Номер 48, страница 35 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 8. Единицы языка. Уровни языковой системы. Язык и речь. Культура речи - номер 48, страница 35.

Условие 2019-2022.

48 Проанализируйте планы лингвистического разбора (см. «Энциклопедию советов», с. 266–269). Как отражается в них связь между единицами языка разных уровней? Между разными сторонами языковой системы?

! Единицы языка — это элементы системы языка, имеющие разные функции и значения. К основным единицам языка относят звуки речи, морфемы (части слова), слова, предложения.

Единицы языка образуют соответствующие уровни языковой системы: звуки речи — фонетический уровень, морфемы — морфемный уровень, слова и фразеологизмы — лексический уровень, словосочетания и предложения — синтаксический уровень.

Каждый из языковых уровней тоже является сложной системой, или подсистемой, а совокупность их образует общую систему языка.

Язык — естественно возникшая в человеческом обществе и развивающаяся система облечённых в звуковую форму знаковых единиц, способная выразить всю совокупность понятий и мыслей человека и предназначенная прежде всего для целей коммуникации. Язык в одно и то же время — условие развития и продукт человеческой культуры.

(Н. Д. Арутюнова)

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

48 Проанализируйте планы лингвистического разбора (см. «Энциклопедию советов», с. 266–269). Как отражается в них связь между единицами языка разных уровней? Между разными сторонами языковой системы?

Решение 2023.

Планы лингвистического разбора отражают системный и иерархический характер языка. Связь между единицами разных уровней и различными сторонами языковой системы проявляется в самой структуре и последовательности операций, предусмотренных этими планами.

Как отражается в них связь между единицами языка разных уровней?

Связь между языковыми уровнями (фонетическим, морфемным, лексическим, морфологическим, синтаксическим) является основополагающим принципом любого лингвистического разбора. Анализ единицы более высокого уровня невозможен без учета составляющих ее единиц более низких уровней. Эта взаимосвязь проявляется следующим образом:

• Фонетический разбор, анализируя звуковой состав слова, напрямую связан с орфографией (соотношение звуков и букв) и морфемикой. Например, позиционные чередования звуков часто происходят на стыке морфем (приставки и корня, корня и суффикса), а ударение может различать омоформы или омографы (кру́жки – кружки́), что уже относится к лексике и грамматике.
• Разбор слова по составу (морфемный) показывает, как из морфем (единиц низшего уровня) складывается слово. При этом каждая морфема выполняет свою функцию: корень несет основное лексическое значение (связь с лексикологией), а аффиксы (приставки, суффиксы) могут изменять лексическое значение или образовывать новую часть речи. Окончание же выражает грамматические значения (рода, числа, падежа) и служит для связи слов в предложении (связь с морфологией и синтаксисом).
• Морфологический разбор (разбор слова как части речи) устанавливает лексико-грамматическую принадлежность слова и его грамматические признаки. Эти признаки (например, падеж у существительного или лицо и число у глагола) определяют его синтаксическую роль в предложении и его способность сочетаться с другими словами. Так, чтобы определить, что словосочетание «в лесу» является обстоятельством места, нужно сначала определить его составляющие как предлог и существительное в предложном падеже.
• Синтаксический разбор предложения или словосочетания является вершиной этой иерархии. Чтобы выделить грамматическую основу, определить типы сказуемых, найти второстепенные члены и установить связи между ними, необходимо знать морфологические характеристики каждого слова в предложении. Например, подлежащее обычно выражено существительным или местоимением в именительном падеже, а согласованное определение — прилагательным, форма которого зависит от рода, числа и падежа определяемого существительного.

Таким образом, каждый последующий вид разбора опирается на результаты предыдущего, демонстрируя, что язык — это целостная структура, где фонемы складываются в морфемы, морфемы — в слова, а слова — в предложения.

Как отражается связь между разными сторонами языковой системы?

Планы разбора также иллюстрируют связь между различными аспектами языка: формой, значением и функцией.

• Связь формы и значения. Любой разбор — это, по сути, переход от формальных признаков языковой единицы к ее значению. В фонетике мы описываем артикуляционные характеристики звука (форма) и определяем его роль в различении слов (смыслоразличительная функция фонемы). В морфологии мы выделяем окончание -ая (форма) и указываем, что оно выражает значение женского рода, единственного числа, именительного падежа (грамматическое значение). В синтаксисе определенная последовательность слов и их грамматические формы (форма) служат для выражения определенного смысла высказывания (значение).
• Связь языка и речи. Планы разбора ориентированы на анализ конкретных речевых единиц (звуков в конкретной позиции, слов в конкретном тексте, предложений из речи). Однако при анализе мы постоянно обращаемся к системе языка: к набору фонем, морфем, грамматических правил. Так, анализируя предложение из текста (речь), мы применяем к нему общие правила синтаксиса русского языка (язык), показывая, как системные возможности языка реализуются в конкретном акте коммуникации. Пунктуационный разбор особенно ярко показывает эту связь, так как знаки препинания отражают не только формально-грамматическое членение предложения, но и его смысловые и интонационные особенности в речи.
• Связь синхронии и диахронии. Хотя большинство видов разбора являются синхроническими (описывают текущее состояние языка), некоторые из них, например, этимологический анализ (часть лексического разбора), вводят исторический (диахронический) аспект. Объяснение исторических чередований в корне слова (бег/беж), происхождения слова или его первоначального значения напрямую связывает современное состояние языковой единицы с ее прошлым, показывая, что язык — это развивающаяся система.

В итоге, комплексный лингвистический анализ, следующий этим планам, позволяет увидеть языковую единицу не изолированно, а в многообразии ее системных связей: как элемент иерархической структуры, как единство формы и содержания и как результат исторического развития языка.