отмечен цифрой 5):
$3 + 2 = 5$
$1 + 3 = 4$
$5 - 1 = 4$
$2 + 3 = 5$

Нижний ряд (отмечен цифрой 4):
$2 + 2 = 4$
$6 - 1 = 5$
$1 + 4 = 5$
$3 + 1 = 4$

Ответ: Результаты примеров в верхнем ряду: 5, 4, 4, 5. Результаты примеров в нижнем ряду: 4, 5, 5, 4.

По рисункам запиши в окошки нужные числа.
В этом задании нужно заполнить пропуски в данных математических выражениях. Рисунки могут служить иллюстрацией, но вычисления проводятся на основе уже записанных чисел.

Первое выражение:
$7 + 1 + ? = 9$
Сначала выполним первое сложение: $7 + 1 = 8$.
Теперь выражение выглядит так: $8 + ? = 9$.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, вычтем из суммы известное слагаемое: $9 - 8 = 1$.
Пропущенное число — 1.
$7 + 1 + 1 = 9$

Второе выражение:
$8 - 1 - ? = 6$
Сначала выполним первое вычитание: $8 - 1 = 7$.
Теперь выражение выглядит так: $7 - ? = 6$.
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность: $7 - 6 = 1$.
Пропущенное число — 1.
$8 - 1 - 1 = 6$

Ответ: В первом примере в окошко нужно вписать число 1. Во втором примере в окошко нужно вписать число 1.

На одной тарелке ...
Для решения задачи нужно сначала определить количество яблок на каждой тарелке по рисунку, а затем найти их общее количество.

На одной тарелке (зеленые яблоки): 3 яблока.
На другой тарелке (красные яблоки): 2 яблока.
Вопрос: Сколько яблок на двух тарелках?
Чтобы найти общее количество яблок, нужно сложить количество яблок на первой и второй тарелках.
Схема к задаче: 3 зеленых кружка и 2 красных кружка.
Запишем и решим пример:
$3 + 2 = 5$ (яблок)

Ответ: На двух тарелках 5 яблок.

1 В коробке 5 синих бусинок, а красных на 2 меньше. Сколько красных бусинок в коробке?

Ответ:

Сколько всего красных и синих бусинок в коробке?

Ответ:

Сколько красных бусинок в коробке?
По условию задачи, в коробке 5 синих бусинок, а красных — на 2 меньше. Чтобы узнать, сколько красных бусинок, нужно из количества синих бусинок вычесть 2.
Выполним вычитание: $5 - 2 = 3$.
Следовательно, в коробке 3 красные бусинки.
Ответ: 3.

Сколько всего красных и синих бусинок в коробке?
Чтобы найти общее количество бусинок, нужно сложить количество синих и красных бусинок. Мы знаем, что синих бусинок 5, а красных, как мы выяснили, 3.
Выполним сложение: $5 + 3 = 8$.
Всего в коробке 8 бусинок.
Ответ: 8.

2 $16-6- = 7$

$13-3+ = 18$

$11-1- = 8$

$17-7+ = 14$

$15-5- = 4$

$12-2+ = 19$

16 - 6 - ... = 7

Чтобы решить это уравнение, необходимо найти пропущенное число. Сначала выполним первое действие в левой части уравнения: вычитание.

$16 - 6 = 10$

Теперь уравнение выглядит так: $10 - ... = 7$. В этом выражении мы ищем неизвестное вычитаемое. Чтобы его найти, нужно из уменьшаемого (10) вычесть разность (7).

$10 - 7 = 3$

Пропущенное число — это 3. Проверим решение, подставив найденное число в исходное уравнение:

$16 - 6 - 3 = 10 - 3 = 7$.

Равенство верное.

Ответ: 3

13 - 3 + ... = 18

В этом уравнении нужно найти неизвестное слагаемое. Решим его по шагам. Сначала выполним вычитание:

$13 - 3 = 10$

Теперь уравнение упростилось до $10 + ... = 18$. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы (18) вычесть известное слагаемое (10).

$18 - 10 = 8$

Пропущенное число — это 8. Выполним проверку:

$13 - 3 + 8 = 10 + 8 = 18$.

Равенство верное.

Ответ: 8

11 - 1 - ... = 8

Здесь нам нужно найти неизвестное вычитаемое. Первым шагом вычислим известную часть выражения:

$11 - 1 = 10$

Получаем новое, более простое уравнение: $10 - ... = 8$. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, отнимем разность (8) от уменьшаемого (10).

$10 - 8 = 2$

Искомое число — 2. Проверим правильность решения:

$11 - 1 - 2 = 10 - 2 = 8$.

Равенство верное.

Ответ: 2

17 - 7 + ... = 14

В данном примере необходимо найти неизвестное слагаемое. Начнем с выполнения первого действия:

$17 - 7 = 10$

Теперь уравнение имеет вид: $10 + ... = 14$. Чтобы найти неизвестное слагаемое, вычтем из суммы (14) известное слагаемое (10).

$14 - 10 = 4$

Неизвестное число равно 4. Сделаем проверку:

$17 - 7 + 4 = 10 + 4 = 14$.

Равенство верное.

Ответ: 4

15 - 5 - ... = 4

Чтобы решить это уравнение, найдем неизвестное вычитаемое. Сначала выполним первое действие:

$15 - 5 = 10$

Уравнение принимает вид: $10 - ... = 4$. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого (10) вычесть разность (4).

$10 - 4 = 6$

Пропущенное число — это 6. Проверим, подставив его в исходное выражение:

$15 - 5 - 6 = 10 - 6 = 4$.

