Номер 261, страница 299 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: серый

ISBN: 978-5-346-04387-4

Популярные ГДЗ в 11 классе

Параграф 11. Этический аспект культуры речи. Культура речи - номер 261, страница 299.

№261 (с. 299)
Условие. №261 (с. 299)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 299, номер 261, Условие

261. Русская словесность. Проанализируйте содержание и языковые особенности стихотворения Евгения Александровича Евтушенко «В государстве по имени Как бы» (текст можно найти в Интернете). При проведении анализа используйте также данный ниже текст.

В последние годы в русский язык заползло да и расползлось по всей стране двусмысленное словечко как бы, которое как бы всё ставит под сомнение, а в то же время своей как бы ухмылочкой как бы успокаивает нашу как бы совесть... Почему? А потому что в жизни нашей очень много вот этого как бы. Спрашиваешь: а ты честный человек? — ну как бы честный. Даже говорят я как бы влюблена. Поэтому я написал это сатирическое стихотворение «В государстве по имени Как бы».

(По Е. Евтушенко)

Решение. №261 (с. 299)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 299, номер 261, Решение
Решение 2. №261 (с. 299)

Анализ стихотворения Евгения Евтушенко «В государстве по имени Как бы» следует проводить, опираясь как на сам текст произведения, так и на авторский комментарий, представленный в задании. Стихотворение является острой сатирой на общественное явление, которое поэт заметил в современной ему речи и жизни — распространение слова-паразита «как бы», отражающего, по его мнению, более глубокую проблему: потерю определённости, уход от ответственности и размывание моральных ориентиров.

Содержание

Стихотворение построено как аллегорическая притча или сказка. Евтушенко создает вымышленное «государство по имени Как бы», чтобы наглядно продемонстрировать, к чему приводит жизненная позиция, выраженная этой частицей.

Герои этого государства — его типичные обитатели, чьи имена и фамилии являются «говорящими» и дополняют общую картину: «человек по фамильи Никак», его жена «Авось» и сын «Ништяк». Эти имена символизируют пассивность, бездействие (Никак), фатализм и надежду на случай (Авось), а также современное, сленговое безразличие и поверхностное отношение к жизни (Ништяк).

Сюжет описывает жизнь в этом государстве, где всё делается наполовину, не всерьёз: люди «как бы пахали», «как бы сеяли», и урожаи получали соответствующие — «как бы». Любовь, работа, сама жизнь — всё носит оттенок приблизительности и неполноценности. Кульминацией становится война: когда нападает «как бы враг», жители «как бы сражались» и «как бы умирали». Трагизм ситуации в том, что даже перед лицом смертельной опасности они не способны на подлинное, полное действие.

Финал закономерен: государство оказывается «как бы завоёвано», а его жители продолжают существовать «как бы не рабы». Эта последняя строчка — квинтэссенция авторской мысли. Утрата свободы не осознаётся, потому что само понятие свободы, как и всё остальное, было для них размыто частицей «как бы». Они не могут быть рабами в полной мере, потому что никогда не были в полной мере свободными. Таким образом, содержание стихотворения полностью раскрывает идею автора, изложенную в комментарии: «как бы» не просто ставит всё под сомнение, но и «успокаивает нашу как бы совесть», позволяя уклоняться от настоящих чувств, поступков и ответственности.

Языковые особенности

Язык стихотворения является главным инструментом создания сатирического эффекта. Ключевые особенности:

  • Лексический повтор. Главный художественный приём — многократное, навязчивое повторение частицы «как бы». Она пронизывает весь текст, создавая монотонный, убаюкивающий ритм, который фонетически передаёт состояние апатии и безволия, царящее в вымышленном государстве. Этот приём доводит до абсурда использование слова-паразита, обнажая его разрушительную суть.
  • «Говорящие» имена. Как уже упоминалось, имена персонажей (Никак, Авось, Ништяк) — это яркое средство характеристики, отсылающее к традициям русской сатирической литературы (например, Гоголя, Салтыкова-Щедрина). Они мгновенно создают образы, воплощающие определённые социальные типы.
  • Стилистический контраст. Поэт намеренно сочетает слово-паразит «как бы» с высокими, фундаментальными понятиями: «как бы любовь», «как бы вера», «как бы совесть», «как бы умирали». Этот контраст обесценивает сами понятия, показывая, как неопределённость в языке ведёт к девальвации важнейших жизненных ценностей.
  • Использование разговорной и сленговой лексики. Слова «словечко», «сынишка», «Ништяк» приближают текст к современному читателю, подчёркивая, что речь идёт не об абстрактной сказочной стране, а о вполне реальных явлениях в обществе.
  • Жанровая стилизация. Стихотворение написано в манере притчи или народной сказки («жил-да был»). Простая синтаксическая структура, фольклорные мотивы делают текст легко запоминающимся и усиливают его поучительный, дидактический характер. Сатира облекается в простую и доступную форму, что делает её более действенной.

Таким образом, Евгений Евтушенко через содержание и яркие языковые средства создаёт мощное сатирическое произведение, которое является не просто игрой слов, а серьёзным предупреждением об опасности духовной и гражданской пассивности, которая начинается с, казалось бы, безобидного «двусмысленного словечка».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 261 расположенного на странице 299 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №261 (с. 299), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.