Номер 109, страница 74 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

109А. Прочитайте отрывок из романа "Евгений Онегин" Александра Сергеевича Пушкина. При чтении отрывка обращайтесь к примечаниям.

Театр уж полон; ложи блещут;

Партер и кресла — все кипит;

В райке 1 нетерпеливо плещут,

И, взвившись, занавес шумит.

Блистательна, полувоздушна,

Смычку волшебному послушна,

Толпою нимф 2 окружена,

Стоит Истомина 3; она,

Одной ногой касаясь пола,

Другою медленно кружит,

И вдруг прыжок, и вдруг летит,

Летит, как пух от уст Эола 4;

То стан совьет, то разовьет

И быстрой ножкой ножку бьет.

партер [тэ]

(А. С. Пушкин)

Примечания

1 Раёк — верхний балкон в зрительном зале.

2 Нимфа — в древнегреческой мифологии: божество в виде женщины, олицетворяющее различные силы природы; персонаж классических опер и балетов.

3 А. И. Истомина (1799–1848) — прима-балерина Санкт-Петербургского Императорского театра.

4 Эол — в древнегреческой мифологии: бог ветров.

109Б. Какова роль примечаний для понимания текста? В каких случаях они даются? Понятен ли был вам отрывок без примечаний? Всегда ли они располагаются в конце текста? Как обычно технически оформляются примечания? Факт или мнение сообщается в них?

109В. Найдите в отрывке изобразительно-выразительные средства, описывающие балерину Истомину, ее танец. Удалось ли поэту при помощи названных средств зримо представить танец балерины? Объясните подчеркнутые орфограммы.

109Б.

Примечания играют ключевую роль для понимания текста, так как они разъясняют значение устаревших слов (раёк), исторических реалий (прима-балерина Истомина) и мифологических образов (нимфа, Эол), которые могут быть неизвестны современному читателю. Они обогащают восприятие произведения и помогают глубже понять замысел автора.

Без примечаний отрывок был бы понятен не полностью. Общий сюжет — описание танца балерины — остался бы ясен, но многие детали и аллюзии, придающие тексту глубину и выразительность, были бы утеряны. Например, знание о том, что Истомина — это реальная историческая личность, а Эол — бог ветров, делает описание танца гораздо более ярким и осмысленным.

Примечания могут располагаться не только в конце текста (концевые сноски), но и внизу страницы (постраничные сноски), как в данном примере. Технически они обычно обозначаются в тексте надстрочной цифрой или звездочкой, которые отсылают читателя к соответствующему пояснению.

Как правило, в примечаниях сообщаются факты: словарные определения, биографические данные, исторические и культурные справки.

109В.

Для описания балерины Истоминой и ее танца А. С. Пушкин использует следующие изобразительно-выразительные средства:

• Эпитеты: «блистательна», «полувоздушна», «смычку волшебному послушна», «быстрой ножкой».

• Сравнение: «Летит, как пух от уст Эола».

• Метафора: «партер и кресла — все кипит» (передает атмосферу в зале).

• Динамичные глаголы и деепричастия: касаясь, кружит, летит, совьет, разовьет, бьет.

Поэту, несомненно, удалось зримо представить танец балерины. С помощью эпитетов «блистательна, полувоздушна» и яркого сравнения «как пух от уст Эола» создается образ невероятной легкости, грации и невесомости танцовщицы. Ряд глаголов, описывающих быстрые и точные движения, передает саму динамику танца, позволяя читателю буквально «увидеть» каждый пируэт и прыжок. Пушкин создает живую и завораживающую картину балетного искусства.

В тексте задания нет подчеркнутых орфограмм. Можно объяснить правописание следующих слов:

• Полувоздушна — сложные прилагательные с первой частью полу- пишутся слитно. В краткой форме прилагательного пишется одна буква Н.

• Медленно — в наречии на -о/-е пишется столько же Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано (медленный).

• Касаясь — правописание корней с чередованием -кас-/-кос- зависит от суффикса: если за корнем следует суффикс -а-, то в корне пишется А.

• Разовьет — разделительный мягкий знак (Ь) пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными Е, Ё, Ю, Я.