Номер 3, страница 105, часть 1 - гдз по химии 11 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

Часть: 1

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1367-3

Часть 1. Глава IV. Химия живого. Параграф 26. Загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами. Вопросы и упражнения - номер 3, страница 105.

№3 (с. 105)
Условие. №3 (с. 105)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020, Часть 1, страница 105, номер 3, Условие

3. Каковы последствия загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами?

Решение. №3 (с. 105)

3. Загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами (такими как ртуть, свинец, кадмий, мышьяк, хром и др.) имеет крайне негативные и долгосрочные последствия для всех компонентов биосферы, включая человека. Эти последствия можно разделить на несколько основных групп:

1. Воздействие на здоровье человека:

Тяжелые металлы являются токсичными и обладают кумулятивным эффектом, то есть способностью накапливаться в организме. Попадая в тело человека с пищей, водой или вдыхаемым воздухом, они вызывают тяжелые заболевания.

  • Свинец (Pb): Поражает нервную систему (особенно у детей, вызывая задержку развития), кроветворную систему, почки и костную ткань.
  • Ртуть (Hg): Является сильным нейротоксином. Органические соединения ртути, накапливаясь в рыбе, вызывают поражение центральной нервной системы (болезнь Минамата), почек и печени.
  • Кадмий (Cd): Накапливается в почках, вызывая их дисфункцию. Является канцерогеном и может приводить к деформации костей (болезнь итай-итай).
  • Мышьяк (As): Высокотоксичен и канцерогенен. Вызывает поражения кожи, нервной системы и может приводить к развитию рака легких, кожи и мочевого пузыря.

2. Воздействие на экосистемы:

  • Загрязнение почв: Тяжелые металлы подавляют активность почвенных микроорганизмов, нарушая процессы гумификации и минерализации, что ведет к снижению плодородия почв. Растения, произрастающие на загрязненных почвах, поглощают металлы, что делает их опасными для употребления в пищу.
  • Загрязнение водных объектов: Попадая в реки, озера и моря, тяжелые металлы приводят к гибели водной флоры и фауны. Они отравляют воду, делая ее непригодной для питья и хозяйственного использования.
  • Снижение биоразнообразия: Токсичное действие металлов приводит к гибели или нарушению репродуктивных функций у многих видов животных и растений, что ведет к сокращению биоразнообразия.

3. Биоаккумуляция и биомагнификация:

Одной из самых серьезных проблем является способность тяжелых металлов накапливаться в живых организмах (биоаккумуляция) и передаваться по пищевой цепи с увеличением концентрации на каждом последующем трофическом уровне (биомагнификация). В результате хищники, находящиеся на вершине пищевой цепи (включая человека), получают наибольшие дозы токсикантов.

Ответ:

Последствия загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами включают в себя развитие тяжелых хронических заболеваний у людей (поражение нервной системы, почек, развитие рака), деградацию экосистем (снижение плодородия почв, гибель водных организмов), а также накопление токсинов в пищевых цепях, что представляет глобальную угрозу для биосферы и здоровья будущих поколений.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 105 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №3 (с. 105), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), 1-й части Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.