Номер 4, страница 56 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020

Авторы: Султанова А. Б., Бондаренко М. И., Сарсенбекова А. А.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-01-4202-2

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел II. Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе. Лексика. Синтаксис и пунктуация. Урок 12. О свойствах зеркала - номер 4, страница 56.

№4 (с. 56)
Условие. №4 (с. 56)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020, страница 56, номер 4, Условие
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020, страница 56, номер 4, Условие (продолжение 2)

4. Познакомьтесь с открытиями в современной физике. Прочитайте заглавие текста. Предположите, о чем в нем пойдет речь.

Брэгговское зеркало

Брэгговское зеркало не обладает высокой отражательной способностью и состоит из 1000 – 2000 атомов. Но оно способно отражать свет, что делает его полезным там, где необходимо использование крошечных зеркал, например, в продвинутой электронике. Форма такого зеркала тоже не совсем обычно. Его атомы подвешены в вакууме и напоминают цепочку из бисера. В 2011 году немецкая группа ученых смогла создать Брэгговское зеркало, обладавшее на тот момент самым высоким уровнем отражения (порядка 80 процентов). Для этого ученые объединили 10 миллионов атомов в одной решетчатой структуре.

Однако позже научные команды из Дании и Франции нашли способ существенно сократить число необходимых атомов, но при этом сохранить высокую отражательную эффективность. Вместо плотного объединения друг вокруг друга, атомы поместили вдоль микроскопического оптического волокна. При правильной расстановке возникают необходимые условия – световая волна отражается прямиком обратно в точку своего начала. При передаче света некоторые фотоны вырываются за пределы волокна и сталкиваются с атомами. Отражательная эффективность, продемонстрированная датской и французской командами, весьма различается и составляет соответственно около 10 и 75 процентов. Однако в обоих случаях свет возвращается (то есть отражается) в точку своего начала. Помимо перспективных преимуществ в развитии технологий, такие зеркала могут быть полезны в квантовых устройствах, так как атомы дополнительно используют световое поле для взаимодействия друг с другом.

Новости высоких технологий (hi-news.ru)

  • Какое явление описывается в тексте?
  • Чем отличаются результаты исследований датской команды от французской? Чем схожи?
  • Какое свойство зеркала описывается в текстах упражнений №1, №3, №4? Что общего и что отличного в информации, сообщаемой в них?
  • Сформулируйте толстые и тонкие вопросы по содержанию текста и задайте одноклассникам.
  • Объясните правописание выделенной орфограммы в тексте. С каким разделом языкознания она связана?
  • • Выполните морфемный разбор слов расстановке, продемонстрированная.
Решение. №4 (с. 56)

Какое явление описывается в тексте?

В тексте описывается явление отражения света Брэгговским зеркалом — особым типом зеркала, состоящим из небольшого количества атомов.

Чем отличаются результаты исследований датской команды от французской? Чем схожи?

Отличие: результаты отличаются отражательной эффективностью. У датской команды она составила около 10%, а у французской — 75%.

Сходство: в обоих случаях ученые смогли значительно сократить количество атомов, расположив их вдоль оптического волокна, и в обоих случаях свет отражается обратно в точку своего начала.

Какое свойство зеркала описывается в текстах упражнений №1, №3, №4? Что общего и что отличного в информации, сообщаемой в них?

В тексте упражнения №4 описывается свойство отражения света зеркалом, состоящим из атомов. Сравнить информацию с текстами упражнений №1 и №3 невозможно, так как они не представлены.

Сформулируйте толстые и тонкие вопросы по содержанию текста и задайте одноклассникам.

Тонкие вопросы:

1. Из скольких атомов изначально состояло Брэгговское зеркало?

2. Какой уровень отражения был достигнут немецкими учеными в 2011 году?

3. Какова отражательная эффективность зеркала, созданного датской командой?

Толстые вопросы:

1. Объясните, почему новый способ создания Брэгговского зеркала является более эффективным?

2. Почему, на ваш взгляд, такие зеркала могут быть полезны в развитии квантовых технологий?

3. Как вы думаете, с чем связана такая большая разница в отражательной эффективности у датской и французской команд?

Объясните правописание выделенной орфограммы в тексте. С каким разделом языкознания она связана?

В словах трамвай, иллюзия, эффективность орфограммой является удвоенная согласная в корне. Это заимствованные слова, их написание является словарным, и его необходимо запомнить или проверять по орфографическому словарю. Данная орфограмма связана с разделом языкознания «Орфография».

Выполните морфемный разбор слов расстановке, продемонстрированная.

расстановке: рас- — приставка, -став- — корень, -к- — суффикс, -е — окончание; основа слова — расстановк-.

продемонстрированная: про- — приставка, -демонстр- — корень, -ир- — суффикс, -ова- — суффикс, -нн- — суффикс, -ая — окончание; основа слова — продемонстрированн-.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 56 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №4 (с. 56), авторов: Султанова (Айман Беккужевна), Бондаренко (Марина Ивановна), Сарсенбекова (Айслу Альтиевна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.