Номер 43, страница 32 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный, жёлтый

ISBN: 978-5-09-103553-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 7. Словари русского языка. Язык и общество - номер 43, страница 32.

№43 (с. 32)
Условие 2019-2022. №43 (с. 32)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 32, номер 43, Условие 2019-2022

43 При изучении каких частей, разделов курса русского языка может быть использован каждый из названных в параграфе словарей? Поясните: при рассмотрении каких вопросов и как может быть использован тот или иной словарь?

Решение 2019-2022. №43 (с. 32)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 32, номер 43, Решение 2019-2022
Условие 2023. №43 (с. 32)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 32, номер 43, Условие 2023

43 При изучении каких частей, разделов курса русского языка может быть использован каждый из названных в параграфе словарей?

Поясните: при рассмотрении каких вопросов и как может быть использован тот или иной словарь?

Решение 2023. №43 (с. 32)

Каждый из лингвистических словарей является незаменимым помощником при изучении определенных разделов курса русского языка, так как позволяет получить точную и нормативную справку по конкретному языковому явлению.

Толковый словарь

Этот словарь используется при изучении разделов «Лексикология и фразеология» и «Культура речи». Он необходим, чтобы ответить на вопросы о значении слова. Например: каково лексическое значение слова «фиаско»?; является ли слово «спутник» многозначным?; в прямом или переносном значении употреблено прилагательное «золотой» в словосочетании «золотые руки»?. Чтобы воспользоваться словарем, нужно найти слово по алфавиту и прочитать словарную статью, где дается его толкование, приводятся примеры употребления, а также стилистические и грамматические пометы.

Орфографический словарь

Он незаменим при изучении раздела «Орфография». С его помощью можно решить любой вопрос, связанный с правописанием. Например: как правильно написать слово «ветре..ый»?; слитно или раздельно пишется «(в)течение»?; нужно ли писать мягкий знак в слове «реж..те»?. Использование словаря очень простое: нужно найти слово по алфавиту и посмотреть его единственно верное, нормативное написание.

Орфоэпический словарь

Применяется при изучении разделов «Фонетика» и «Орфоэпия». Он дает ответ на вопросы о правильном произношении и ударении. Например: куда падает ударение в слове «звонит»?; как произносится сочетание «чн» в слове «скучно»?; твердый или мягкий согласный произносится перед «е» в слове «декан»?. В словарной статье, найденной по алфавиту, специальными знаками будет указано место ударения и даны рекомендации по произношению отдельных звуков.

Словообразовательный и морфемный словари

Эти словари — главные помощники в разделах «Морфемика» (состав слова) и «Словообразование». Они помогают ответить на вопросы о структуре слова и способе его образования. Например: из каких морфем состоит слово «подоконник»?; каким способом образовано слово «переход»?; какой корень в слове «снимать»?. В словаре нужно найти интересующее слово, и в словарной статье будет показано его правильное членение на морфемы или указана словообразовательная пара (слово, от которого оно образовано).

Словарь синонимов

Используется при изучении «Лексикологии» и «Стилистики», а также на уроках развития речи. Он помогает подобрать слова, близкие по значению, чтобы сделать речь богаче и избежать повторов. Вопросы, на которые он отвечает: какие синонимы есть у слова «красивый»?; в чем разница между словами «смелый», «храбрый» и «отважный»?. Найдя слово, можно увидеть целый синонимический ряд, часто с пояснениями об оттенках значения и сфере употребления каждого из синонимов.

Словарь антонимов

Как и словарь синонимов, он полезен в разделах «Лексикология», «Стилистика» и на уроках развития речи. Он используется для подбора слов с противоположным значением. С его помощью можно ответить на вопрос: какой антоним у слова «радость»?. Использование словаря помогает создавать контраст в тексте, например, при использовании приема антитезы.

Фразеологический словарь

Необходим при изучении «Лексикологии и фразеологии». Он поясняет значения устойчивых выражений (фразеологизмов). Например: что означает выражение «бить баклуши»?; каково происхождение фразеологизма «филькина грамота»?. Чтобы воспользоваться словарем, нужно найти фразеологизм (обычно по первому слову) и прочитать статью, где разъясняется его смысл, история возникновения и приводятся примеры употребления.

Этимологический словарь

Этот словарь используется при изучении «Лексикологии» и «Истории языка». Он отвечает на вопросы о происхождении слов. Например: из какого языка пришло слово «карандаш»?; почему слово «медведь» так называется?; каково первоначальное значение слова «окно»?. Найдя слово, можно прочитать его историю, что часто помогает понять его современное значение и даже правописание (например, почему в слове «петух» корень -пе-).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 43 расположенного на странице 32 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №43 (с. 32), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.