Страница 55 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета

Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2015 - 2025

Цвет обложки: бежевый в линеечку

ISBN: 978-5-09-090912-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 55

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55
№70 (с. 55)
Условие. №70 (с. 55)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 70, Условие

70. Прочитайте. Укажите устаревшие слова и отметьте их стилистическую роль. Определите, к какому стилю относятся тексты, данные в п. II. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.

I. 1) Пусть небо зажжётся денницей! (А. Б.) 2) С простёртой дланью вдохновенно Полонский здесь читал стихи. (А. Б.) 3) Принимаю пустынные веси и колодцы земных городов! (А. Б.) 4) Но и под игом тёмных чар ланиты красил ей загар. (А. Б.) 5) В руках — краюха хлеба, уста — вишнёвый сок. (Ес.) 6) Квохчут куры беспокойные над оглоблями сохи. (А. Б.) 7) Есть люди (в последнее время их даже много развелось), которые мёртвыми дланями стучат в мёртвые перси и зияющими впадинами вместо глаз выглядят окрест: кто не стучит в перси?.. (С.-Щ.)

II. 1) Не одни только дружинники князя Александра Невского но все новгородские люди вышли положить живот свой за русскую землю и встретясь на рыхлом весеннем льду Чудского озера с крестоносцами побили их в сече столь жестокой «что льда на озере стало не видно всё покрылось кровью». (А. Н. Т.) 2) Постель имела беспорядочный вид и свидетельствовала о том что хозяин проводил на ней самые беспокойные часы своей жизни. И давно вы живёте таким анахоретом спросил Остап. (И. и П.)

Решение 1. №70 (с. 55)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 70, Решение 1 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 70, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 70, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №70 (с. 55)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 70, Решение 2
Решение 3. №70 (с. 55)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 70, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 70, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №70 (с. 55)
I.

Устаревшие слова и их стилистическая роль в текстах:

  • Денница (1) — архаизм (слово, заменённое в современном языке синонимом «утренняя заря»). Используется для придания речи торжественности, поэтичности, что характерно для языка поэзии.
  • Длань (2, 7) — архаизм (синоним — ладонь, рука). Придаёт тексту возвышенный, поэтический характер. В предложении (7) используется автором (М. Е. Салтыковым-Щедриным) для создания иронического эффекта путём столкновения высокой лексики со сниженным, мрачным контекстом.
  • Веси (3) — архаизм (синоним — деревни, селения). Придаёт речи оттенок старины и книжности.
  • Иго, чары (4) — устаревающие книжные слова. В данном поэтическом контексте они создают возвышенный, сказочный образ.
  • Ланиты (4) — архаизм (синоним — щёки). Используется в поэтической речи для придания ей высокого стиля.
  • Уста (5) — архаизм (синоним — губы, рот). Придаёт выражению поэтичность, образность, возвышенность.
  • Соха (6) — историзм (слово, обозначающее исчезнувшее из обихода орудие труда). Используется для воссоздания исторического колорита, примет деревенского быта прошлого.
  • Перси (7) — архаизм (синоним — грудь). В сатирическом тексте Салтыкова-Щедрина это высокое слово используется для создания иронии.
  • Окрест (7) — архаизм (синоним — вокруг, в окрестности). Придаёт речи книжный, несколько официальный или архаичный оттенок.
II.

Списанные тексты с расставленными знаками препинания и определение стиля:

1) Не одни только дружинники князя Александра Невского, но все новгородские люди вышли положить живот свой за русскую землю и, встретясь на рыхлом весеннем льду Чудского озера с крестоносцами, побили их в сече столь жестокой: «что льда на озере стало не видно — всё покрылось кровью».

Стиль текста: публицистический, с элементами художественного стиля (историческое повествование). Текст посвящён важному историческому событию. Для него характерно использование книжной и устаревшей лексики (дружинники, положить живот свой, сеча) для создания высокого строя речи и передачи духа эпохи.

2) Постель имела беспорядочный вид и свидетельствовала о том, что хозяин проводил на ней самые беспокойные часы своей жизни. «И давно вы живёте таким анахоретом?» — спросил Остап.

Стиль текста: художественный. Это отрывок из литературного произведения, который включает в себя авторское повествование и прямую речь персонажа. Использование книжного, редкого слова «анахорет» (отшельник) является яркой речевой характеристикой героя (Остапа Бендера).

№71 (с. 55)
Условие. №71 (с. 55)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Условие (продолжение 2)

71. Прочитайте, расскажите о происхождении выделенных слов. Подберите к ним однокоренные, с двумя из них составьте предложения. Используя «Краткий этимологический словарь русского языка» Н. Шанского, В. Иванова, Т. Шанской или любой другой этимологический словарь, на примере 3–4 слов докажите правомерность высказывания о том, что орфография слова есть его биография.

Из биографии слов

а) Обаяние — исходное от древнерусского баять (говорить). Первоначально слово означало «околдовать словами». От баять — байка, краснобай, басня (ба-сн-я, как пе-сн-я; первоначально басня — сказка, рассказ), а также баю — баюшки, баюкать;

б) обоняние — заимствовано из старославянского — об + воняти (пахнуть) — от слова воня (не вонь!) — запах вообще; ср.: благовоние, зловоние; ср. смрад — вонь);

в) разить — от общеславянского разъ (удар), разити (ударять, бить); поразить — нанести удар;

г) наваждение — непонятное явление, обман чувств — от на + вадити (наущать, наговаривать, внушать), 1-е л. — важу; в говорах — вадить (наговаривать, клеветать на кого-либо).

Решение 1. №71 (с. 55)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Решение 1 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Решение 1 (продолжение 3) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Решение 1 (продолжение 4) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Решение 1 (продолжение 5)
Решение 2. №71 (с. 55)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Решение 2
Решение 3. №71 (с. 55)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 55, номер 71, Решение 3
Решение 4. №71 (с. 55)

а) Обаяние

Слово обаяние происходит от древнерусского глагола баять, что означало «говорить, рассказывать». Изначально слово имело значение «околдовать словами», «заговорить». Приставка о- указывает на всесторонний охват действия.

Однокоренные слова: баять, байка, басня, краснобай, баюкать, убаюкать, обаятельный.

б) Обоняние

Слово обоняние является заимствованием из старославянского языка. Оно образовано от глагола воняти («пахнуть») с помощью приставки об-. Исходное слово воня означало просто «запах», без негативной окраски, которую оно приобрело в современном русском языке (ср. благовоние — «хороший запах»).

Однокоренные слова: воня, вонять, благовоние, зловоние.

в) Разить

Слово разить происходит от общеславянского корня раз-, связанного со значением «удар, битьё». Глагол разити означал «ударять, бить».

Однокоренные слова: поразить, сразить, заразить, отразить, неотразимый, поражение.

г) Наваждение

Слово наваждение образовано от глагола ва́дити, который имел значения «наущать, клеветать, внушать». Приставка на- усиливает действие. Таким образом, наваждение — это нечто «наведённое», «внушённое», обман чувств.

Однокоренные слова: вадить (устар.), повадка.

Предложения с однокоренными словами:

1. Природное обаяние этого человека помогало ему легко заводить новые знакомства.

2. Молния была готова сразить высокое одинокое дерево, стоявшее посреди поля.

Доказательство тезиса «орфография слова есть его биография»:

Выражение «орфография слова есть его биография» означает, что историческое происхождение слова (его биография) объясняет его современное написание, даже если оно кажется нелогичным с точки зрения современных правил.

1. Обаяние. Безударную гласную -а- в корне можно было бы ошибочно написать как -о-. Однако, зная биографию слова, мы понимаем, что оно происходит от глагола баять (говорить). Проверочные слова — ба́йка, ба́сня. Таким образом, орфография хранит память о первоначальном корне.

2. Обоняние. Это слово часто путают с «обаянием». Его биография показывает, что оно пришло из старославянского языка и образовано от слова воня (запах). В современном языке прямого проверочного слова нет (вонь изменило значение и ударение), но исторический корень -вон-, трансформировавшийся в -боня-, объясняет написание через -о- и отличает его от слова «обаяние».

3. Наваждение. Написание согласной -д- в корне слова (наваждение) не очевидно, так как в современном языке нет глагола «навадить». Однако биография слова отсылает нас к устаревшему глаголу ва́дити (внушать, клеветать). Чередование д // жд является историческим (как в водить — вождение). Таким образом, написание буквы -д- — это след исторического корня, сохранённый орфографией.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться