номер 1, страница 126 - гдз по английскому языку 10 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

Reading

Task 1

1 Match texts A-G with headings 1-8. Each number can be used once. There is an extra heading.

A Ballet originated in the royal courts of Italy in the 15th and 16th centuries, and later spread throughout Europe. It was brought to Russia by Peter the Great in the late 1600s. In Russia, ballet was not just entertainment in the courts; it became popular with the general public. By the early 1900s, ballet had taken on its own character in Russia and began to influence the rest of Europe.

B World War 1 and the 1917 revolution looked like the end of classical ballet in Russia. Some of the ballet’s most famous stars left Russia to continue their careers abroad. But ballet did not die out and eventually the artists returned and the Soviet government sponsored new ballet companies.

C Russia is home to some old and renowned ballet companies. The Mariinsky Ballet is the oldest, established in St Petersburg in 1740. The Bolshoi Ballet was founded in 1776 in Moscow but did not fully develop its identity until the 1900s. Today, the Bolshoi has a bold and colourful style, while the Mariinsky is more classical. Both ballet companies are among the top in the world.

D The Russian ballet is immediately recognisable. It is athletic, featuring more dynamic leaps and turns than Italian ballet, which focuses more on quick movements of the feet. It has also been influenced by Russian folk dances, and folklore. Character dance, which uses techniques from the theatre, is also an important part of Russian ballet.

E An influential name in the history of ballet in Russia is Marius Petipa, a dancer, teacher and choreographer who worked as Ballet Master in the St Petersburg Imperial Theatre. The Sleeping Beauty and The Nutcracker are two of his most famous creations, but he also brought older works back to life in a new way.

F Anna Pavlova was born in St. Petersburg in 1881. She was determined to become a ballet dancer, and after her studies, her talent and determination saw her rise to prima ballerina in just seven years. She was among the first Russian ballet dancers to tour the world. She also created her own ballet company, which gave her greater artistic freedom.

G The Vaganova method of teaching ballet is named after the Russian dancer, Agrippina Vaganova, who developed it in the early 20th century. She had the original idea that students should focus on strengthening the centre of their body in order for the whole body to move in a natural, graceful way. This was quite innovative for its time. Today the Vaganova method is taught in ballet schools throughout the world.

1 Leaders in the field

2 An obviously national style

3 Creating a new approach

4 A quick rise to fame

5 A brief history

6 A legendary performance

7 Reworking old themes

8 Interrupted by politics

Модуль 4 Фокус на RNE

Чтение

Задание 1

Упражнение 1, страница 126

Соотнесите тексты A-G с заголовками 1-8. Каждый номер может быть использован один раз. Один заголовок лишний.

АБалет возник при королевских дворах Италии в 15 и 16 веках, а затем распространился по всей Европе. В Россию балет был привезен Петром І в конце 1600-х годов. В России балет был не просто развлечением при дворах; он стал популярен среди широкой публики. К началу 1900-х годов балет приобрел свой собственный характер в России и начал оказывать влияние на остальную Европу.

ВПервая мировая война и революция 1917 года выглядели как конец классического балета в России. Некоторые из самых известных звезд балета покинули Россию, чтобы продолжить свою карьеру за границей. Но балет не угас, и в конце концов артисты вернулись, а советское правительство спонсировало новые балетные труппы.

СВ России существует несколько старых и знаменитых балетных трупп. Балет Мариинского театра — самый старый, он был основан в Санкт-Петербурге в 1740 году. Балет Большого театра был основан в 1776 году в Москве, но полностью сформировался только в 1900-х годах. Сегодня Большой театр отличается смелым и красочным стилем, а Мариинский — более классическим. Обе балетные труппы входят в число лучших в мире.

DРусский балет сразу узнаваем. Он атлетичен, в нем больше динамичных прыжков и поворотов, чем в итальянском балете, который больше сосредоточен на быстрых движениях ног. На него также повлияли русские народные танцы и фольклор. Характерный танец, в котором используются театральные приемы, также является важной частью русского балета.

ЕВ истории балета в России значительное место занимает Мариус Петипа, танцовщик, педагог и хореограф, работавший балетмейстером в Санкт-Петербургском императорском театре. «Спящая красавица» и «Щелкунчик» — два самых известных его творения, но он также по-новому оживил старые произведения.

ФАнна Павлова родилась в Санкт-Петербурге в 1881 году. Она твердо решила стать артисткой балета, и после учебы ее талант и целеустремленность позволили ей всего за семь лет стать прима-балериной. Она была одной из первых русских балерин, гастролировавших по всему миру. Она также создала свою собственную балетную труппу, что дало ей большую творческую свободу.

GМетод преподавания балета Вагановой назван в честь русской танцовщицы Агриппины Вагановой, которая разработала его в начале ХХ века. У нее была оригинальная идея, что ученики должны сосредоточиться на укреплении центра тела, чтобы все тело двигалось естественно и грациозно. Это было довольно инновационно для своего времени. Сегодня метод Вагановой преподается в балетных школах по всему миру.

• 1.Лидеры в области
• 2.Ярко выраженный национальный стиль
• 3.Создание нового подхода
• 4.Быстрый взлет к славе
• 5.Краткая история
• 6.Легендарное выступление
• 7.Переработка старых тем
• 8.Прерванный политикой

Ответ:

Задание 1: Сопоставьте тексты A-G с заголовками 1-8. Каждый номер можно использовать только один раз. Один заголовок лишний.

Ответ:

A - 5. A brief history / Краткая история

B - 8. Interrupted by politics / Прерванный политикой

C - 1. Leaders in the field / Лидеры в своей области

D - 2. An obviously national style / Явно национальный стиль

E - 7. Reworking old themes / Переработка старых тем

F - 4. A quick rise to fame / Быстрый взлёт к славе

G - 3. Creating a new approach / Создание нового подхода