Номер 101, страница 166, часть 3 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета

Авторы: Гусарова И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Вентана-граф

Год издания: 2021 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Часть: 3

Цвет обложки: коричневый, зелёный

ISBN: 978-5-09-088174-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Тепы: пунктуация, фразеология, морфемика, текст, синтаксис

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 31. Состав алфавита и принцип русской графики. Раздел 9. Принципы русской графики и орфографии. ч. 3 - номер 101, страница 166.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№101 (с. 166)
Условие. №101 (с. 166)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 3, страница 166, номер 101, Условие

101. После окончания 9 класса каждый из вас получил аттестат об образовании, который вручают в такой последовательности: первыми идут абсолютные отличники; вторыми — «хорошисты», занявшие призовые места в разного рода интеллектуальных состязаниях; третьими — просто «хорошисты»; последними — ученики, успевающие на «четыре»-«три». Прочитайте внимательно список фамилий.

А. Владимирова, Б. Дмитриев, В. Никонов, Г. Никитина, Д. Оболенская, Е. Орлов, Ж. Петренко, З. Петрова, И. Рукавишникова, К. Рындин, Л. Харченко, М. Харламова, Н. Шеина, О. Щукин, П. Щетинин, Р. Эстерлис, С. Юрченко, Т. Яшина.

Спишите фамилии, распределяя их на четыре группы. Аргументируйте свой выбор.

Решение 1. №101 (с. 166)
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 3, страница 166, номер 101, Решение 1
Решение 2. №101 (с. 166)
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 3, страница 166, номер 101, Решение 2
Решение 3. №101 (с. 166)

Данная задача является лингвистической шарадой. Распределение учеников на группы основано не на их реальной успеваемости, а на этимологии (происхождении) их фамилий. Установлена иерархия, где фамилии «высшего» происхождения соответствуют отличникам, а фамилии, образованные от «низших» понятий, — ученикам с оценками «четыре»-«три».

Абсолютные отличники

А. Владимирова, Б. Дмитриев, В. Никонов, З. Петрова, М. Харламова. Аргументация: в эту группу вошли ученики, чьи фамилии имеют «духовное» или «церковное» происхождение. Они образованы от имён святых (князь Владимир, Дмитрий Солунский, апостол Пётр, священномученик Харлампий) и крупных церковных деятелей (патриарх Никон). В традиционной культуре это ассоциируется с высшей мудростью и знаниями, что соответствует статусу отличника.

«Хорошисты», занявшие призовые места в разного рода интеллектуальных состязаниях

Д. Оболенская, Е. Орлов, К. Рындин, П. Щетинин. Аргументация: в этой группе собраны носители «аристократических» фамилий. Они принадлежали известным княжеским (Оболенские, Щетинины) и графским (Орловы) родам или были связаны с военной элитой (Рындин — от «рында», царский телохранитель). Такой статус символизирует победы, достижения и призовые места.

Просто «хорошисты»

Г. Никитина, Ж. Петренко, Л. Харченко, Р. Эстерлис, С. Юрченко, Т. Яшина. Аргументация: эту группу составили ученики, чьи фамилии образованы от обычных, «мирских» личных имён (Никита, Пётр, Харитон, Юрий, Яков/Яша, Эсфирь). Это самая многочисленная и «простая» по происхождению группа фамилий, что соответствует положению «просто хорошистов» — основной, крепкой массы учеников.

Ученики, успевающие на «четыре»-«три»

И. Рукавишникова, Н. Шеина, О. Щукин. Аргументация: в последнюю, «низшую» по статусу группу вошли ученики, чьи фамилии образованы от имён нарицательных. Они происходят от названий предметов (Рукавишникова — от «рукавица»), частей тела (Шеина — от «шея») и животных (Щукин — от «щука»). В созданной иерархии такие фамилии занимают последнее место.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 101 расположенного на странице 166 для 3-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №101 (с. 166), автора: Гусарова (Ирина Васильевна), 3-й части ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться