Номер 13, страница 349, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вариант 2. Готовимся к ЕГЭ. Обобщающие контрольно-тренировочные упражнения и диктанты. Служебные части речи. ч. 1 - номер 13, страница 349.

13. Определите ведущий тип связи предложений в тексте:

а) цепная

б) параллельная

Чтобы ответить на данный вопрос, необходимо проанализировать конкретный текст, который в задании не приведён. Ниже представлено развернутое объяснение обоих типов связи, которое поможет вам самостоятельно определить правильный вариант для вашего текста.

а) цепная

При цепной связи (или последовательной) каждое следующее предложение логически и грамматически продолжает предыдущее, как бы цепляясь за него. Мысль развивается последовательно, от одного предложения к другому. То, что было «новым» в одном предложении, становится «данным» (известным) в следующем.

Основные средства для такой связи:

• Лексический повтор: повторение одного и того же слова из предыдущего предложения.
  Пример: На краю деревни стоял старый дом. Этот дом давно никто не посещал.
• Местоимения: слова «он», «она», «оно», «они», «этот», «тот», «такой» и другие, которые заменяют существительное или целое словосочетание из предыдущего предложения.
  Пример: У меня есть друг. Он очень любит читать.
• Синонимы и описательные обороты: замена слова из предыдущего предложения близким по значению словом или выражением.
  Пример: На арену вышел знаменитый атлет. Силач с легкостью поднял штангу.
• Наречия: слова «там», «туда», «потом», «затем» и т.п., указывающие на связь с местом или временем из предыдущего предложения.
  Пример: Мы приехали в Петербург. Там мы провели целую неделю.

б) параллельная

При параллельной связи предложения являются более независимыми друг от друга. Они не вытекают одно из другого, а сопоставляются или перечисляются, будучи объединёнными общей темой или мыслью. Часто первое предложение задаёт общую тему, а последующие её раскрывают, описывая разные детали одной и той же картины.

Основные признаки параллельной связи:

• Синтаксический параллелизм: предложения имеют одинаковое или очень схожее грамматическое строение (одинаковый порядок слов, однотипные сказуемые и т.д.).
  Пример: Солнце светит ярко. Дует тёплый ветер. На деревьях распускаются почки. (Все предложения построены по схожей схеме «подлежащее + сказуемое + второстепенные члены» и описывают приметы весны).
• Единство видо-временных форм глаголов: сказуемые во всех предложениях, как правило, стоят в одной и той же форме.
  Пример: Лес притих. Птицы не пели. Ветер не шевелил листву. (Все глаголы в прошедшем времени).

Чтобы определить ведущий тип связи, проанализируйте ваш текст. Если предложения последовательно связаны друг с другом, образуя цепочку, — это цепная связь. Если же они похожи по строению и как бы рисуют общую картину, являясь равноправными частями одного описания или перечисления, — это параллельная связь. В тексте могут встречаться оба типа, но нужно выбрать тот, который преобладает.