Номер 240, страница 338, часть 5 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

Авторы: Гусарова И. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Вентана-граф
Год издания: 2021 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 5
Цвет обложки: коричневый, зелёный
ISBN: 978-5-09-088174-6
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Тепы: пунктуация, фразеология, морфемика, текст, синтаксис
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 73. Понятие фонемы. Раздел 17. Фонетика. ч. 5 - номер 240, страница 338.
№240 (с. 338)
Условие. №240 (с. 338)
скриншот условия

240. Затранскрибируйте примеры из таблиц и докажите различение фонем в сильных позициях и нейтрализацию в слабых. Приведите свои примеры.
Решение 1. №240 (с. 338)

Решение 2. №240 (с. 338)

Решение 3. №240 (с. 338)
Поскольку в задании отсутствует таблица с примерами, для выполнения анализа будут использованы классические пары слов, демонстрирующие указанные фонетические явления.
Анализ различения и нейтрализации фонем
В русском языке фонемы (смыслоразличительные единицы звуковой системы) могут находиться в сильных и слабых позициях. В сильной позиции фонема проявляет все свои отличительные признаки и противопоставляется другим фонемам. В слабой позиции фонема утрачивает некоторые свои признаки, и ее противопоставление другой фонеме снимается — происходит нейтрализация.
1. Нейтрализация согласных фонем по глухости-звонкости.
Рассмотрим пару слов: пруд
и прут
.
Сильная позиция: для согласных это позиция перед гласным. Поставим слова в форму родительного падежа:
пруда
ипрута
.
Транскрипция:пруда
[пру́да],прута
[прута́].
В этой позиции звуки [д] и [т] четко различаются. Они представляют разные фонемы <д> и <т>, которые выполняют смыслоразличительную функцию: пруд-а (водоем) и прут-а (ветка). Фонемы противопоставлены по признаку глухости-звонкости.Слабая позиция: для парных по глухости-звонкости согласных это позиция на конце слова.
Транскрипция:пруд
[прут],прут
[прут].
На конце слова звонкий согласный [д] оглушается и произносится как его глухая пара [т]. В результате оба слова,пруд
ипрут
, звучат абсолютно одинаково — [прут]. Произошла нейтрализация: различие между фонемами <д> и <т> в этой позиции исчезло. Они совпали в одном звуке [т].
2. Нейтрализация гласных фонем в безударной позиции.
Рассмотрим пару слов: сомы
(мн.ч.) и сама
.
Сильная позиция: для гласных это позиция под ударением. Возьмем формы
сом
исам
.
Транскрипция:сом
[со́м],сам
[са́м].
Под ударением звуки [о] и [а] четко различаются и представляют разные фонемы <о> и <а>, которые различают слова по смыслу.Слабая позиция: для гласных это любая безударная позиция. Возьмем формы
сома
(род.п. ед.ч.) исама
.
Транскрипция:сома́
[сама́],сама́
[сама́].
В первом предударном слоге на месте фонем <о> и <а> произносится один и тот же звук [а]. Различие между фонемами <о> и <а> в этой позиции снимается, то есть происходит нейтрализация. Словасома
исама
звучат одинаково, если не считать контекста.
Свои примеры
1. Для согласных по глухости-звонкости: пара луг
и лук
.
Сильная позиция (перед гласным):
луга
[луга́] илука
[лука́]. Фонемы <г> и <к> различаются и меняют смысл слова.Слабая позиция (на конце слова):
луг
[лук] илук
[лук]. Происходит нейтрализация, оба слова звучат одинаково.
2. Для гласных в безударной позиции: пара лес
и лис
.
Сильная позиция (под ударением):
лес
[л’э́с] илис
[л’и́с]. Фонемы <э> и <и> четко противопоставлены.Слабая позиция (первый предударный слог):
леса́
[л’иса́] илиса́
[л’иса́]. В безударной позиции после мягкого согласного на месте фонем <э> и <и> произносится звук, близкий к [и]. Происходит нейтрализация, и словалеса
илиса
становятся омофонами (звучат одинаково).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 240 расположенного на странице 338 для 5-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №240 (с. 338), автора: Гусарова (Ирина Васильевна), 5-й части ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.