Номер 128, страница 164, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 1

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Раздел IV. Современное общество: проблемы миграции. Стилистика и культура речи. Параграф 31. Миграционные процессы в Казахстане. Изобразительно-выразительные средства языка - номер 128, страница 164.

№128 (с. 164)
Условие. №128 (с. 164)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 164, номер 128, Условие

128. Создайте инфографику по теме «Миграционные процессы в современном мире». Организуйте презентацию в классе. Продумайте текст выступления, которое должно содержать тезисы и аргументы, доказывающие вашу позицию.

Взаимооценивание

Подведите итоги по разделу «Современное общество: проблемы миграции. Стилистика и культура речи» по таксономии Блума. Заполните в тетради таблицу «Проверь себя».

Я оцениваю ...
Я создаю ...
Я анализирую ...
Я могу применить ...
Я понимаю ...
Я знаю ...
Решение. №128 (с. 164)

Уважаемые преподаватели и одноклассники!

Сегодня я хочу поговорить о миграционных процессах в современном мире. Это одна из самых сложных и обсуждаемых тем нашего времени. Моя позиция заключается в том, что миграция — это не просто проблема, которую нужно решить, а многогранное явление, которое требует от нас взвешенного, разумного и гуманного подхода.

Тезис первый: миграция является мощным двигателем глобальной экономики.

Аргумент: С одной стороны, мигранты, отправляя деньги на родину, поддерживают экономики своих стран. Эти денежные переводы часто превышают объемы международной помощи. С другой стороны, в принимающих странах мигранты заполняют ниши на рынке труда, которые не пользуются популярностью у местного населения — это тяжелая работа в сельском хозяйстве, строительстве, сфере услуг. Без их труда экономика многих развитых стран столкнулась бы с серьезными трудностями.

Тезис второй: миграция обогащает культуру, но может создавать социальное напряжение.

Аргумент: Приезжая в новую страну, люди привозят с собой свои традиции, язык, кухню, музыку. Это делает наше общество более разнообразным и интересным. Однако, если процесс интеграции не налажен, культурные различия могут приводить к непониманию, формированию замкнутых анклавов и росту ксенофобии. Успешная адаптация мигрантов — это двусторонний процесс, требующий усилий как от приезжих, так и от принимающего общества.

Тезис третий: эффективная миграционная политика должна сочетать безопасность, экономические интересы и гуманизм.

Аргумент: Попытки просто закрыть границы, как показывает практика, не работают. Они лишь приводят к росту нелегальной миграции и процветанию преступного бизнеса на торговле людьми. Разумная политика должна включать легальные и прозрачные пути для трудовой миграции, строгий контроль безопасности, а также программы по интеграции: языковые курсы, помощь в признании квалификаций и культурную адаптацию. Только так можно минимизировать риски и максимально раскрыть положительный потенциал миграции.

В заключение хочу сказать, что миграция — это неотъемлемая часть нашего глобализованного мира. Вместо того чтобы бояться ее, нам следует научиться ею управлять. Это требует от государств продуманных законов, а от каждого из нас — открытости, терпимости и готовности к диалогу.

Спасибо за внимание!

Я оцениваю ...... эффективность миграционной политики разных государств, исходя из критериев экономической целесообразности, уровня интеграции мигрантов и соблюдения прав человека, чтобы сформировать собственное аргументированное мнение.
Я создаю ...... собственные тексты (например, эссе или план выступления) по проблемам миграции, а также могу разработать инфографику, которая наглядно представит статистические данные и ключевые аспекты этого процесса.
Я анализирую ...... различные точки зрения на миграционные процессы, выявляя сильные и слабые стороны аргументации. Я могу сопоставлять экономические выгоды и социальные риски, связанные с притоком мигрантов.
Я могу применить ...... полученные знания для анализа конкретных ситуаций, описанных в новостях или публицистических статьях, определяя причины, виды и возможные последствия миграционных потоков.
Я понимаю ...... основные причины (экономические, политические, социальные) и следствия миграции как для стран, из которых уезжают люди, так и для стран, которые их принимают. Могу объяснить, как миграция влияет на демографию и рынок труда.
Я знаю ...... определения ключевых понятий: «миграция», «эмиграция», «иммиграция», «беженец», «трудовой мигрант». Я знаю основные виды миграции (внешняя, внутренняя, добровольная, вынужденная).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 128 расположенного на странице 164 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №128 (с. 164), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 1-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.