Номер 203, страница 131 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

203А. Прочитайте заметку.

Казахстан — это многонациональное государство. Единой семьей здесь живет свыше 18 миллионов человек, представители более 120 национальностей и народностей. В статье 19 Основного закона страны — Конституции Республики Казахстан — закреплено право каждого человека "на пользование родным языком и культурой, на свободный выбор языка общения, воспитания и творчества".

Многонациональный народ объединяет девиз: "Мы — народ Казах- стана", которым начинается наша Конституция. Ведь для процветания государства нужны мир и согласие между народами. 1 мая мы отмечаем День единства народа Казахстана, 22 сентября — День языков народов Казахстана. В Казахстане на многих языках издаются газеты, журналы, книги, работают национальные программы радио и телевидения.

"Все эти годы мы были вместе, мы были дружны между собой и соседями. Поэтому Казахстан сейчас имеет самые лучшие в СНГ показатели социально-экономического развития. Самое главное, мы сберегли единство — наше главное достояние. Это единство мы должны пронести дальше и передать его новым поколениям. Будет единство — будет стабильность, будет процветающая страна", — сказал Первый Президент Нурсултан Назарбаев.

203Б. Какова основная мысль заметки? Назовите ключевые слова и словосочетания. Прокомментируйте условия употребления выделенных глаголов. Назовите признаки заметки как жанра публицистического стиля.

203В. Поработайте с "Ромашкой Блума". Задайте друг другу творческие, оценочные, практические вопросы по тексту.

203Б.

Основная мысль заметки: Главная идея текста заключается в том, что Казахстан является примером успешного многонационального государства, в котором мир, согласие и единство народа являются основой стабильности и процветания. Подчеркивается важность сохранения этого единства как главного достояния и передачи его будущим поколениям.

Ключевые слова и словосочетания: многонациональное государство, единой семьей, более 120 национальностей, единство, мир и согласие между народами, народ Казахстана, главное достояние, будет стабильность, процветающая страна.

Условия употребления выделенных глаголов:

Глаголы настоящего времени несовершенного вида (начинается, отмечаем, издаются, работают) употребляются для описания постоянных, регулярных действий и состояний, характеризующих уклад жизни в стране. Они создают картину стабильной и гармоничной действительности.

Глагол прошедшего времени совершенного вида (сберегли) указывает на завершенное действие, результат которого имеет большое значение в настоящем. Он подчеркивает, что единство — это достижение, которым гордятся и которое ценят.

Признаки заметки как жанра публицистического стиля:

Актуальность: тема национального единства всегда важна для общества.

Информативность: в тексте содержатся конкретные факты (численность населения, количество национальностей, номер статьи Конституции, даты праздников).

Лаконичность: информация подана сжато и по существу.

Оценочность и эмоциональность: используются выразительные средства (единой семьей, главное достояние) для формирования положительного отношения читателя.

Достоверность: для убедительности приводятся ссылки на официальный документ (Конституция) и цитата авторитетного лица (Первый Президент).

203В.

Примеры вопросов по тексту в соответствии с методикой "Ромашка Блума":

Творческие вопросы (Что было бы, если?.. / Что можно создать?):

1. Представьте, что вы пишете письмо другу за границу о Казахстане. Как бы вы описали ему главную идею заметки — единство народа — своими словами?

2. Что было бы, если бы в стране не уделялось внимание сохранению языков и культур разных народов? Придумайте возможное развитие событий.

Оценочные вопросы (Как вы относитесь?.. / Хорошо или плохо?):

1. Согласны ли вы с утверждением, что единство является главным достоянием страны? Аргументируйте свой ответ.

2. Насколько, по-вашему, важна для общества статья 19 Конституции о праве на пользование родным языком и культурой?

Практические вопросы (Как это применить?.. / Что нужно сделать?):

1. Какие мероприятия вы могли бы предложить для проведения в вашей школе в День единства народа Казахстана?

2. Как опыт Казахстана в построении мирных межнациональных отношений может быть полезен другим странам?