Страница 266 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета

Авторы: Гусарова И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Вентана-граф

Год издания: 2021 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: коричневый, зелёный

ISBN: 978-5-09-088174-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Тепы: пунктуация, фразеология, морфемика, текст, синтаксис

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 266

Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266
№171 (с. 266)
Условие. №171 (с. 266)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266, номер 171, Условие

171. Выпишите слова, в которых звуки или сочетания звуков: 1) не свойственные русским словам; 2) не встречающиеся в начале русских слов. Что можно сказать о происхождении этих слов?

Философ, пюре, мюзикл, пучок, бюро, букварь, херувим, хоровод, аут, гений, город, кентавр, джунгли, колодец, кювет, кукушка, фейерверк, кислый, шпиль, кот, беда, баран, тротуар, вуаль, сюрреализм, сукно, процент, аист, мышка, мэрия, мера, мука, мюсли, мякиш, мёрзнуть, арсенал, маньчжуры, пюпитр, штудировать, картинг, дирижёр, спиннинг, эфир, антенна.

Решение 1. №171 (с. 266)
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266, номер 171, Решение 1 Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266, номер 171, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №171 (с. 266)
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266, номер 171, Решение 2
Решение 3. №171 (с. 266)

1) не свойственные русским словам

Философ, пюре, мюзикл, бюро, аут, кентавр, джунгли, кювет, фейерверк, шпиль, тротуар, вуаль, сюрреализм, мэрия, мюсли, пюпитр, штудировать, картинг, дирижёр, спиннинг, эфир, антенна.

В этих словах присутствуют такие нехарактерные для исконно русской лексики фонетические черты, как: звук [ф] (в том числе возникающий на конце слова в результате оглушения, как в слове кентавр); сочетание звуков [дж]; сочетания нескольких гласных подряд (ау, уа); сочетания согласных с "ю" (пю, бю, мю, кю); буква "э" после согласных; твёрдые согласные перед звуком [э] (обозначенным буквой "е"); удвоенные согласные в корне; начальные сочетания шт, шп; конечное сочетание -инг.

2) не встречающиеся в начале русских слов

Философ, пюре, мюзикл, бюро, аут, джунгли, кювет, фейерверк, шпиль, сюрреализм, аист, мэрия, мюсли, арсенал, пюпитр, штудировать, эфир, антенна.

Эти слова начинаются с букв (и соответствующих звуков), с которых исконно русские слова, как правило, не начинаются. К таким признакам относятся: начальные "А", "Ф", "Э", а также начальные сочетания звуков [дж], [шт], [шп] и сочетания согласного с "ю" (пю, мю, бю, кю, сю).

Что можно сказать о происхождении этих слов?

Наличие перечисленных фонетических особенностей убедительно свидетельствует о том, что все эти слова являются заимствованными. Они пришли в русский язык из других языков (например, из греческого, французского, немецкого, английского) для обозначения новых понятий, предметов и явлений. Сохраняя некоторые черты языка-источника в своем звучании и написании, они выделяются на фоне исконно русской лексики.

№172 (с. 266)
Условие. №172 (с. 266)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266, номер 172, Условие

172. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

О пр...бывани... легендарного барона Мюнхгаузена в России обыч...но говорят (н...) увере(н,нн)о всколь...ь более того многие сомневают...ся пок...дал ли он пр...делы любимой Саксонии вообще? В родном помест...е Боденвердер барон Мюнхгаузен реальный прот...тип героя книг Р.Э. Распе слыл вел...колепным ра(с,сс)ка...чиком чья жизнь изобиловала самыми (н...) вероятными пр...ключениями. И что самое любопытное в тех пов...ствованиях барон (н...) чего (н...) пр...думал а ра(с,сс)каз...вал о том что сам пережил будучи корнетом пору...чиком а (за) тем ротмистром российской армии... В России... барон Мюнхгаузен прослужил более 13 лет пр...быв в 1737 году в качестве пажа к герцогу Антону Ульриху Брауншвейгскому одному из высо_ко...поставле(н,нн)ых военачальников российской армии....

В (P,p)оссийском государственном вое(н,нн)о...историческом архиве чудом сохр...нились подли(н,нн)ые рапорты поручика Иеронимуса фон Мюнхгаузена и распор...жения штаба кирасирского полка к...сающиеся его судьбы. Эти подли(н,нн)ые документы яркие св...детельства2 той далёкой поры они проливают свет на многие события (н...) только в жизни барона но и всей русской истори....

