Страница 108 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

73. Внимательно прочитайте текст. Охарактеризуйте текст с точки зрения смысловой цельности. Определите его тему и основную мысль; озаглавьте текст.

На очереди стоит вопрос: был ли я человеком счастливым или несчастным? С общей точки зрения, я, без сомнения, был очень счастлив, потому что имею независимое состояние и то, что очень неопределённо называют положением в обществе. Но ведь деньги — благо отрицательное; о них, как о здоровье, думаешь только тогда, когда их нет. В достижении именно того, чего нет, и заключается, по моему мнению, счастье, а потому оно длится одну минуту. Едва человек достиг того, чего добивался, он уже желает большего. Да и эта минута бывает обыкновенно отравлена вмешательством в жизнь друзей или врагов, что почти одно и то же.

(А. Апухтин)

3. Связность текста проявляется в том, что каждое последующее предложение строится на базе предыдущего, вбирая в себя какую-то его часть. Информация из предыдущего предложения, повторяющаяся в последующем, получила название «данное», а то, что сообщается дополнительно, — «новое». «Новое» обычно выделяется логическим ударением и стоит в конце предложения, например:

На крышу дома отдыха нередко садилась ворона. Конечно, ворону от вороны отличить трудно, но когда я понаблюдал, то определил, что летает всё одна и та же птица. Потом я обнаружил, что она лазит в кирпичную трубу. По-видимому, труба была вытяжная, вентиляционная, а если и печная, так летом всё равно печи не топят.

(А. Яшин)

Роль «данного» заключается в связи предложений между собой. Роль «нового» — в развитии мысли в тексте. Для связи предложений в тексте, «данного» и «нового», используются два способа: последовательный, или цепной, и параллельный.

Охарактеризуйте текст с точки зрения смысловой цельности.

Текст представляет собой смысловое и структурное единство. Это целостное рассуждение, все части которого логически связаны и направлены на раскрытие одной темы. Автор последовательно развивает свою мысль: начинает с риторического вопроса о счастье, затем противопоставляет общепринятый взгляд (счастье в деньгах и статусе) собственному пониманию. Он определяет счастье как мимолётный миг достижения цели, который тут же сменяется новыми желаниями и может быть омрачён внешним вмешательством. Композиционная стройность, последовательность изложения и использование логических связок (например, союза «но» для противопоставления) обеспечивают смысловую цельность текста.

Определите его тему и основную мысль.

Тема текста — размышление о природе и сущности человеческого счастья.

Основная мысль текста заключается в том, что счастье, по мнению автора, — это не постоянное состояние, зависящее от материальных благ, а лишь очень краткий, мимолётный миг достижения желаемого. Этот момент скоротечен и уязвим, так как человеческие желания безграничны, а вмешательство окружающих может легко его разрушить. Автор подчёркивает иллюзорность и хрупкость счастья.

Озаглавьте текст.

Возможные варианты заглавия, отражающие содержание текста:

• Минута счастья
• Размышления о счастье
• Мимолётное счастье
• Природа счастья