Writing, страница 116 - гдз по английскому языку 10 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В.

Тип: Student's book (Учебник)

Серия: starlight (звёздный английский)

Издательство: Просвещение, Express Publishing

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, бирюзовый

ISBN: 978-5-09-112205-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Module 4. Environmental Issues. Unit 4.9. Writing: argumentative - страница 116.

Writing (с. 116)
Условие. Writing (с. 116)
скриншот условия
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 116, Условие
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 116, Условие (продолжение 2)

Unit 4.9 Writing: Argumentative

  • An argumentative essay is a piece of formal or semi-formal writing. It can be:

    • a for-and-against essay in which we discuss the advantages and disadvantages of a specific topic;

    • an opinion essay in which we present our opinion on a particular topic;

    • an essay providing solutions to problems in which we discuss a problem and its causes as well as the expected results or consequences of our suggestions.

  • Argumentative writing can be used in letters to someone in authority (e.g. a local politician, the editor of a newspaper etc).

  • Before starting to write your essay you should first make a five-paragraph plan. The plan should have:

    • an introduction;

    • 3 main body paragraphs; each covering a separate point;

    • a conclusion.

  • In an argumentative essay, quotations are a particularly useful way to start or end your piece of writing. Use a dictionary of quotations to help you and include the name and, if necessary, the occupation of the person you are quoting.

  • Begin each paragraph with a topic sentence which summarises the main idea of the paragraph. Give examples to support your point of view in the rest of the paragraph.

  • When you write your essay use: formal/semi-formal vocabulary: e.g. It is advisable, and mild language e.g. In my opinion, and formal linkers e.g. therefore, although, however etc. Don't use: everyday colloquial language or short forms e.g. why don't you ... ?, strong, personal language e.g. I am sure and strong feelings e.g. It is impossible to disagree with me.

Useful Expressions and Linking Words/ Phrases

  • to list and add points: In the first place, To start/begin with, Secondly, Thirdly, In addition (to this), Furthermore, Moreover, Besides, Lastly, etc.

  • to introduce or list advantages: The main/first/most important advantage of ..., One point of view in favour of ..., It is often suggested/believed/argued that ..., Some/Many people suggest/feel/argue that ..., Some/ Many people are in favour of/are convinced that ... etc.

  • to introduce or list disadvantages: The main/ most important disadvantage/drawback of ..., One point/argument against ..., Some/Many people are against ... etc (because) ...

  • to introduce examples/reasons/results: for example/ instance, such as, like, in particular, therefore, consequently, for this reason, because, as, since, as a result, this means that, etc.

  • to show contrast: On the one/other hand, However, still, but, Nonetheless, Nevertheless, Although, Even though, Despite/In spite of (the fact that) ... etc.

  • to introduce a conclusion: In conclusion, To conclude/sum up, All in all, Finally, All things considered, Taking everything into account/ consideration, ... etc.

Решение 1. Writing (с. 116)
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 116, Решение 1
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 116, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 3. Writing (с. 116)

Что такое эссе-рассуждение и каковы правила его написания?

Ответ:

An argumentative essay is a piece of formal or semi-formal writing. It can be:

1. A for-and-against essay, where we discuss the advantages and disadvantages of a specific topic.

2. An opinion essay, where we present our opinion on a particular topic.

3. An essay providing solutions to problems, where we discuss a problem and its causes, as well as our suggestions.

An argumentative essay should have a five-paragraph plan:

- an introduction;

- 3 main body paragraphs, each covering a separate point;

- a conclusion.

When writing, you should:

- Begin each paragraph with a topic sentence that summarizes the main idea of the paragraph.

- Use formal/semi-formal vocabulary and linking words like therefore, however, in addition.

- Do not use everyday colloquial language, short forms (e.g. why don’t you...?), or strong personal language (e.g. I am sure...).


Эссе-рассуждение — это официальное или полуофициальное письменное произведение. Оно может быть:

1. Эссе «за и против», в котором мы обсуждаем преимущества и недостатки определенной темы.

2. Эссе-мнение, в котором мы представляем наше мнение по определенной теме.

3. Эссе с решением проблем, в котором мы обсуждаем проблему и ее причины, а также наши предложения.

Эссе-рассуждение должно состоять из пяти абзацев:

- вступление;

- 3 основных абзаца, каждый из которых раскрывает отдельный аспект;

- заключение.

При написании следует:

- Начинать каждый абзац с тематического предложения, которое обобщает основную идею абзаца.

- Использовать официальную/полуофициальную лексику и слова-связки, такие как therefore, however, in addition (следовательно, однако, вдобавок).

- Не использовать повседневную разговорную речь, краткие формы (например, why don’t you...?) или сильные личные выражения (например, I am sure... / я уверен...)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 10 класс, для упражнения Writing расположенного на странице 116 к Учебник (Student's book) серии звёздный английский , starlight (старлайт) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению Writing (с. 116), авторов: Баранова (Ксения Михайловна), Дули (Дженни ), Копылова (Виктория Викторовна), Мильруд (Радислав Петрович), Эванс (Вирджиния ), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Express Publishing.