Номер 39, страница 28 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: синий, красный, жёлтый
ISBN: 978-5-09-103553-7
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Параграф 6. Формы существования русского национального языка. Язык и общество - номер 39, страница 28.
№39 (с. 28)
Условие 2019-2022. №39 (с. 28)
скриншот условия

39 Проект. (См. «Энциклопедия советов», с. 263.) Особое место в языке художественной литературы занимают жаргонизмы. Здесь многое зависит от вкуса и такта писателя, от художественной выразительности жаргонных «вкраплений», их уместности и необходимости.
Докажите, что повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» является примером реализации стилистического и языкового чутья художника в использовании просторечной и жаргонной лексики.
Решение 2019-2022. №39 (с. 28)

Условие 2023. №39 (с. 28)
скриншот условия

39 Проект. (См. «Энциклопедию советов», с. 263.) Особое место в языке художественной литературы занимают жаргонизмы. Здесь многое зависит от вкуса и такта писателя, от художественной выразительности жаргонных «вкраплений», их уместности и необходимости.
Докажите, что повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» является примером реализации стилистического и языкового чутья художника в использовании просторечной и жаргонной лексики.
Решение 2023. №39 (с. 28)
Повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» является уникальным примером того, как просторечная и жаргонная лексика становится не просто средством бытовой зарисовки, а важнейшим инструментом для достижения художественной правды и глубины. Солженицын демонстрирует исключительное стилистическое и языковое чутье, органично вплетая эту лексику в ткань повествования для выполнения нескольких ключевых задач.
Создание эффекта достоверности и погружения
Использование лагерного жаргона и просторечий — это главный способ создания аутентичной атмосферы ГУЛАГа. Автор не рассказывает о лагере со стороны, а погружает читателя внутрь этого мира, заставляя его видеть и слышать всё глазами и ушами заключенного. Литературный, «правильный» язык звучал бы здесь фальшиво и неуместно. Слова вроде «шмон», «пайка», «баланда» — это не экзотика, а страшная реальность, и их прямое использование делает повествование документально точным и пронзительным.
Речевая характеристика персонажей
Язык — ключевой способ характеристики главного героя, Ивана Денисовича Шухова. Его внутренняя и внешняя речь насыщена просторечными, диалектными и крестьянскими словами («мешкотно», «покумекать», «зараз», «ухайдокался»). Это показывает его социальное происхождение, народную мудрость, практичный склад ума и связь с землей, с той нормальной жизнью, которой он лишен. Через его язык мы понимаем его систему ценностей, где обычный кусок хлеба или лишняя миска супа становятся главным событием дня. Речь других персонажей также индивидуализирована: язык интеллигента Цезаря Марковича отличается от языка бывшего флотского капитана Буйновского или баптиста Алёшки.
Отражение дегуманизирующей системы
Лагерный жаргон не только называет предметы и явления, но и отражает суть бесчеловечной системы. Слова имеют ярко выраженную экспрессивную окраску:
• Вертухай — уничижительное название надзирателя, передающее ненависть и презрение заключенных.
• Стукач — доносчик, самое презираемое существо в лагерной иерархии.
• Доходяга — страшное слово для обозначения заключенного, находящегося на грани смерти от истощения.
• Шестерка — прислужник, пытающийся выжить за счет других.
Эта лексика — порождение искаженного мира, где базовые человеческие понятия заменены лагерными. Её использование — это не просто стилизация, а акт социального и исторического свидетельства.
Вывод
Стилистическое и языковое чутье А. И. Солженицына проявляется в том, насколько органично, уместно и функционально он использует просторечную и жаргонную лексику. Он не злоупотребляет ею, не превращает текст в трудночитаемый словарь, а точно дозирует, используя каждое слово для создания реалистичной картины, глубокой характеристики персонажей и передачи трагизма эпохи. Именно этот выверенный баланс между авторской речью и живым, грубым, но правдивым языком героев и является доказательством его выдающегося писательского мастерства.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 39 расположенного на странице 28 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №39 (с. 28), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.