номер 2, страница 50 - гдз по английскому языку 10 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В.

Тип: Student's book (Учебник)

Серия: starlight (звёздный английский)

Издательство: Просвещение, Express Publishing

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, бирюзовый

ISBN: 978-5-09-112205-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Module 2. Food & Health. Unit 2.8. Speaking skills - номер 2, страница 50.

№2 (с. 50)
Условие. №2 (с. 50)
К этому заданию есть аудио
скриншот условия
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 50, номер 2, Условие

2 a) Listen to two students reading the text. Who gave a better reading?

b) Listen to the weaker student again and evaluate their performance. Copy the table and tick one box for each item.

good poor
speed
clarity
pronunciation
intonation
rhythm
Решение 1. №2 (с. 50)
скриншот решения
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 50, номер 2, Решение 1 Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 50, номер 2, Решение 1 (продолжение 2) Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 50, номер 2, Решение 1 (продолжение 3)

Упражнение 2, страница 50

a) Послушайте, как два ученика читают текст. Кто читает лучше?

Аудио:

Student A

Everyone's heard of fast food. Most people eat it at least once in a while. But there is also its opposite - slow food. The idea behind slow food is that it should be wholesome and produced in a fair way. Care is taken at every step of the food's production from the farm to the table.

Slow Food is also the name of a global organisation. It aims to change the way we eat and the way we think about food. It began in the 1980s in Italy. Since then, it has spread all over the world.

The organisation is keen to protect local food traditions. It supports small farmers as well. Food is produced in environmentally friendly ways. The Slow Food motto is 'Good, clean and fair food for all'. Much of the organisation's work involves educating people by organising festivals and other events. Its logo is a red snail.

Ученик А

Все слышали о фастфуде, и большинство людей едят его хотя бы время от времени. Но существует и его противоположность slow food. Идея slow food заключается в том, что она должна быть полезной и производиться добросовестно. Забота проявляется на каждом этапе производства продуктов питания от фермы до стола.

Slow Food это также название всемирной организации. Ее цель изменить способ питания и отношение к еде. Она возникла в 1980-х годах в Италии. С тех пор она распространилась по всему миру.

Организация стремится защищать местные традиции питания. Она также поддерживает мелких фермеров. Продукты питания производятся экологически чистыми способами. Девиз Slow Food «Хорошая, чистая и добросовестная пища для всех». Большая часть работы организации заключается в просвещении людей путем организации фестивалей и других мероприятий. Логотип организации красная улитка.

Student B

Everyone's heard of fast food. Most people eat it at least once in a while. But there is also its opposite - slow food. The idea behind slow food is that it should be wholesome and produced in a fair way. Care is taken at every step of the food's production from the farm to the table.

Slow Food is also the name of a global organisation. It aims to change the way we eat and the way we think about food. It began in the 1980s in Italy. Since then, it has spread all over the world.

The organisation is keen to protect local food traditions. It supports small farmers as well. Food is produced in environmentally friendly ways. The Slow Food motto is 'Good, clean and fair food for all'. Much of the organisation's work involves educating people by organising festivals and other events. Its logo is a red snail.

Ученик Б

Все слышали о фастфуде, и большинство людей едят его хотя бы время от времени. Но существует и его противоположность - slow food. Идея slow food заключается в том, что она должна быть полезной и производиться добросовестно. Забота проявляется на каждом этапе производства продуктов питания от фермы до стола.

Slow Food это также название всемирной организации. Ее цель изменить способ питания и отношение к еде. Она возникла в 1980-х годах в Италии. С тех пор она распространилась по всему миру.

Организация стремится защищать местные традиции питания. Она также поддерживает мелких фермеров. Продукты питания производятся экологически чистыми способами. Девиз Slow Food «Хорошая, чистая и добросовестная пища для всех». Большая часть работы организации заключается в просвещении людей путем организации фестивалей и других мероприятий. Логотип организации красная улитка.

Ответ: Student A gave a better reading.
Ученик А читает лучше.

b) Прослушайте слабого ученика еще раз и оцените его работу. Перерисуйте таблицу и отметьте по одному квадратику для каждого пункта.

Хорошо Плохо
Скорость
Четкость
Произношение
Интонация
Ритм
Решение 2. №2 (с. 50)
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 50, номер 2, Решение 2 Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 50, номер 2, Решение 2 (продолжение 2)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 50 к учебнику (Student's book) серии звёздный английский, starlight (старлайт) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 50), авторов: Баранова (Ксения Михайловна), Дули (Дженни), Копылова (Виктория Викторовна), Мильруд (Радислав Петрович), Эванс (Вирджиния), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Express Publishing.