Номер 415, страница 254 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, оранжевого цвета

Авторы: Сабитова З. К., Алтынбекова О. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-601-07-1159-4

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Глава VIII. Толерантность и диалог национальных культур. Лексика. Стилистика. Параграф 31. Толерантная личность. Употребление общенаучной лексики - номер 415, страница 254.

№415 (с. 254)
Условие. №415 (с. 254)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, оранжевого цвета, страница 254, номер 415, Условие

415. Напишите коллективный проект на тему "Толерантность — искусство жить в мире с непохожими на тебя людьми". Включите в проект "портрет" нашей страны как толерантного государства. Охарактеризуйте казахстанский народ с точки зрения толерантности.

Составьте план проекта. Используйте общенаучную лексику. Вы знаете, что проект должен включать две части: 1. Проблема, которую необходимо решить. 2. Ваши конкретные предложения для ее решения. Защитите свой проект.

Решение. №415 (с. 254)

Коллективный проект на тему "Толерантность — искусство жить в мире с непохожими на тебя людьми" ставит своей целью анализ феномена толерантности в казахстанском обществе, выявление потенциальных проблем и разработку предложений по дальнейшему укреплению межэтнического и межконфессионального согласия.

В рамках проекта создан "портрет" нашей страны как толерантного государства. Республика Казахстан является уникальным примером мирного сосуществования множества культур. Исторически расположенный на Великом Шелковом пути, Казахстан стал общим домом для представителей более 130 этносов. Государственная политика, закрепленная в Конституции, гарантирует равенство всех граждан. Ключевым институтом, олицетворяющим эту политику, выступает Ассамблея народа Казахстана, которая обеспечивает сохранение культурного многообразия и является фундаментом общественного согласия.

Характеристика казахстанского народа с точки зрения толерантности неразрывно связана с национальными традициями. Такие черты, как гостеприимство (қонақжайлылық), уважение к старшим и миролюбие, стали основой для формирования единой нации. Символический образ шаңырақа — общего дома — отражает глубинное понимание единства в многообразии, где каждый гражданин является неотъемлемой частью народа Казахстана.

План проекта

1. Проблема, которую необходимо решить.

Несмотря на высокий общий уровень толерантности, современное казахстанское общество сталкивается с рядом скрытых угроз. Основная проблема — это риск эрозии межэтнической стабильности под влиянием внешних и внутренних факторов. К ним относятся:

• Распространение радикальных и ксенофобских идей через глобальные информационные сети, в особенности через социальные медиа, которые формируют мировоззрение молодежи.

• Проявления бытовой нетерпимости и укоренившиеся социальные стереотипы, которые, хоть и не носят массового характера, могут создавать очаги напряженности и подрывать взаимное доверие.

• Недостаточная информированность части граждан о богатстве и многообразии культур народов, населяющих Казахстан, что ведет к непониманию и отчуждению.

• Существование потенциальной угрозы использования "этнической карты" в деструктивных политических целях для дестабилизации ситуации в стране.

2. Ваши конкретные предложения для ее решения.

Для решения обозначенной проблемы и укрепления толерантности предлагается комплекс системных мер:

• В образовательной сфере: ввести в учебные программы школ и вузов курс "Этнокультурное многообразие Казахстана". Организовывать на регулярной основе фестивали, выставки и открытые уроки, посвященные традициям и искусству народов, проживающих в стране.

• В информационном пространстве: инициировать создание и продвижение позитивного контента — документальных фильмов, социальных роликов и блогов под общим девизом "Единство в многообразии!". В этих материалах должны быть представлены реальные истории дружбы и сотрудничества между людьми разных национальностей.

• В молодежной политике: активно развивать площадки для межкультурного диалога, такие как молодежные форумы, дебаты и волонтерские лагеря. Поддерживать совместные социальные и творческие проекты, объединяющие молодежь разных этносов.

Защита проекта

Уважаемые коллеги, друзья!

Наш проект посвящен ключевой ценности нашего общества — толерантности. Мы видим ее не просто как терпимость, а как искусство жить вместе, обогащая друг друга. Казахстан — это наш общий дом, наш шаңырақ, под которым в мире и согласии живут представители десятков народов. Это наше уникальное достояние.

Однако сегодня, в мире глобальных вызовов, это достояние требует защиты. Скрытая нетерпимость, информационные атаки и предрассудки могут незаметно разрушить то, что создавалось поколениями. Наш проект — это ответ на данные вызовы.

Мы предлагаем не лозунги, а конкретные действия: просвещение в школах, создание современного медиаконтента и вовлечение молодежи в живое общение. Эти шаги помогут укрепить иммунитет нашего общества к вирусам ненависти и разобщенности. Реализация нашего проекта — это инвестиция в мирное, стабильное и процветающее будущее нашего общего дома, Республики Казахстан. Наша сила — в единстве!

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 415 расположенного на странице 254 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №415 (с. 254), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Алтынбекова (Ольга Баймухановна), учебного пособия издательства Мектеп.