Творите, страница 160, часть 1 - гдз по физике 10 класс учебник Кронгарт, Казахбаева

Авторы: Кронгарт Б. А., Казахбаева Д. М., Имамбеков О., Кыстаубаев Т. З.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-601-07-1113-6

Часть 1. Раздел II. Тепловая физика. Глава 6. Основы молекулярно-кинетической теории газов. Параграф 26. Основные положения молекулярно-кинетической теории газов и ее опытное обоснование. Анализируйте - страница 160.

Творите (с. 160)
Условие. Творите (с. 160)
скриншот условия
Физика, 10 класс Учебник, авторы: Кронгарт Борис Аркадьевич, Казахбаева Данагуль Мукажановна, Имамбеков Онласын, Кыстаубаев Талгат Зайнулланович, издательство Мектеп, Алматы, 2019, белого цвета, Часть 1, страница 160, Условие

Творите

Предложите свои методы для определения скоростей молекул.

Решение. Творите (с. 160)

Определение скоростей молекул — сложная задача, поскольку они движутся хаотично и с огромными скоростями. Вот несколько гипотетических методов, основанных на различных физических принципах, которые можно было бы использовать для этой цели.

1. Метод "молекулярного тира" с вращающимися дисками

Этот метод является вариацией классического опыта Штерна. Установка состоит из источника молекул, создающего узкий пучок, и двух дисков, установленных на одной оси на расстоянии $\text{L}$ друг от друга. В дисках прорезаны узкие радиальные щели, причём щель на втором диске смещена относительно щели на первом на небольшой угол $ \alpha $. Вся система находится в вакууме.

1. Источник (например, печь) испаряет вещество, и молекулы через систему диафрагм формируются в узкий пучок, летящий вдоль оси системы.

2. Молекулы проходят через щель в первом диске. Два диска вращаются с одинаковой угловой скоростью $ \omega $.

3. Чтобы молекула прошла и через вторую щель, она должна пролететь расстояние $\text{L}$ между дисками за то же время, за которое второй диск повернётся на угол $ \alpha $. Время полёта молекулы со скоростью $\text{v}$ равно $ t = L/v $. За это время диски повернутся на угол $ \phi = \omega \cdot t = \omega L / v $.

4. Пройдут только те молекулы, для которых угол поворота $ \phi $ будет равен углу смещения щелей $ \alpha $. Таким образом, $ \alpha = \omega L / v $.

5. Из этого соотношения можно выразить скорость "отфильтрованных" молекул: $ v = \omega L / \alpha $.

За дисками устанавливается детектор, который регистрирует прошедшие молекулы. Изменяя угловую скорость вращения $ \omega $, можно пропускать молекулы с разными скоростями и, измеряя интенсивность пучка на детекторе, построить распределение молекул по скоростям.

Ответ: Метод заключается в селекции (отборе) молекул по скоростям с помощью системы из двух вращающихся дисков со смещёнными щелями. Скорость определяется по угловой скорости вращения, при которой молекулы проходят через обе щели.

2. Метод лазерной "метки" и времени пролёта

Этот современный метод использует лазеры для "метки" и детектирования молекул. Представим себе камеру, наполненную исследуемым газом при низком давлении.

1. В определённой точке пространства (назовём её точкой А) очень короткий импульс "накачивающего" лазера возбуждает молекулы, переводя их в особое, долгоживущее (метастабильное) энергетическое состояние. Эти молекулы становятся "мечеными".

2. "Меченые" молекулы продолжают своё хаотическое тепловое движение вместе с остальными.

3. На известном расстоянии $\text{L}$ от точки А, в точке Б, через строго определённое время задержки $ \Delta t $ после первого импульса, посылается второй, "зондирующий" лазерный импульс. Этот лазер настроен так, что он взаимодействует только с "мечеными" молекулами (например, ионизирует их).

4. Полученные ионы легко зарегистрировать с помощью детектора (например, электронного умножителя).

5. Сигнал с детектора пропорционален числу "меченых" молекул, которые за время $ \Delta t $ пролетели расстояние $\text{L}$ и попали в область зондирующего лазера. Скорость этих молекул равна $ v = L / \Delta t $.

Систематически изменяя время задержки $ \Delta t $ и каждый раз измеряя сигнал, можно определить, сколько молекул имеют ту или иную скорость. Это позволяет построить полную функцию распределения молекул по скоростям.

Ответ: Метод основан на том, чтобы пометить группу молекул лазером, а через некоторое время $ \Delta t $ на расстоянии $\text{L}$ детектировать их другим лазером. Скорость $ v = L / \Delta t $ определяется по времени пролёта.

3. Спектроскопический метод на основе эффекта Доплера

Этот метод основан на явлении, знакомом каждому по изменению высоты звука сирены проезжающей машины — эффекте Доплера. Для света он проявляется в изменении частоты (и, следовательно, цвета).

1. Если молекула движется навстречу наблюдателю (или источнику света) со скоростью $ v_r $ (проекция скорости на линию наблюдения), то частота света, который она рассеивает или излучает, будет казаться выше. Если она удаляется — ниже.

2. В газе молекулы движутся хаотично: какие-то движутся к нам, какие-то — от нас, какие-то — в стороны, и всё это с разными скоростями. Из-за этого, если мы осветим газ монохроматическим лазером (т. е. светом одной строго определённой частоты $ f_0 $), рассеянный молекулами свет будет иметь целый набор частот, сгруппированных вокруг $ f_0 $.

3. В результате одиночная узкая спектральная линия лазера после рассеяния на газе превратится в уширенную. Это явление называется доплеровским уширением.

4. Форма и ширина этой уширенной линии напрямую связаны с распределением молекул по скоростям. Например, ширина линии на половине высоты $ \Delta f $ пропорциональна наиболее вероятной скорости молекул $ v_p $: $ \Delta f \approx f_0 \frac{v_p}{c} $, где $\text{c}$ — скорость света.

5. Экспериментальная установка может состоять из стабильного лазера, кюветы с газом и спектрометра высокого разрешения, который может точно измерить форму и ширину спектральной линии рассеянного света. Анализ этой линии позволяет восстановить распределение скоростей молекул.

Ответ: Метод заключается в измерении уширения спектральной линии света, рассеянного молекулами газа. Ширина линии, обусловленная эффектом Доплера, напрямую связана со скоростями теплового движения молекул.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10 класс, для упражнения Творите расположенного на странице 160 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению Творите (с. 160), авторов: Кронгарт (Борис Аркадьевич), Казахбаева (Данагуль Мукажановна), Имамбеков (Онласын ), Кыстаубаев (Талгат Зайнулланович), 1-й части учебного пособия издательства Мектеп.