Номер 110, страница 75 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

110А. Прочитайте отрывок "Первый бал Наташи Ростовой" из романа Л. Н. Толстого "Война и мир".

В сыром воздухе кареты Наташа в первый раз живо представила себе то, что ожидает ее там, на бале, в освещенных залах, — музыка, цветы, танцы, государь, вся блестящая молодежь Петербурга. То, что ее ожидало, было так прекрасно, что она не верила даже тому, что это будет...

Наташа стояла, опустив свои тоненькие руки, и, сдерживая дыхание, блестящими испуганными глазами глядела перед собой, с выражением готовности на величайшую радость и на величайшее горе. У ней была одна мысль: "Неужели так никто не подойдет ко мне? Они должны знать, как мне хочется танцевать, как я отлично танцую и как им весело будет танцевать со мною". Ей хотелось плакать.

Отчаянное, замирающее лицо Наташи бросилось в глаза князю Андрею. Он узнал ее, угадал, понял ее чувство и с веселым выражением лица подошел и предложил ей тур вальса. То замирающее выражение лица Наташи, готовое на отчаяние и на восторг, вдруг осветилось счастливой, благодарной, детской улыбкой.

— "Давно я ждала тебя", — как будто сказала эта испуганная и счастливая девочка своей просиявшей из-за готовых слез улыбкой, поднимая свою руку на плечо князя Андрея. Они были вторая пара, вошедшая в круг. Князь Андрей был одним из лучших танцоров своего времени. Наташа танцевала превосходно. Ножки ее в бальных атласных башмачках быстро, легко и независимо от нее делали свое дело, а лицо сияло восторгом счастия. (По Л. Н. Толст ому)

110Б. Какова основная мысль отрывка? Опишите состояние Наташи перед балом и во время него. Почему она была готова "на величайшую радость и на величайшее горе"? Какими языковыми средствами рисует ее чувства писатель? Укажите эпитеты, которые автор использовал для описания глаз, лица, улыбки, состояния, танца Наташи Ростовой.

110В. Укажите в первом предложении уточняющие обстоятельства места, прокомментируйте пунктуацию при них. Определите тип второго предложения, составьте его схему. Объясните знаки препинания в нем. Объясните подчеркнутые орфограммы.

110Б.

Основная мысль отрывка заключается в передаче гаммы чувств и переживаний юной Наташи Ростовой на ее первом балу: от мучительного, полного страха и надежды ожидания до безграничного счастья и восторга в танце. Автор показывает, насколько значимо это событие для героини, как в один миг отчаяние сменяется триумфом.

Состояние Наташи перед танцем — это состояние крайнего эмоционального напряжения. Она была готова «на величайшую радость и на величайшее горе». Ее охватывает страх, что ее никто не пригласит, ей хочется плакать от волнения и нетерпения. Это состояние передается через детали: «опустив свои тоненькие руки», «сдерживая дыхание», «испуганными глазами глядела». Во время танца с князем Андреем ее состояние кардинально меняется. Отчаяние и страх сменяются восторгом и счастьем. Ее лицо «вдруг осветилось счастливой, благодарной, детской улыбкой» и «сияло восторгом счастия».

Она была готова «на величайшую радость и на величайшее горе», потому что для нее это был решающий момент. «Величайшая радость» — это осуществление ее мечты о бале, о танцах, о признании. «Величайшее горе» — это возможное разочарование, унижение от того, что она останется незамеченной. Для нее, на ее первом балу, не существовало полутонов: или полный успех, или полный провал.

Для изображения чувств Наташи писатель использует такие языковые средства, как внутренний монолог («Неужели так никто не подойдет ко мне?..»), антитезу (радость — горе, отчаяние — восторг), описание портрета и поведения, отражающее внутреннее состояние героини («сдерживая дыхание», «лицо сияло восторгом счастия»), а также многочисленные эпитеты.

Эпитеты, которые автор использовал:

для описания глаз: блестящими, испуганными;

для описания лица: отчаянное, замирающее;

для описания улыбки: счастливой, благодарной, детской, просиявшей;

для описания состояния (девочка): испуганная и счастливая;

для описания танца (наречие): превосходно.

110В.

В первом предложении уточняющими обстоятельствами места являются обороты «на бале, в освещенных залах». Они уточняют местоименное наречие «там». Запятая после слова «там» обособляет (выделяет) последующие уточняющие члены предложения.

Второе предложение, «То, что ее ожидало, было так прекрасно, что она не верила даже тому, что это будет...», является сложноподчиненным с несколькими придаточными. Тип предложения: сложноподчиненное предложение с последовательным и параллельным подчинением. Схема предложения: [То, (что...), было так прекрасно], (что... тому, (что...)). Объяснение знаков препинания: первая и вторая запятые выделяют придаточное подлежащное «что ее ожидало», которое находится внутри главного предложения; третья запятая отделяет главное предложение от придаточного следствия «что она не верила даже тому...»; четвертая запятая отделяет придаточное следствия от придаточного изъяснительного «что это будет».

Объяснение подчеркнутых орфограмм:

освещенных: пишется НН, так как это полное страдательное причастие, образованное от глагола совершенного вида («осветить») и имеющее приставку о-.

испуганными: пишется НН, так как это полное страдательное причастие от глагола совершенного вида («испугать») с приставкой ис-.

отчаянное: пишется НН, так как это отглагольное прилагательное, образованное от глагола совершенного вида («отчаяться»).

Толстому: окончание -ому является окончанием дательного падежа единственного числа мужского рода (вопрос «кому?»).