Номер 1, страница 189, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Вопросы для повторения. § 102. Период. Знаки препинания в периоде. Сложное предложение. Предложение. ч. 2 - номер 1, страница 189.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№1 (с. 189)
Условие. №1 (с. 189)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 189, номер 1, Условие

1. В чём основное различие между сложносочинёнными, сложноподчинёнными и бессоюзными сложными предложениями?

Аргументируйте свой ответ.

Решение 3. №1 (с. 189)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 189, номер 1, Решение 3
Решение 4. №1 (с. 189)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 189, номер 1, Решение 4
Решение 6. №1 (с. 189)

Основное различие между этими тремя типами сложных предложений заключается в средстве связи между их частями и, как следствие, в характере смысловых и грамматических отношений между этими частями.

Сложносочинённые предложения (ССП)

В сложносочинённых предложениях их части являются синтаксически равноправными, то есть ни одна часть не зависит от другой. От одной части нельзя задать вопрос к другой. Связь между ними осуществляется с помощью сочинительных союзов (и, а, но, да, или, либо, тоже, зато и др.). Эти союзы соединяют части, указывая на их равнозначность.

Аргумент (пример): Наступила весна, и прилетели грачи.

Здесь две грамматические основы: весна наступила и грачи прилетели. Обе части предложения самостоятельны и могли бы существовать как отдельные простые предложения. Союз «и» соединяет их, указывая на последовательность событий, но не устанавливает зависимости одной части от другой.

Сложноподчинённые предложения (СПП)

В сложноподчинённых предложениях одна часть синтаксически зависит от другой. Существует главная часть (от которой задаётся вопрос) и придаточная (которая отвечает на этот вопрос). Связь осуществляется с помощью подчинительных союзов (что, чтобы, когда, где, если, потому что и др.) или союзных слов (который, какой, чей, где, куда и др.).

Аргумент (пример): Мы не пошли гулять, потому что начался сильный дождь.

Здесь есть главная часть: Мы не пошли гулять. От неё мы задаём вопрос «почему?» к придаточной части: потому что начался сильный дождь. Придаточная часть не может существовать самостоятельно, она лишь поясняет главную. Союз «потому что» указывает на причину и устанавливает неравноправные, зависимые отношения.

Бессоюзные сложные предложения (БСП)

В бессоюзных сложных предложениях части связаны между собой по смыслу и интонационно, без помощи союзов. На письме для выражения различных смысловых отношений используются знаки препинания: запятая, точка с запятой, двоеточие или тире. Смысловые отношения здесь не выражены явно (союзом), а лишь подразумеваются и подчёркиваются знаком препинания.

Аргумент (пример): Погода была ужасная: выл ветер, с неба падал мокрый снег.

Части этого предложения связаны без союзов. Двоеточие указывает на то, что вторая часть поясняет, раскрывает содержание первой (можно подставить союз «а именно»). Отношения здесь похожи на подчинительные. В другом примере, «Лес рубят — щепки летят», тире указывает на следствие (можно подставить союз «поэтому»), что также является видом подчинительной связи. А в предложении «Сверкнула молния, загремел гром» запятая указывает на простое перечисление, и отношения близки к сочинительным.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 189 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №1 (с. 189), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться