Номер 53, страница 72, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

§ 88. Обособленные и необособленные определения. Простое предложение. Предложение. ч. 2 - номер 53, страница 72.

Л 53. Прочитайте отрывок из поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». Объясните постановку знаков препинания при однородных членах и обособленных определениях. Составьте схему однородных членов первого предложения.

Выражается сильно российский народ! и если наградит кого словцом, то пойдёт оно ему в род и потомство, утащит он его с собою и на службу, и в отставку, и в Петербург, и на край света. И как уж потом ни хитри и ни облагораживай своё прозвище, хоть заставь пишущих людишек выводить его за наёмную плату от древнекняжеского рода, ничто не поможет: каркнет само за себя прозвище во всё своё воронье горло и скажет ясно, откуда вылетела птица. Произнесённое метко, всё равно что писанное, не вырубливается топором. А уж куды бывает метко всё то, что вышло из глубины Руси, где нет ни немецких, ни чухонских, ни всяких иных племён, а весь сам-самородок, живой и бойкий русский ум, что не лезет за словом в карман, не высиживает его, как наседка цыплят, а влепливает сразу, как пашпорт на вечную носку, и нечего прибавлять уже потом, какой у тебя нос или губы, — одной чертой обрисован ты с ног до головы!

Как несметное множество церквей, монастырей с куполами, главами, крестами рассыпано на святой, благочестивой Руси, так несметное множество племён, поколений, народов толпится, пестреет и мечется по лицу земли. И всякий народ, носящий в себе залог сил, полный творящих способностей души, своей яркой особенности и других даров Бога, своеобразно отличился каждый своим собственным словом, которым, выражая какой ни есть предмет, отражает в выраженье его часть собственного своего характера. Сердцеведением и мудрым познаньем жизни отзовётся слово британца; лёгким щёголем блеснёт и разлетится недолговечное слово француза; затейливо придумает своё, не всякому доступное, умно-худощавое слово немец; но нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово.

1. Определите тему и основную мысль текста. Выразите своё отношение к прочитанному в виде небольшого сочинения.

2. Объясните, как вы понимаете смысл выделенного предложения.

3. Выпишите из текста устойчивые выражения. Установите источник их происхождения.

4. Объясните написание не и ни с разными частями речи в первом абзаце.

1. Определите тему и основную мысль текста. Выразите своё отношение к прочитанному в виде небольшого сочинения.

Темой данного отрывка является восхищение богатством, силой и самобытностью русского языка и, как следствие, русского национального характера. Автор размышляет о неразрывной связи слова и народного духа.

Основная мысль текста заключается в том, что русское слово обладает уникальной меткостью, живостью и глубиной. По мнению Гоголя, оно рождается не в результате холодных размышлений, а вырывается «из-под самого сердца», мгновенно и точно отражая суть явления или человека. В сравнении с другими языками — британским, французским, немецким — русское слово предстаёт самым выразительным и сильным, способным дать исчерпывающую характеристику, которая останется с человеком навсегда.

Этот отрывок из поэмы «Мёртвые души» производит сильное впечатление. Николай Васильевич Гоголь с невероятной любовью и гордостью описывает родной язык, превращая его в самостоятельного, живого героя своего повествования. Читая эти строки, нельзя не проникнуться авторским восторгом. Гоголь не просто утверждает, что русское слово меткое, он доказывает это самим текстом: его сравнения ярки и неожиданны (слово как «пашпорт на вечную носку»), а метафоры — глубоки. Отрывок заставляет задуматься о том, какой мощный инструмент находится в нашем распоряжении, и о той ответственности, которая лежит на каждом носителе языка за сохранение его чистоты, силы и выразительности.

2. Объясните, как вы понимаете смысл выделенного предложения.

Выделенное предложение: «Как несметное множество церквей, монастырей с куполами, главами, крестами рассыпано на святой, благочестивой Руси, так несметное множество племён, поколений, народов толпится, пестреет и мечется по лицу земли».

В этом предложении автор использует развёрнутое сравнение, построенное на союзе «как..., так...». Смысл этого сравнения заключается в следующем:

Гоголь сопоставляет два явления вселенского масштаба. С одной стороны, он рисует образ Святой Руси, её духовное и культурное богатство, которое материально выражено в бесчисленном множестве храмов. Этот образ символизирует единство, красоту и одухотворённость русского пространства. С другой стороны, он говорит о всём человечестве — о многообразии народов, племён и поколений, существующих на планете. Это образ многоликого, пёстрого и динамичного мира.

Таким образом, автор ставит в один ряд духовное богатство России и этническое многообразие всего мира. Этим приёмом он, во-первых, подчёркивает глобальный масштаб своих размышлений о национальных характерах и языках, а во-вторых, неявно утверждает особую значимость и уникальность России в этом мировом многообразии.

3. Выпишите из текста устойчивые выражения. Установите источник их происхождения.

• На край света — фразеологизм, означающий «очень далеко, куда угодно». Имеет народное, фольклорное происхождение.
• Что писанное, не вырубили топором — часть известной русской пословицы «Что написано пером, того не вырубишь топором». Источник — народное творчество.
• Не лезет за словом в карман — фразеологизм, характеризующий находчивого, бойкого на язык человека. Источник — разговорная речь, народное происхождение.
• С ног до головы — фразеологизм со значением «полностью, целиком». Выражение имеет древнее происхождение, связано с описанием человека.
• Вырвалось бы из-под самого сердца — фразеологизм, означающий «сказано с предельной искренностью, от всей души». Источник — народная, разговорная речь.

4. Объясните написание не и ни с разными частями речи в первом абзаце.

• «...ни хитри и ни облагораживай...»: частица ни здесь употребляется для усиления отрицательного смысла в повелительном наклонении. Повторяющаяся частица ни выступает в роли соединительного союза в отрицательном предложении (подразумевается, что ничего не поможет, сколько ни хитри).
• «...ничто не поможет...»: ничто — отрицательное местоимение, пишется с ни, так как ударение падает не на частицу. Не поможет — частица не с глаголом пишется раздельно, обозначая стандартное отрицание действия.
• «...где нет ни немецких, ни чухонских, ни всяких иных племён...»: в предложении с отрицательным словом нет повторяющийся союз ни... ни... соединяет однородные члены предложения (определения), усиливая отрицание.
• «...не лезет за словом в карман...»: частица не с глаголом лезет пишется раздельно, выражая отрицание. Является частью фразеологизма.
• «...не высиживает его...»: частица не с глаголом высиживает пишется раздельно по общему правилу написания не с глаголами.
• «...нечего прибавлять...»: нечего — отрицательное местоимение. Пишется с не, так как ударение падает на эту приставку.