(А. Платов)

? 1. Проанализируйте состав лексики в тексте с точки зрения её происхождения.

2. Выделите заимствованные слова и слова, усвоенные русским языком, но имеющие очевидные признаки заимствования. Свои пред_положения проверьте по толково-этимологическому словарю.

Решение 1. №172 (с. 266)
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266, номер 172, Решение 1 Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266, номер 172, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №172 (с. 266)
Русский язык, 10 класс Учебник, автор: Гусарова Ирина Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, Часть 4, страница 266, номер 172, Решение 2
Решение 3. №172 (с. 266)

О пребывании легендарного барона Мюнхгаузена в России обычно говорят, но неуверенно, вскользь. Более того, многие сомневаются: покидал ли он пределы любимой Саксонии вообще? В родном поместье Боденвердер барон Мюнхгаузен – реальный прототип героя книг Р.Э. Распе, слыл великолепным рассказчиком, чья жизнь изобиловала самыми невероятными приключениями. И, что самое любопытное, в тех повествованиях барон ничего не придумывал, а рассказывал о том, что сам пережил, будучи корнетом, поручиком, а затем ротмистром российской армии. В России барон Мюнхгаузен прослужил более 13 лет, прибыв в 1737 году в качестве пажа к герцогу Антону Ульриху Брауншвейгскому – одному из высокопоставленных военачальников российской армии.

В Российском государственном военно-историческом архиве чудом сохранились подлинные рапорты поручика Иеронимуса фон Мюнхгаузена и распоряжения штаба кирасирского полка, касающиеся его судьбы. Эти подлинные документы – яркие свидетельства той далёкой поры; они проливают свет на многие события не только в жизни барона, но и всей русской истории.

1. Проанализируйте состав лексики в тексте с точки зрения её происхождения.

Лексика данного текста неоднородна по своему происхождению и включает в себя несколько основных пластов. Во-первых, это исконно русская лексика, которая составляет лексическую основу текста. К ней относятся общеупотребительные слова, такие как говорят, жизнь, родном, поместье, свет, многие, проливают, события, русской и другие, а также служебные части речи и большинство местоимений. Во-вторых, в тексте присутствуют старославянизмы, то есть слова, пришедшие в древнерусский язык из старославянского. Их можно опознать по характерным признакам, например, по приставке пре- в значении «нахождение» или «преодоление» в словах пребывание, пределы. В-третьих, значительную часть составляет заимствованная лексика – слова, пришедшие из других языков, что обусловлено исторической и военной тематикой текста (события XVIII века). К ним относятся как имена собственные (Мюнхгаузен, Саксония, Боденвердер), так и имена нарицательные (барон, легендарный, прототип, армия, рапорт, архив).

2. Выделите заимствованные слова и слова, усвоенные русским языком, но имеющие очевидные признаки заимствования. Свои предположения проверьте по толково-этимологическому словарю.

В тексте можно выделить следующие заимствованные слова, которые прочно вошли в лексическую систему русского языка:

Из общественно-политической и культурной лексики: легендарный (от слова легенда, из лат. legenda – «то, что следует прочесть»), барон (из нем. Baron), реальный (из позднелат. realis – «действительный»), прототип (из греч. prototypon – «первообраз»), герой (из греч. hērōs), герцог (из нем. Herzog), паж (из фр. page).

Из военной терминологии: армия (из лат. armata через польск.), корнет (из нем. Kornett), поручик (из польск. porucznik), ротмистр (из нем. Rittmeister через польск.), штаб (из нем. Stab), кирасирский (от кираса, из фр. cuirasse), рапорт (из фр. rapport).

Из научной и канцелярской сферы: архив (из лат. archivum от греч. archeion), документы (из лат. documentum), история (из греч. historia).

Очевидными признаками заимствования для многих из этих слов являются их фонетические особенности (например, начальная «а» в слове армия, звук [ф] в имени фон), морфологические черты (интернациональная приставка прото- в слове прототип), а также их принадлежность к специальным областям лексики (военной, научной, административной), которые в России активно пополнялись за счёт иностранных языков, особенно в XVIII–XIX веках.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться