Номер 3, страница 71, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вопросы для повторения. § 15. Лексикография. Лексика. Фразеология. Лексикография. ч. 1 - номер 3, страница 71.

3. Почему диалектные слова и жаргонизмы не входят в состав литературного языка? С какой целью они могут использоваться в художественных произведениях? Приведите примеры.

Почему диалектные слова и жаргонизмы не входят в состав литературного языка?

Диалектные слова (диалектизмы) и жаргонизмы не входят в состав литературного языка, поскольку литературный язык представляет собой нормированную, кодифицированную, общепринятую и общепонятную форму национального языка. Он служит эталоном и используется в официальных документах, науке, образовании, СМИ и высокой литературе. Главная его функция — быть средством общения для всех носителей языка, независимо от их места проживания, профессии или социальной принадлежности.

Диалектизмы и жаргонизмы этому требованию не отвечают:

• Диалектные слова ограничены территориально. Они понятны только жителям определенной местности и будут непонятны в других регионах. Например, слово «кочет» (петух) или «вехотка» (мочалка) понятны не всем носителям русского языка. Их включение в литературный язык нарушило бы его универсальность.
• Жаргонизмы ограничены социально. Они используются в речи определенных социальных или возрастных групп (молодежный сленг, профессиональный жаргон, криминальное арго). Жаргон часто носит временный характер, быстро меняется и может быть непонятен людям вне этой группы. Кроме того, он часто имеет сниженную, грубоватую или фамильярную стилистическую окраску, что противоречит нейтральности и нормативности литературного языка.

Таким образом, и диалектизмы, и жаргонизмы лишены главного свойства литературного языка — общеупотребительности и общепонятности, поэтому они остаются за его пределами.

С какой целью они могут использоваться в художественных произведениях?

В художественной литературе, в отличие от научной или деловой речи, автор имеет право использовать все богатство национального языка, включая нелитературные элементы. Диалектизмы и жаргонизмы вводятся в текст произведения как специальный стилистический прием для достижения следующих целей:

• Речевая характеристика персонажа. С помощью диалектных или жаргонных слов автор показывает происхождение героя (из какой он местности), его социальный статус, профессию, возраст, уровень образования. Речь становится индивидуализированной и более достоверной.
• Создание местного и исторического колорита. Использование лексики, характерной для определенной эпохи или региона, помогает читателю глубже погрузиться в атмосферу произведения, делает описываемый мир более живым и реалистичным.
• Придание речи экспрессивности. Жаргонизмы могут использоваться для создания иронического, сатирического или юмористического эффекта, а также для передачи сильных эмоций и оценок.
• Достижение реализма. В произведениях, описывающих определенную социальную среду (например, армейскую, тюремную, молодежную), использование соответствующего жаргона является необходимым условием для правдивого изображения действительности.

Приведите примеры.

Примеры использования диалектизмов:

• В романе М. А. Шолохова «Тихий Дон» широко используется лексика донских казаков для создания местного колорита и ярких образов. Например: «баз» (двор для скота), «курень» (казачий дом), «гутарить» (разговаривать). Эти слова сразу погружают читателя в мир донского казачества.
• В сказах П. П. Бажова используется речь уральских горнорабочих: «пособник» (помощник), «видано ли дело» (возглас удивления). Это делает повествование аутентичным, похожим на живой рассказ.

Примеры использования жаргонизмов:

• В повести А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» используется лагерный жаргон (арго) для реалистичного изображения жизни заключенных в ГУЛАГе: «зэк» (заключенный), «шмон» (обыск), «стукач» (доносчик), «вертухай» (надзиратель). Без этих слов невозможно было бы передать всю правду о лагерной действительности.
• В романе В. Пелевина «Generation „П“» используется огромное количество молодежного сленга, англицизмов и профессионального жаргона рекламщиков 90-х годов: «креатив», «вау-эффект», «месседж». Это позволяет автору создать сатирический портрет эпохи и ее героев.