Номер 4, страница 13 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: серый
ISBN: 978-5-346-04387-4
Популярные ГДЗ в 11 классе
Параграф 1. Язык как составная часть национальной культуры. Язык и культура - номер 4, страница 13.
№4 (с. 13)
Условие. №4 (с. 13)
скриншот условия

4. Устное высказывание. В течение нескольких лет при изучении русского языка вы работали с этимологическим словарём. Какие аспекты проблемы взаимосвязи языка и культуры он помогает раскрыть? Аргументируйте свой ответ примерами, опираясь на материалы этимологического словарика (см. электронный учебник) и/или «Учебного этимологического словаря русского языка».
Решение. №4 (с. 13)

Решение 2. №4 (с. 13)
Этимологический словарь — это не просто сборник историй о происхождении слов, а бесценный источник знаний о культуре и истории народа. Анализируя этимологию, мы можем, словно археологи, слой за слоем вскрывать культурные пласты, запечатленные в языке. Этимологический словарь помогает раскрыть взаимосвязь языка и культуры в нескольких ключевых аспектах.
1. Отражение исторического развития народа и государства.
Многие слова несут в себе отпечаток важнейших исторических событий, социальных изменений и государственных реформ. Их происхождение позволяет нам понять, как развивалось общество.
Пример: Слово копейка. Его этимология напрямую связана с денежной реформой Елены Глинской в XVI веке. Тогда начали чеканить монету с изображением всадника, держащего копье. От слова копьё и произошло название копейка. Таким образом, этимология одного слова рассказывает нам о конкретном историческом событии и даже о внешнем виде старинных денег, то есть об элементе материальной культуры прошлого.
Пример: Слово спасибо. Сегодня это нейтральное слово вежливости, но его происхождение — сращение словосочетания «спаси Бог». Это свидетельствует о глубоком влиянии христианства на русскую культуру и сознание, когда высшей формой благодарности было пожелание божественного спасения. Это показывает, как религиозное мировоззрение проникало в повседневную речь.
2. Свидетельства о контактах с другими народами.
Заимствованные слова в языке — это прямые доказательства экономических, политических и культурных связей с другими странами и народами. По тому, из какого языка пришло слово и что оно означает, можно судить о характере этих связей.
Пример: Слово карандаш. Оно пришло в русский язык из тюркских языков, где kara daš означает «черный камень». Это указывает на длительные контакты с тюркскими народами и заимствование у них не только самого предмета, но и его названия.
Пример: Слово тетрадь. Оно было заимствовано из греческого языка, где tetrádion означает «четвертая часть листа» (от tetra — «четыре»). Это говорит о влиянии Византии на русскую письменность и образование, о том, что книжная культура пришла на Русь вместе с греческими словами.
Пример: Слово пальто. Это заимствование из французского языка (paletot). Появление этого слова в русском языке в XIX веке отражает огромное влияние французской культуры на быт и моду русского дворянства той эпохи.
3. Реконструкция древнего мировоззрения и верований.
Первоначальное значение слова, его «внутренняя форма», часто раскрывает, как наши предки воспринимали мир, во что верили, чего боялись. Этимология помогает увидеть скрытые в словах метафоры и мифологические представления.
Пример: Слово медведь. Этимологически это слово означает «тот, кто ведает (знает), где мёд». Это слово-эвфемизм, то есть замена. Настоящее, индоевропейское, имя зверя было табуировано, так как наши предки-охотники верили, что произнесение его имени может навлечь беду. Это показывает, насколько важную и сакральную роль играл медведь в их картине мира.
Пример: Слово окно. Оно образовано от древнего слова око (глаз). Таким образом, для наших предков окно было «глазом» дома, через который дом «смотрит» на мир. Это отражает одушевленное, персонифицированное восприятие своего жилища, которое было характерно для мифологического сознания.
4. Информация о быте, хозяйстве и материальной культуре предков.
Происхождение названий самых обыденных предметов — одежды, еды, инструментов — может многое рассказать о том, как жили люди в прошлом, чем занимались и как изготавливали те или иные вещи.
Пример: Слово стол. Оно происходит от глагола стлать, то есть «расстилать, класть». Изначально это было нечто, на чем расстилали еду, возможно, просто скатерть на полу. Современная форма стола с ножками появилась гораздо позже, но слово сохранило память о своем древнем, более простом предшественнике.
Пример: Слово колесо. Это общеславянское слово, связанное с древним корнем коло, означавшим «круг». Это показывает, что ключевым признаком предмета для наших предков была его круглая форма, что и легло в основу названия этого великого изобретения.
Таким образом, этимологический словарь является настоящим ключом к пониманию культуры. Каждая словарная статья — это небольшое исследование, которое связывает современный язык с тысячелетней историей народа, его верованиями, бытом и взаимодействием с соседями.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 13 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №4 (с. 13), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.