Номер 1, страница 206 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

1. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Приведите схемы однородных членов предложения, укажите условия обособления определений, обстоятельств, приложений, дополнений, значения вводной конструкции. Подчеркните вставные конструкции.

1. Невозможно стать лингвистом не испытав страстной любви к языку как к волшебному феномену. (Р. Фрумкина) 2. И наследие и грезы и борьба и судьбы и слава и память великих все это пример для потомков. (Н. А. Назарбаев) 3. Кроме всего прочего правильных ответов в жизни просто не существует существует лишь неограниченное количество разных. (Р. Киосаки) 4. Вот мысль и над ней стоит задуматься язык не только лучший показатель общей культуры но и лучший воспитатель человека. (Д. С. Лихачев) 5. Талантливые образованные и граждански зрелые люди способные к сказительству и изящной словесности становились акынами то есть хранителями народной сокровищницы мудрости и духовности. (Н. А. Назарбаев) 6. Должно быть природа родного края жизнь земляков во многом сформировали Вас как писателя. (М. Шаханов) 7. Когда мне делается грустно я уношусь мыслью в родные зеленые горы и думаю что небо там выше и яснее. (Д. Н. Мамин-Сибиряк) 8. Человек умирает а добро сделанное им остается. (Шакарим )

1. Невозможно стать лингвистом, не испытав страстной любви к языку, как к волшебному феномену.

В предложении обособляются:

• обстоятельство «не испытав страстной любви к языку», так как оно выражено деепричастным оборотом.

• дополнение со значением сравнения «как к волшебному феномену», так как оно выражено сравнительным оборотом с союзом «как».

2. И наследие, и грезы, и борьба, и судьбы, и слава, и память великих — все это пример для потомков.

Однородные подлежащие: наследие, грезы, борьба, судьбы, слава, память. Они соединены повторяющимся союзом «и», после ряда однородных членов перед обобщающим словом «все» ставится тире.

Схема однородных членов: [И О, и О, и О, и О, и О, и О — обобщающее слово].

3. Кроме всего прочего, правильных ответов в жизни просто не существует; существует лишь неограниченное количество разных.

Обособленное дополнение «кроме всего прочего» имеет значение включения и выделяется запятой, так как начинается с предлога «кроме».

4. Вот мысль, и над ней стоит задуматься: язык — не только лучший показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека.

Однородные сказуемые: не только показатель, но и воспитатель. Они соединены двойным союзом «не только..., но и...», перед второй частью которого ставится запятая.

Схема однородных членов: [не только О, но и О].

5. Талантливые, образованные и граждански зрелые люди, способные к сказительству и изящной словесности, становились акынами, то есть хранителями народной сокровищницы мудрости и духовности.

В предложении обособляются:

• определение «способные к сказительству и изящной словесности», так как оно выражено прилагательными с зависимыми словами и стоит после определяемого слова «люди».

• приложение «то есть хранителями народной сокровищницы мудрости и духовности», так как оно присоединяется союзом «то есть» и носит уточняющий характер.

Схемы однородных членов:

• Однородные определения: талантливые, образованные. Схема: [О, О и ...].

• Однородные дополнения: к сказительству и изящной словесности. Схема: [О и О].

• Однородные дополнения: мудрости и духовности. Схема: [О и О].

6. Должно быть, природа родного края, жизнь земляков во многом сформировали Вас как писателя.

Вводная конструкция «должно быть» имеет значение предположения, неуверенности и выделяется запятой.

Однородные подлежащие: природа, жизнь.

Схема однородных членов: [О, О].

7. Когда мне делается грустно, я уношусь мыслью в родные зеленые горы и думаю, что небо там выше и яснее.

Схемы однородных членов:

• Однородные сказуемые: уношусь и думаю. Схема: [О и О].

• Однородные части сказуемого: выше и яснее. Схема: [О и О].

8. Человек умирает, а добро, сделанное им, остается.

Обособленное определение «сделанное им», так как оно выражено причастным оборотом и стоит после определяемого слова «добро».

В представленных предложениях вставные конструкции отсутствуют.