Номер 260, страница 299 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Параграф 11. Этический аспект культуры речи. Культура речи - номер 260, страница 299.

Условие.

260. 1. Признаком неразвитой и малокультурной речи является насыщение её словами-паразитами: короче, так сказать, значит, вот, ну, как говорится, так скажем, в принципе, типа, на самом деле, так, это, это самое, кстати, если так можно выразиться и др. Слова-сорняки, слова-паразиты не несут никакой смысловой нагрузки, не обладают информативностью, они просто засоряют речь, затрудняют её восприятие, отвлекают внимание от содержания. Как вы полагаете, по какой причине подобные слова появляются в речи? Как, по вашему мнению, избавиться от них? Мешают ли они общению в разных речевых ситуациях (например, разговор с приятелями, одноклассниками; устный ответ на уроке; защита проекта; беседа с малознакомыми взрослыми людьми и т. п.)? А может, не стоит объявлять войну словам-паразитам? Может быть, представление об их отрицательном влиянии на речевое общение преувеличено? Выскажите своё мнение по этому вопросу.

2. В течение двух-трёх дней понаблюдайте за своей речью и установите, употребляете ли вы слова-сорняки и какие. По результатам проведённого мини-исследования сформулируйте выводы.

Решение.

Решение 2.

1.

Слова-паразиты появляются в речи по нескольким основным причинам. Во-первых, они служат для заполнения пауз, когда говорящий подбирает слова или формулирует мысль. Это своеобразные «заглушки», которые помогают избежать неловкого молчания, например, слова «ну», «вот», «это самое». Во-вторых, причиной может быть волнение или неуверенность, особенно во время публичных выступлений или ответов на экзамене. В-третьих, это может быть просто речевая привычка, сформировавшаяся под влиянием окружения или из-за недостаточного контроля за своей речью. Наконец, скудный словарный запас также способствует появлению слов-сорняков, так как человеку трудно быстро найти нужное выражение.

Избавиться от слов-паразитов можно, но это требует сознательных усилий. Первым шагом является осознание проблемы: нужно начать замечать эти слова в своей речи. Можно попросить друзей указывать на них или записать свой голос на диктофон. Далее следует научиться делать паузы вместо произнесения слова-сорняка — это придаст речи весомость. Полезно также расширять словарный запас через чтение книг и стараться говорить более медленно и обдуманно, заранее выстраивая фразу в уме.

Степень, в которой слова-паразиты мешают общению, сильно зависит от речевой ситуации. В неформальной беседе с друзьями или одноклассниками они могут быть практически незаметны и не создавать барьеров в коммуникации, являясь частью разговорного стиля. Однако в официальных ситуациях — таких как устный ответ на уроке, защита проекта или разговор с малознакомыми взрослыми людьми — они наносят существенный вред. Такие слова создают впечатление неуверенности, некомпетентности и несерьёзного отношения говорящего к теме. Они отвлекают слушателя от сути высказывания и снижают убедительность речи.

На мой взгляд, объявлять тотальную «войну» словам-паразитам не стоит, так как их редкое и уместное использование в неформальной речи вполне естественно. Представление об их абсолютном вреде несколько преувеличено. Однако в официальном и деловом общении их негативное влияние не преувеличено, а вполне реально. Чрезмерное употребление таких слов действительно является признаком низкой речевой культуры. Поэтому стоит не «воевать», а работать над чистотой своей речи: стремиться контролировать использование слов-сорняков и минимизировать их количество, особенно в ситуациях, где важно произвести хорошее впечатление и быть понятым правильно.

2.

Проведя наблюдение за своей речью в течение нескольких дней, я пришёл к следующим выводам. Оказалось, что я действительно употребляю слова-сорняки, хотя раньше не обращал на это особого внимания. Моими наиболее частыми «паразитами» оказались слова «ну», «типа» и «короче».

Я заметил, что слово «ну» я использую в начале фразы, когда не знаю, как её начать, или когда испытываю затруднение с ответом. Слово «типа» чаще появляется в моей речи при общении с друзьями, когда я пытаюсь что-то объяснить на примере или выразить приблизительное сходство. Слово «короче» я употребляю как вводное, даже когда дальнейшее высказывание не является кратким. Частота их использования увеличивается, когда я волнуюсь или устал.

Выводы по результатам мини-исследования:

1. Употребление слов-паразитов стало для меня неосознанной речевой привычкой.

2. Контекст общения и моё эмоциональное состояние напрямую влияют на частоту их появления в речи.

3. Осознание этой проблемы — первый и самый важный шаг к её решению. Теперь, зная свои «слабые места», я буду стараться контролировать свою речь, заменяя слова-сорняки на короткие паузы для обдумывания, особенно во время учёбы и в официальной обстановке.