номер 8, страница 128 - гдз по английскому языку 10 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В.

Тип: Student's book (Учебник)

Серия: starlight (звёздный английский)

Издательство: Просвещение, Express Publishing

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, бирюзовый

ISBN: 978-5-09-112205-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Module 4. Environmental Issues. Focus on RNE - номер 8, страница 128.

№8 (с. 128)
Условие. №8 (с. 128)
скриншот условия
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 128, номер 8, Условие

Writing

Task 2

8 Comment on the following statement:

  • Lessons on saving the environment should be compulsory in all schools.
  • People have done irreparable damage to wild life on planet Earth.

What is your opinion? Do you agree with this statement?

Write 200-250 words.

Use the following plan:

  • write an introduction (state the topic)
  • express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion
  • express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion
  • explain why you don't agree with the opposing opinion
  • write a conclusion restating your position
Решение 1. №8 (с. 128)
скриншот решения
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 128, номер 8, Решение 1 Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 128, номер 8, Решение 1 (продолжение 2) Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 128, номер 8, Решение 1 (продолжение 3)

Упражнение 8, страница 128

Прокомментируйте следующее утверждение:

Уроки по охране окружающей среды должны быть обязательными во всех школах.

- Люди нанесли непоправимый ущерб дикой природе на планете Земля.

Каково ваше мнение? Согласны ли вы с этим утверждением?

Напишите 200-250 слов.

Используйте следующий план:

  • напишите введение (назовите тему)
  • выразите свое личное мнение и укажите 2-3 причины для его обоснования
  • выскажите противоположное мнение и приведите 1-2 причины для этого противоположного мнения
  • объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
  • напишите заключение, подтверждающее вашу позицию

Возможный вариант ответа №1:

The topic of whether lessons on saving the environment should be compulsory in all schools is very important. I strongly agree that these lessons are necessary because they can help protect our planet and wildlife. Firstly, teaching students about the environment helps them understand how their actions affect nature. For example, when children learn about pollution and its effects on animals, they may be more careful about throwing trash on the ground. Secondly, these lessons can inspire students to take action, like recycling or conserving water, which benefits the environment. Lastly, as future leaders, students who are educated about environmental issues will make better decisions that can lead to a healthier planet. On the other hand, some people believe that adding environmental lessons could take time away from other important subjects like math or science. They worry that students may not pay attention to these lessons if they feel forced to learn them. However, I don't agree with this view. Environmental education can be integrated into existing subjects. For instance, science classes can include lessons on ecosystems, while math can involve calculating carbon footprints. This way, learning about the environment becomes part of a broader education rather than an extra burden. In conclusion, making lessons on saving the environment compulsory in schools is essential. It prepares students to care for our planet and ensures a better future for all living things.
Тема о том, должны ли уроки по охране окружающей среды быть обязательными во всех школах, очень важна. Я полностью согласен, что эти уроки необходимы, потому что они могут помочь защитить нашу планету и дикую природу. Во-первых, обучение учеников окружающей среде помогает им понять, как их действия влияют на природу. Например, когда дети узнают о загрязнении и его влиянии на животных, они могут быть более осторожными, бросая мусор на землю. Во-вторых, эти уроки могут вдохновить учеников на действия, такие как переработка или сохранение воды, что приносит пользу окружающей среде. Наконец, как будущие лидеры, ученики, которые осведомлены об экологических проблемах, будут принимать более правильные решения, которые могут привести к более здоровой планете. С другой стороны, некоторые люди считают, что добавление уроков по охране окружающей среды может отнять время у других важных предметов, таких как математика или естественные науки. Они беспокоятся, что ученики могут не обращать внимания на эти уроки, если будут чувствовать себя вынужденными их изучать. Однако я не согласен с этой точкой зрения. Экологическое образование можно интегрировать в существующие предметы. Например, уроки по естествознанию могут включать уроки по экосистемам, а математика может включать расчет углеродного следа. Таким образом, изучение окружающей среды становится частью более широкого образования, а не дополнительной нагрузкой. В заключение, необходимо сделать обязательными уроки по сохранению окружающей среды в школах. Это готовит учеников к заботе о нашей планете и обеспечивает лучшее будущее для всех живых существ.

Возможный вариант ответа №2:

In our modern world, the environment needs protecting like it never did before. It is the duty of all of us. But how are younger generations going to learn how to save our planet? In my opinion, schools must teach children how to save the environment. Firstly, standardised lessons across the country would ensure that pupils learn the same things. As a result, they will be more likely as adults to work together on environmental issues. Secondly, teaching pupils how to become good citizens is already part of the national school curriculum. Therefore, lessons on saving the environment should be included, as this is a vital part of an individual's civic duty. However, some people claim there is no need for separate lessons on the environment. They say that school timetables are already full and priority should be given to purely academic subjects. Furthermore, children can learn about the environment from their parents. Nevertheless, it must be said that many parents do not have sufficient knowledge to educate children in this matter. For example, they may not be up-to-date with the latest developments in good recycling practice. Consequently, they will not set the best example for their children. To sum up, I believe that schools have an important role to play in educating children on how to save the environment by teaching them how to become responsible citizens. Parents can also play their part, but it should not be left solely up to them.
В нашем современном мире окружающая среда нуждается в защите, как никогда раньше. Это обязанность каждого из нас. Но как молодые поколения узнают, как спасти нашу планету? На мой взгляд, школы должны учить детей, как сохранить окружающую среду. Во-первых, стандартизированные уроки по всей стране позволят ученикам усваивать одни и те же знания. В результате, став взрослыми, они с большей вероятностью будут работать вместе над решением экологических проблем. Во-вторых, обучение школьников тому, как стать хорошими гражданами, уже является частью национальной школьной программы. Поэтому уроки по сохранению окружающей среды должны быть включены в нее, так как это жизненно важная часть гражданского долга человека. Однако некоторые люди утверждают, что в отдельных уроках по экологии нет необходимости. Они говорят, что школьное расписание и так перегружено, и приоритет должен быть отдан чисто академическим предметам. Кроме того, дети могут узнать об окружающей среде от своих родителей. Тем не менее, следует сказать, что многие родители не обладают достаточными знаниями для обучения детей в этом вопросе. Например, они могут быть не в курсе последних событий в области надлежащей практики переработки отходов. Следовательно, они не будут подавать лучший пример своим детям. Подводя итог, я считаю, что школы должны играть важную роль в обучении детей тому, как сохранить окружающую среду, обучая их тому, как стать ответственными гражданами. Родители также могут сыграть свою роль, но это не должно зависеть только от них.

Решение 2. №8 (с. 128)
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), Дули Дженни (Dooley Jenny), Копылова Виктория Викторовна (Kopylova Victoria), Мильруд Радислав Петрович (Millrood Radislav), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 128, номер 8, Решение 2
Решение 3. №8 (с. 128)

Прокомментируйте следующее утверждение: Уроки по спасению окружающей среды должны быть обязательными во всех школах. Люди нанесли непоправимый ущерб дикой природе на планете Земля. Каково ваше мнение? Вы согласны с этим утверждением?

Ответ:

The statement highlights the need for environmental education and the severe human impact on wildlife. This issue is crucial for the planet's future and concerns us all.

I strongly agree with the statement. Firstly, compulsory environmental lessons would instill a sense of responsibility in young people. Understanding the consequences of their actions will encourage them to adopt eco-friendly habits. Secondly, the damage to wildlife is undeniable. Countless species face extinction due to habitat loss and pollution caused by humans. Recognizing this grave reality is the first step towards change.

However, some might disagree. They could argue that school schedules are already packed, leaving no room for another mandatory subject. Others may believe the damage is not truly irreparable, trusting in nature's resilience and human innovation to solve these problems.

I believe these points are weak. Environmental topics can be integrated into existing subjects like biology and geography. Moreover, while nature is resilient, the current rate of extinction is unprecedented and permanent. We cannot simply wait for a technological fix; we must act now, and education is a vital part of that action.

In conclusion, I am convinced that mandatory environmental education is a necessity. Acknowledging the serious harm we have caused is crucial, and teaching the next generation how to protect our planet is our best hope for a sustainable future.

Перевод:

В данном утверждении подчеркивается необходимость экологического образования и серьезного влияния человека на дикую природу. Этот вопрос имеет решающее значение для будущего планеты и касается всех нас.

Я полностью согласен с этим утверждением. Во-первых, обязательные уроки по охране окружающей среды привили бы молодым людям чувство ответственности. Понимание последствий своих действий побудит их к формированию экологичных привычек. Во-вторых, ущерб, нанесенный дикой природе, неоспорим. Бесчисленные виды находятся на грани исчезновения из-за потери среды обитания и загрязнения, вызванных деятельностью человека. Признание этой суровой реальности — первый шаг к переменам.

Однако некоторые могут не согласиться. Они могут утверждать, что школьное расписание уже перегружено, и в нем нет места для еще одного обязательного предмета. Другие могут полагать, что ущерб не является действительно непоправимым, доверяя устойчивости природы и человеческим инновациям в решении этих проблем.

Я считаю эти аргументы слабыми. Темы по экологии можно интегрировать в уже существующие предметы, такие как биология и география. Более того, хотя природа и обладает устойчивостью, нынешние темпы вымирания видов беспрецедентны и необратимы. Мы не можем просто ждать технологического решения; мы должны действовать сейчас, и образование является жизненно важной частью этих действий.

В заключение, я убежден, что обязательное экологическое образование является необходимостью. Крайне важно признать серьезный вред, который мы причинили, и обучение следующего поколения тому, как защитить нашу планету, — это наша главная надежда на устойчивое будущее.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 10 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 128 к учебнику (Student's book) серии звёздный английский, starlight (старлайт) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №8 (с. 128), авторов: Баранова (Ксения Михайловна), Дули (Дженни), Копылова (Виктория Викторовна), Мильруд (Радислав Петрович), Эванс (Вирджиния), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Express Publishing.