Номер 133, страница 179 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Функциональная стилистика. Параграф 6. Публицистический стиль речи - номер 133, страница 179.

Условие.

133. 1. По толковым словарям определите значение слов публицистический, публицистика, публичный, публика, а по этимологическому словарю (см. электронный учебник) установите, что их объединяет. Полученную информацию обобщите и письменно передайте одним из предложенных способов (на выбор): 1) в виде фрагмента текста для рубрики учебника «Теоретические сведения»; 2) в виде заметки для школьного сайта «Занимательная лингвистика»; 3) в виде фрагмента газетной статьи.

2*. Используя материалы упр. 42, составьте схемы речевых ситуаций применительно к каждому подтипу публицистического стиля речи. Что общего будет в этих схемах и чем они будут различаться? Сделайте выводы.

Решение.

Решение 2.

1.

(В виде заметки для школьного сайта «Занимательная лингвистика»)

Привет, юные лингвисты! Задумывались ли вы когда-нибудь, что общего между толпой людей на концерте, статьей в газете о политике и вашим публичным выступлением на школьной конференции? На первый взгляд, не так уж и много. Но язык говорит нам обратное! Давайте разберемся, как связаны слова публика, публичный, публицистика и публицистический.

Заглянем в толковый словарь. Мы увидим, что:

• Публика — это люди, собравшиеся где-то в качестве зрителей или слушателей; общество в целом.
• Публичный — значит происходящий в присутствии людей, открытый для всех, общественный.
• Публицистика — это вид литературы или журналистики, который освещает важные для общества (социально-политические) темы.
• Публицистический — это прилагательное, описывающее что-то, относящееся к публицистике (например, публицистический стиль).

Уже видна связь, не правда ли? Все эти слова так или иначе касаются общества, людей. А теперь самое интересное — заглянем в этимологический словарь! Оказывается, все эти слова-родственники произошли от одного латинского корня. Их общий предок — слово publicus, что означает «общественный, народный, государственный». А оно, в свою очередь, связано с латинским populus — «народ».

Теперь все становится на свои места! Публика — это и есть «народ», зрители. Публичное выступление — это выступление «для народа», на людях. А публицистика — это тексты, написанные «о народе и для народа», то есть для широкой общественности, на важные для всего общества темы.

Таким образом, все эти слова объединены общим происхождением и ключевым значением, связанным с народом, обществом и открытостью. Так что в следующий раз, читая статью или готовясь к выступлению, помните: вы имеете дело с прямыми потомками древнего слова, означающего «народ»!

2*.

Поскольку публицистический стиль речи призван воздействовать на широкую аудиторию по общественно значимым вопросам, речевые ситуации в его рамках имеют общую основу, но различаются в зависимости от подтипа (жанра).

Составим схемы для двух разных подтипов: аналитической статьи в СМИ и ораторского выступления на митинге.

Схема 1: Речевая ситуация для аналитической статьи

• Адресант (кто говорит/пишет?): Журналист, эксперт, аналитик.
• Адресат (кому?): Широкая аудитория читателей газеты, журнала или интернет-издания.
• Цель (зачем?): Проинформировать, проанализировать факты и события, представить разные точки зрения, помочь читателю сформировать собственное мнение. Основная функция — информационная и воздействующая (через убеждение логикой).
• Тема (о чем?): Актуальная общественно-политическая, экономическая или социальная проблема.
• Сфера общения и канал: Средства массовой информации (СМИ); письменная форма, опосредованное общение (через текст).

Схема 2: Речевая ситуация для ораторского выступления на митинге

• Адресант (кто говорит/пишет?): Политик, общественный деятель, активист.
• Адресат (кому?): Собравшиеся на митинге сторонники, потенциальные избиратели, а также широкая общественность (через трансляцию в СМИ).
• Цель (зачем?): Убедить, вдохновить, призвать к действию (например, к голосованию, участию в акции), выразить и сформировать определенную эмоциональную оценку событий. Основная функция — воздействующая (через агитацию и эмоциональное влияние).
• Тема (о чем?): Политическая программа, критика оппонентов, призывы, лозунги.
• Сфера общения и канал: Общественно-политическая сфера; устная форма, преимущественно прямое общение с аудиторией.

Выводы:

Что общего в этих схемах?

Во всех речевых ситуациях публицистического стиля общими являются:

1. Социальная значимость темы: речь всегда идет о вопросах, важных для общества.
2. Массовость адресата: сообщение направлено не одному человеку, а большой группе людей, обществу.
3. Двойная цель: всегда присутствует как информирование, так и воздействие на сознание, мнения и чувства аудитории.

Чем они будут различаться?

Различия определяются конкретным жанром и условиями общения:

1. Конкретной целью высказывания: от объективного анализа (в статье) до прямой агитации и призыва (в речи на митинге).
2. Формой речи: письменная (статья, очерк) или устная (выступление, дебаты).
3. Ролью адресанта: он может выступать как беспристрастный аналитик или как эмоциональный лидер.
4. Каналом коммуникации: опосредованный (через газету, ТВ, интернет) или прямой (живое выступление).
5. Степенью эмоциональности и экспрессивности: аналитическая статья более сдержанна и логична, в то время как ораторская речь экспрессивна и насыщена оценочной лексикой.

Таким образом, публицистический стиль, будучи единым по своей общественной направленности, проявляется в разнообразии речевых ситуаций, каждая из которых требует от автора выбора соответствующих языковых средств для наиболее эффективного воздействия на аудиторию.