Равенство верное.

Ответ: 6

12 - 2 + ... = 19

В этом примере требуется найти неизвестное слагаемое. Первым делом вычислим левую часть:

$12 - 2 = 10$

Теперь уравнение выглядит следующим образом: $10 + ... = 19$. Для нахождения неизвестного слагаемого, нужно из суммы (19) вычесть известное слагаемое (10).

$19 - 10 = 9$

Таким образом, пропущенное число — это 9. Проведем проверку:

$12 - 2 + 9 = 10 + 9 = 19$.

Равенство верное.

Ответ: 9

3 $9 + 7 + = 17$

$16 - 6 - = 8$

$7 + 3 + = 18$

$18 - 8 - = 1$

$6 + 4 + = 14$

$12 - 2 - = 2$

9 + 7 + ___ = 17

Чтобы найти пропущенное число, сначала выполним сложение известных чисел: $9 + 7$.
$9 + 7 = 16$
Теперь пример выглядит так: $16 + \text{?} = 17$.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы (17) вычесть известное слагаемое (16).
$17 - 16 = 1$
Проверка: $9 + 7 + 1 = 16 + 1 = 17$.
Ответ: 1

16 − 6 − ___ = 8

Чтобы найти пропущенное число, сначала выполним вычитание известных чисел: $16 - 6$.
$16 - 6 = 10$
Теперь пример выглядит так: $10 - \text{?} = 8$.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого (10) вычесть разность (8).
$10 - 8 = 2$
Проверка: $16 - 6 - 2 = 10 - 2 = 8$.
Ответ: 2

7 + 3 + ___ = 18

Сначала выполним сложение известных чисел: $7 + 3$.
$7 + 3 = 10$
Теперь пример выглядит так: $10 + \text{?} = 18$.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы (18) вычесть известное слагаемое (10).
$18 - 10 = 8$
Проверка: $7 + 3 + 8 = 10 + 8 = 18$.
Ответ: 8

18 − 8 − ___ = 1

Сначала выполним вычитание известных чисел: $18 - 8$.
$18 - 8 = 10$
Теперь пример выглядит так: $10 - \text{?} = 1$.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого (10) вычесть разность (1).
$10 - 1 = 9$
Проверка: $18 - 8 - 9 = 10 - 9 = 1$.
Ответ: 9

6 + 4 + ___ = 14

Сначала выполним сложение известных чисел: $6 + 4$.
$6 + 4 = 10$
Теперь пример выглядит так: $10 + \text{?} = 14$.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы (14) вычесть известное слагаемое (10).
$14 - 10 = 4$
Проверка: $6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14$.
Ответ: 4

12 − 2 − ___ = 2

Сначала выполним вычитание известных чисел: $12 - 2$.
$12 - 2 = 10$
Теперь пример выглядит так: $10 - \text{?} = 2$.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого (10) вычесть разность (2).
$10 - 2 = 8$
Проверка: $12 - 2 - 8 = 10 - 8 = 2$.
Ответ: 8

Values on the Left

4

10

6

8

4

Flower Diagram

Outer Petals

$18 - 10$

$5 - 1$

$9 - 5$

$19 - 9$

$17 - 7$

$5 + 3$

$8 - 2$

$7 - 3$

$9 - 3$

$2 + 8$

$8 - 4$

$13 - 3$

$10 - 2$

Inner Petal Stems

$1 + 5$

$3 + 3$

$2 + 4$

$5 + 5$

$3 + 7$

$7 - 1$

Central Zone

$9 + 1$

$6 + 4$

$2 + 8$

$16 - 6$

Для решения этой задачи необходимо вычислить значение каждого математического выражения, представленного в секторах рисунка, и сгруппировать их по полученным ответам. Каждому ответу (4, 10, 6, 8) соответствует свой цвет для раскрашивания.

Найдем все секторы, в которых результат выражений равен 4. Согласно заданию, их нужно раскрасить розовым и синим цветами. Выполним соответствующие вычисления:

$5 - 1 = 4$

$8 - 4 = 4$

$9 - 5 = 4$

$7 - 3 = 4$

Ответ: $5-1$, $8-4$, $9-5$, $7-3$.

Теперь найдем все секторы, в которых результат выражений равен 10. Их следует раскрасить красным цветом. Выполним вычисления:

$9 + 1 = 10$

$13 - 3 = 10$

$2 + 8 = 10$

$16 - 6 = 10$

$3 + 7 = 10$

$5 + 5 = 10$

$17 - 7 = 10$

$2 + 8 = 10$

$19 - 9 = 10$

$6 + 4 = 10$

Ответ: $9+1$, $13-3$, $2+8$ (встречается дважды), $16-6$, $3+7$, $5+5$, $17-7$, $19-9$, $6+4$.

Найдем секторы, в которых результат выражений равен 6. Их нужно раскрасить зеленым цветом. Выполним вычисления:

$1 + 5 = 6$

$7 - 1 = 6$

$9 - 3 = 6$

$8 - 2 = 6$

$2 + 4 = 6$

$3 + 3 = 6$

Ответ: $1+5$, $7-1$, $9-3$, $8-2$, $2+4$, $3+3$.

Наконец, найдем все секторы, в которых результат выражений равен 8. Эти секторы следует раскрасить оранжевым цветом. Выполним вычисления:

$18 - 10 = 8$

$10 - 2 = 8$

$5 + 3 = 8$

$10 - 2 = 8$

Ответ: $18-10$, $10-2$ (встречается дважды), $5+3$.