Номер 129, страница 7, часть 2 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

129. Прослушайте текст. Составьте по нему вопросы, используя метод «Ромашка Блума»: простые вопросы (при ответе требуется назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определённую информацию), уточняющие вопросы (например, «Если я правильно понял, то...», «Ты действительно...» и т. п.), интерпретационные или объясняющие вопросы («Почему?»), творческие вопросы («Что изменилось бы, если ...?». Как ты думаешь, что будет дальше?»), практические вопросы («Как бы ты поступил на месте героя рассказа?», «Где в обычной жизни можно ...?»). Задайте вопросы одноклассникам. Оцените их ответы.

Исторически в развитии медицины можно выделить три крупных этапа. На первом этапе, продолжавшемся десятки тысяч лет, в медицине царили суеверие, колдовство и слухи. Большинство детей умирало при рождении, а продолжительность жизни колебалась до 18-20 лет. В этот период были открыты целебные свойства некоторых полезных трав и химические вещества, такие как аспирин, но научного метода поиска новых лекарств и способов лечения не существовало.

Второй этап развития медицины начался в ХІХ веке, когда появилась микробная теория болезней и сформировались представления о гигиене.

Третья стадия развития – это молекулярная медицина, когда медицина проникает вглубь вещества, к атомам, молекулам и генам. В 1953 году было сделано одно из важнейших открытий всех времён – Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик раскрыли структуру ДНК, имеющую форму двойной спирали. Длина одной нитки ДНК в распутанном виде составляет около двух метров. Такая нитка представляет собой последовательность из трёх миллиардов азотистых оснований, которые обозначаются буквами А, Т, С, G (аденин, тимин, цитозин и гуанин) и несут в себе закодированную информацию. Расшифровав точную последовательность азотистых оснований в цепочке ДНК-молекулы, можно прочесть книгу жизни.

Уже сейчас некоторые компании предлагают простые способы проведения генетических тестов, посредством которых можно определить предрасположенность человека к различным заболеваниям, включая рак груди, нарушения свёртываемости крови, кистозный фиброз, заболевания печени и многие другие. Предполагается, что информация о геноме человека поможет поиску причин возникновения рака, болезни Альцгеймера и другим областям клинического значения и, вероятно, в будущем может привести к значительным успехам в их лечении.

Мир вокруг нас меняется стремительными темпами. То, что казалось невозможным несколько лет назад, сегодня получает реальное воплощение в жизнь. По мнению учёных, в сфере научных, фундаментальных, технических и в том числе медицинских открытий, человечество находится на витке ускорения.

Развитие наномедицины тесно связано с революционными достижениями геномики и протеомики, которые позволили учёным приблизиться к пониманию молекулярных основ болезней. Наномедицина развивается там, где данные геномики и протеомики сочетаются с возможностями, позволяющими создать материалы с новыми свойствами на нанометрическом уровне.

Современная медицина, технический прогресс, фармакологические исследования, прорывы в области генетики, нанотехнологиях и исследовании микромира человеческого организма – всё это инструменты, без которых существование человека в настоящее время кажется уже немыслимым. И пусть многое ещё только предстоит разузнать и тщательно изучить, мы уже сейчас можем утверждать, что возможности медицинской науки практически безграничны.

(http://www.apatitylibr.ru/index.php/2011-12-13-07-12-45/-xxi-)

• К какому стилю речи относится этот текст? На какие его признаки вы ориентируетесь? Определите жанр текста. Охарактеризуйте стилевые черты этого текста. Приведите примеры.

К какому стилю речи относится этот текст?

Данный текст относится к научному стилю речи, а точнее, к его научно-популярному подстилю.

На какие его признаки вы ориентируетесь?

При определении стиля можно ориентироваться на следующие признаки:

• Цель: информировать широкую аудиторию о достижениях в области медицины, объяснить сложные научные понятия доступным языком.
• Лексика: широкое использование научной терминологии (геномика, протеомика, ДНК, азотистые основания, наномедицина) в сочетании с общеупотребительными словами и поясняющими конструкциями («прочесть книгу жизни»).
• Синтаксис: преобладание сложных предложений, логическая последовательность изложения (хронологический порядок), объективность и безличность повествования.

Определите жанр текста.

Жанр текста — научно-популярная статья или глава из учебного пособия.

Охарактеризуйте стилевые черты этого текста. Приведите примеры.

Основные стилевые черты этого текста:

1. Информационная насыщенность и точность. Текст содержит конкретные факты, даты, имена и численные данные. Пример: «В 1953 году было сделано одно из важнейших открытий всех времён — Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик раскрыли структуру ДНК...»; «Длина одной нитки ДНК в распутанном виде составляет около двух метров».

2. Логичность и последовательность. Информация изложена в строгом порядке, в данном случае — хронологическом, что отражает историческое развитие медицины. Пример: повествование четко разделено на три этапа: «На первом этапе...», «Второй этап...», «Третья стадия развития...».

3. Терминологичность. В тексте используется большое количество специальных терминов из области медицины, генетики и биотехнологий. Пример: «молекулярная медицина», «аденин, тимин, цитозин и гуанин», «кистозный фиброз», «нанотехнологии».

4. Объективность изложения. Авторская позиция не выражена, изложение носит безличный, констатирующий характер. Часто используются конструкции, подчеркивающие объективность. Пример: «Исторически в развитии медицины можно выделить...»; «Предполагается, что...»; «По мнению учёных...».

5. Обобщённость и отвлечённость. В тексте используются существительные с абстрактным значением для описания общих понятий и явлений. Пример: «Современная медицина, технический прогресс, фармакологические исследования, прорывы в области генетики... — всё это инструменты, без которых существование человека в настоящее время кажется уже немыслимым».