Номер 240, страница 338, часть 5 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета

Авторы: Гусарова И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Вентана-граф

Год издания: 2021 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Часть: 5

Цвет обложки: коричневый, зелёный

ISBN: 978-5-09-088174-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Тепы: пунктуация, фразеология, морфемика, текст, синтаксис

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 73. Понятие фонемы. Раздел 17. Фонетика. ч. 5 - номер 240, страница 338.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№240 (с. 338)
Условие. №240 (с. 338)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 5, страница 338, номер 240, Условие

240. Затранскрибируйте примеры из таблиц и докажите различение фонем в сильных позициях и нейтрализацию в слабых. Приведите свои примеры.

Решение 1. №240 (с. 338)
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 5, страница 338, номер 240, Решение 1
Решение 2. №240 (с. 338)
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 5, страница 338, номер 240, Решение 2
Решение 3. №240 (с. 338)

Поскольку в задании отсутствует таблица с примерами, для выполнения анализа будут использованы классические пары слов, демонстрирующие указанные фонетические явления.

Анализ различения и нейтрализации фонем

В русском языке фонемы (смыслоразличительные единицы звуковой системы) могут находиться в сильных и слабых позициях. В сильной позиции фонема проявляет все свои отличительные признаки и противопоставляется другим фонемам. В слабой позиции фонема утрачивает некоторые свои признаки, и ее противопоставление другой фонеме снимается — происходит нейтрализация.

1. Нейтрализация согласных фонем по глухости-звонкости.

Рассмотрим пару слов: пруд и прут.

  • Сильная позиция: для согласных это позиция перед гласным. Поставим слова в форму родительного падежа: пруда и прута.
    Транскрипция: пруда [пру́да], прута [прута́].
    В этой позиции звуки [д] и [т] четко различаются. Они представляют разные фонемы <д> и <т>, которые выполняют смыслоразличительную функцию: пруд-а (водоем) и прут-а (ветка). Фонемы противопоставлены по признаку глухости-звонкости.

  • Слабая позиция: для парных по глухости-звонкости согласных это позиция на конце слова.
    Транскрипция: пруд [прут], прут [прут].
    На конце слова звонкий согласный [д] оглушается и произносится как его глухая пара [т]. В результате оба слова, пруд и прут, звучат абсолютно одинаково — [прут]. Произошла нейтрализация: различие между фонемами <д> и <т> в этой позиции исчезло. Они совпали в одном звуке [т].

2. Нейтрализация гласных фонем в безударной позиции.

Рассмотрим пару слов: сомы (мн.ч.) и сама.

  • Сильная позиция: для гласных это позиция под ударением. Возьмем формы сом и сам.
    Транскрипция: сом [со́м], сам [са́м].
    Под ударением звуки [о] и [а] четко различаются и представляют разные фонемы <о> и <а>, которые различают слова по смыслу.

  • Слабая позиция: для гласных это любая безударная позиция. Возьмем формы сома (род.п. ед.ч.) и сама.
    Транскрипция: сома́ [сама́], сама́ [сама́].
    В первом предударном слоге на месте фонем <о> и <а> произносится один и тот же звук [а]. Различие между фонемами <о> и <а> в этой позиции снимается, то есть происходит нейтрализация. Слова сома и сама звучат одинаково, если не считать контекста.

Свои примеры

1. Для согласных по глухости-звонкости: пара луг и лук.

  • Сильная позиция (перед гласным): луга [луга́] и лука [лука́]. Фонемы <г> и <к> различаются и меняют смысл слова.

  • Слабая позиция (на конце слова): луг [лук] и лук [лук]. Происходит нейтрализация, оба слова звучат одинаково.

2. Для гласных в безударной позиции: пара лес и лис.

  • Сильная позиция (под ударением): лес [л’э́с] и лис [л’и́с]. Фонемы <э> и <и> четко противопоставлены.

  • Слабая позиция (первый предударный слог): леса́ [л’иса́] и лиса́ [л’иса́]. В безударной позиции после мягкого согласного на месте фонем <э> и <и> произносится звук, близкий к [и]. Происходит нейтрализация, и слова леса и лиса становятся омофонами (звучат одинаково).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 240 расположенного на странице 338 для 5-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №240 (с. 338), автора: Гусарова (Ирина Васильевна), 5-й части ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться