Номер 8, страница 105 - гдз по немецкому языку 10 класс (horizonte) учебник Аверин, Бажанов

8 Das Dreieck der Nachhaltigkeit

a Lesen Sie den Text zur Geschichte des Begriffs „Nachhaltigkeit“. Füllen Sie die Lücken A–E mit Satzfragmenten 1–5 aus, die nach dem Text kommen.

Hans Carl von Carlowitz benutzte vor 300 Jahren zum ersten Mal das Wort „nachhaltig“, aber er konnte nicht vermuten, dass dieses Wort A ... nur so viel Holz schlagen sollten, wie auch wieder nachwachsen kann. Zu seiner Zeit holzten die Menschen die Wälder ab, weil sie das Holz als C ... . Aber niemand dachte daran, dass die Wälder in Gefahr waren. Ganze Wälder wurden zu Holzkohle verarbeitet, um dann D ... . Das Buch von Hans Carl von Carlowitz veränderte die Leute. Die Menschen begannen Bäume zu pflanzen und zu pflegen. So E ... schon 1713 den Grundstein dafür, dass es bei uns auch heute noch einen Wald gibt. Er ist der Begründer des „Prinzips der Nachhaltigkeit“.

1. Brennstoff brauchten
2. die Menschen im Wald
3. ihn berühmt macht
4. in den Öfen zu verschwinden
5. legte Carlowitz

b Nachhaltigkeit auch in der Schule! Sehen Sie sich das Schema an und ergänzen Sie die Sätze im Kasten auf Seite 106.

Woche mit Projekten zum Klimaschutz

Ernährung: gesund und umweltfreundlich

Energiesparen

Gebrauchspapier, Hefte

Ausstellung (Vortrag): Photovoltaik/Windparks

Bildung für nachhaltige Entwicklung im Unterricht

Umwelt und Nachhaltigkeit

Schutz von Ressourcen

Sammlung „Umwelt und Entwicklung“

Wettbewerb: Umweltklasse des Jahres

Abfall: Vermeidung, Trennung

Projekt: Fairer Handel, gerechter Preis für Waren aus den Entwicklungsländern

Wer sich nachhaltig verhält, der ...
Nachhaltigkeit bedeutet auch, dass ...
Bezogen auf die Natur heißt Nachhaltigkeit: ...
Man handelt nachhaltig dadurch, dass ...
Man benimmt sich nachhaltig, wenn ...
Es geht um Nachhaltigkeit, wenn ...
Setzt man auf die Nachhaltigkeit, dann sollte ...
Bei Nachhaltigkeit ist es auch von großer Bedeutung, ...
Nachhaltiges Verhalten beginnt damit, dass ...

c Formulieren Sie auch weitere Beispiele für Nachhaltigkeit in der Politik, in der Wirtschaft, im öffentlichen Verkehr, bei der Stadtplanung etc.

d Lesen Sie den Text über eine Nachhaltigkeitsinitiative. Setzen Sie folgende Verben in der richtigen Form in die Lücken 1–6 ein: entdecken, erkennen, fördern, informieren, öffnen, verlangen, zeigen. Passen Sie auf: Ein Verb bleibt übrig!

Der renommierte britische Ökonom Nicholas Stern hat es kürzlich wieder in einem Report (1): Klima- schutz und Wirtschaftswachstum lassen sich gemeinsam verwirklichen. Viele Unternehmen haben diesen Trend (2): . Auch für Berufsanfänger wird es immer wichtiger, dass Unternehmen, bei denen sie arbei- ten wollen, sich im Bereich Nachhaltigkeit engagieren. Die Suche nach einem Beruf noch immer, wo es denn nachhaltige Jobs gibt. Um genau darüber zu (3), findet seit 2012 am 12. November in ganz Deutschland der „Green Day“ statt, den die Zeitbild-Stiftung ins Leben gerufen hat und den das Bundesumweltministerium von Anfang an (4): . Die Idee: An diesem Tag (5): Unternehmen, Hochschulen und Forschungsinstitute den Jugendlichen ihre Türen und machen sie mit ihrem Engagement für Umwelt- und Klimaschutz bekannt. Gewinnen soll es neue Nachwuchstalente an, als auch Schülerinnen und Schüler von Klasse 8 bis 13 (6) vor Ort Berufs- und Studienperspektiven. Interessierte Schulen können unter http://gotourl.ru/11805 Veranstaltungen in ihrer Nähe finden.

e Steht das im Text so! Entscheiden Sie bei jeder Aussage, ob sie richtig (r), falsch (f) ist oder der Text dazu nichts sagt (–). Schreiben Sie in Ihr Heft.

1. Nicholas Stern meint, dass man Umweltfreundlichkeit und wirtschaftliche Entwicklung nicht vereinbaren kann.
2. Viele Unternehmen stimmen der Idee zu, dass sie nachhaltig wirtschaften sollten.
3. Nur wenige Schüler wissen, bei welchen Unternehmen sie nachhaltige Jobs finden können.
4. Der „Green Day“ ist eine der zahlreichen Umweltschutzinitiativen der Zeitbild-Stiftung.
5. Der „Green Day“ wird vom Bundesumweltministerium finanziert.
6. Am „Green Day“ veranstalten Unternehmen und Forschungsinstitute ihre Präsentationen in den Schulen.
7. Man muss sich für die Veranstaltungen anmelden, die man besuchen möchte.

f Im Text sind einige Sätze unterstrichen. Formulieren Sie sie im Passiv.

g Was halten Sie von dem „Green Day“? Welche Unternehmen bzw. Forschungsinstitute in Russland könnten am „Green Day“ teilnehmen? Welche Unternehmen bzw. Forschungsinstitute würden Sie gerne am „Green Day“ besuchen? Warum?

Projekt: Naturschutzgebiet

Suchen Sie sich ein Naturschutzgebiet in Deutschland oder in Russland aus, das ein großes Gewässer, ein Stück Meer/Ozean enthält, und berichten Sie darüber.

Ideen: das Wattenmeer in der Nordsee, die Insel Sylt, der Baikalsee, die Kommandeurinseln, das Astrachaner Naturreservat, Chopjor-Naturreservat, das Kedrowaja-Pad-Naturreservat, die Wrangel- Inseln, ...

Einen Blogbeitrag zum Thema „Natur“ verstehen

Viel wichtiger für die Zukunft der Meere sind jedoch die Meere jenseits der Strände. Die industrielle Fischerei zerstört die Fischbestände. Der Klimawandel verändert die Meeresströmungen, der Meeresspiegel steigt ... Die Temperaturveränderungen des Meerwassers bedrohen ganze Tierarten ... Steigende Temperaturen der Luft und des Wassers führen zum Sterben des Planktons. Das ist ein katastrophaler Kreislauf, der das ökologische Gleichgewicht zerbricht. Was ist denn überhaupt eine Naturkatastrophe? Im Laufe der Jahrmillionen werden sich die Meere voraussichtlich wieder regenerieren.

Sagen, was man hätte tun können

Man hätte die Meere nicht verschmutzen sollen.
Wir hätten weniger/mehr für die Umwelt tun können/müssen.
Die Menschen hätten nicht so viel Müll produzieren dürfen.
Man hätte früher mit dem Energiesparen beginnen müssen/sollen.

Eine Grafik interpretieren

Das Bild besteht aus einem Quadrat, einem ... und ...
In dem Dreieck sieht man ...
An den Seiten des Dreiecks ...
Die drei Begriffe stehen für ...
Der Titel des Bildes ist ...
Wir denken, dass ...

Nützliche Ausdrücke

etwas als Alternative empfehlen
die Lebensgrundlage(n) bedrohen
im Vergleich zu
steigende/fallende Temperaturen
der CO₂-Anteil erhöht/verringert sich
das Gleichgewicht zerbricht
im Laufe der Zeit/Jahre/Jahrmillionen
es bietet sich eine Chance
ein Problem missverstehen
etwas für sich selbst tun

Grammatik: kurz und bündig

1 Infinitiv Passiv mit Modalverben

Man muss die Meere schützen.
Die Meere müssen geschützt werden.
Man sollte Energie sparen.
Energie sollte gespart werden.

2 Ursache und Täter

Прочитайте текст об истории понятия «устойчивое развитие». Заполните пробелы A–E фрагментами предложений 1–5, которые даны после текста.

Ответ:

Устойчивое развитие и в школе? Посмотрите на схему и дополните предложения в рамке.

Ответ:

Wer sich nachhaltig verhält, der schützt die Umwelt und denkt an die Zukunft. (Тот, кто ведет себя экологично, защищает окружающую среду и думает о будущем.)

Nachhaltigkeit bedeutet auch, dass man Ressourcen für zukünftige Generationen bewahrt. (Устойчивое развитие также означает, что ресурсы сохраняются для будущих поколений.)

Bezogen auf die Natur heißt Nachhaltigkeit: nicht mehr zu verbrauchen, als nachwachsen kann. (По отношению к природе устойчивое развитие означает: не потреблять больше, чем может восстановиться.)

Man handelt nachhaltig dadurch, dass man Müll trennt und Energie spart. (Человек действует экологично тем, что сортирует мусор и экономит энергию.)

Man benimmt sich nachhaltig, wenn man bewusst einkauft und Produkte wiederverwendet. (Человек ведет себя экологично, когда осознанно делает покупки и повторно использует продукты.)

Es geht um Nachhaltigkeit, wenn Ökologie, Ökonomie und Soziales im Gleichgewicht sind. (Речь идет об устойчивом развитии, когда экология, экономика и социальная сфера находятся в равновесии.)

Setzt man auf die Nachhaltigkeit, dann sollte man versuchen, auch andere zu überzeugen. (Если делать ставку на устойчивое развитие, то следует пытаться убедить и других.)

Bei Nachhaltigkeit ist es auch von großer Bedeutung, dass jeder seinen Beitrag leistet. (В устойчивом развитии также очень важно, чтобы каждый вносил свой вклад.)

Nachhaltiges Verhalten beginnt damit, dass man über die Folgen seines Handelns nachdenkt. (Экологичное поведение начинается с того, что человек задумывается о последствиях своих действий.)

Приведите другие примеры устойчивого развития в политике, экономике, общественном транспорте, городском планировании и т. д.

Ответ:

Politik: Förderung erneuerbarer Energien, Einführung von Umweltsteuern. (Политика: поддержка возобновляемых источников энергии, введение экологических налогов.)

Wirtschaft: Herstellung von langlebigen Produkten, die repariert werden können; Kreislaufwirtschaft. (Экономика: производство долговечных продуктов, подлежащих ремонту; циркулярная экономика.)

Öffentlicher Verkehr: Ausbau des Netzes von Bussen und Bahnen, Förderung von Fahrradverkehr. (Общественный транспорт: расширение сети автобусов и поездов, поддержка велосипедного движения.)

Stadtplanung: Schaffung von mehr Grünflächen und Parks, Bau von energieeffizienten Gebäuden. (Городское планирование: создание большего количества зеленых зон и парков, строительство энергоэффективных зданий.)

Прочитайте текст об инициативе в области устойчивого развития. Вставьте в пропуски 1–6 следующие глаголы в правильной форме: entdecken, erkennen, fördern, informieren, öffnen, verlangen, zeigen. Внимание: один глагол лишний!

Ответ:

1. gezeigt (показал)

2. erkannt (осознали)

3. informieren (информировать)

4. fördert (поддерживает)

5. öffnen (открывают)

6. entdecken (открывают для себя)

Das übrig gebliebene Verb ist verlangen. (Лишний глагол – verlangen (требовать).)

Соответствует ли это тексту? Определите, является ли каждое утверждение верным (r), неверным (f) или в тексте об этом ничего не говорится (–).

Ответ:

1. f (falsch / неверно)

2. r (richtig / верно)

3. r (richtig / верно)

4. – (nichts sagt / не говорится)

5. – (nichts sagt / не говорится)

6. f (falsch / неверно)

7. – (nichts sagt / не говорится)

В тексте подчеркнуты некоторые предложения. Переформулируйте их в пассивном залоге.

Ответ:

...der von der Zeitbild-Stiftung ins Leben gerufen worden ist. (...который был создан фондом Zeitbild-Stiftung.)

...und der vom Bundesumweltministerium von Anfang an gefördert wird. (...и который с самого начала поддерживается Федеральным министерством окружающей среды.)

An diesem Tag werden den Jugendlichen von Unternehmen, Hochschulen und Forschungsinstituten ihre Türen geöffnet. (В этот день двери компаний, вузов и научно-исследовательских институтов открываются для молодежи.)

Что вы думаете о «Зеленом дне»? Какие компании или научно-исследовательские институты в России могли бы принять участие в «Зеленом дне»? Какие компании или научно-исследовательские институты вы бы хотели посетить в «Зеленый день»? Почему?

Ответ:

Ich finde die Idee des „Green Day“ super. Es ist eine gute Chance, mehr über „grüne“ Berufe zu erfahren.

In Russland könnten große Energieunternehmen wie Gazprom oder Rosneft teilnehmen, aber auch Naturschutzgebiete wie das am Baikalsee.

Ich würde gerne ein Forschungsinstitut besuchen, das sich mit dem Schutz des Baikalsees beschäftigt. Ich möchte wissen, welche modernen Technologien sie verwenden, um die Wasserqualität zu überwachen, weil der Schutz der Natur für mich sehr wichtig ist.

Перевод:

Я считаю идею «Зеленого дня» замечательной. Это хороший шанс больше узнать о «зеленых» профессиях.

В России могли бы принять участие крупные энергетические компании, такие как «Газпром» или «Роснефть», а также заповедники, например, на Байкале.

Я бы хотел посетить научно-исследовательский институт, который занимается защитой озера Байкал. Я хочу узнать, какие современные технологии они используют для контроля качества воды, потому что защита природы для меня очень важна.

Проект: Заповедник

Выберите заповедник в Германии или России, который включает в себя большой водоем, часть моря/океана, и расскажите о нем.

Ответ:

Ich habe den Baikalsee als Naturschutzgebiet gewählt. Der Baikalsee in Sibirien ist der tiefste und älteste See der Welt. Er ist ein UNESCO-Weltnaturerbe. Dort leben viele einzigartige Tiere, zum Beispiel die Baikalrobbe. Der Schutz des Sees ist sehr wichtig, weil sein Ökosystem durch Verschmutzung bedroht ist.

Перевод:

Я выбрал в качестве заповедника озеро Байкал. Озеро Байкал в Сибири — самое глубокое и самое древнее озеро в мире. Оно является объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО. Там обитает много уникальных животных, например, байкальская нерпа. Защита озера очень важна, потому что его экосистема находится под угрозой из-за загрязнения.

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