Номер 4, страница 42, часть 2 - гдз по математике 3 класс учебник Акпаева, Лебедева

Математика, 3 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, часть 2

Авторы: Акпаева А. Б., Лебедева Л. А., Мынжасарова М. Ж., Лихобабенко Т. В.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-01-4112-4 (ч.1), 978-601-01-4113-1 (ч.2), 978-601-01-4114-8 (ч.3), 978-601-01-4115-5 (ч.4), 978-602-02-1217-3 (общ.)

Рекомендовано Министерством просвещения Республики Казахстан

Часть 2. Время. Раздел 2В. Площадь. Величины. 58. Построение фигур - номер 4, страница 42.

№4 (с. 42)
Условие. №4 (с. 42)
скриншот условия
Математика, 3 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, Часть 2, страница 42, номер 4, Условие

4. Вычисли, записывая выражения столбиком. Выполни проверку.

$454 + 299$

$1000 - 69$

$459 + 391$

$1000 - 59$

$258 + 499$

$1000 - 49$

Решение. №4 (с. 42)

454 + 299

Выполним сложение в столбик:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{+}& \overset{1}{4} & \overset{1}{5} & 4 \\ + & 2 & 9 & 9 \\ \hline \phantom{+} & 7 & 5 & 3 \end{array} $

1. Складываем единицы: $4 + 9 = 13$. 3 пишем под единицами, 1 запоминаем (переносим в разряд десятков).

2. Складываем десятки: $5 + 9 + 1 = 15$. 5 пишем под десятками, 1 запоминаем (переносим в разряд сотен).

3. Складываем сотни: $4 + 2 + 1 = 7$. 7 пишем под сотнями.

Сумма равна 753.

Выполним проверку вычитанием:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{-}& \overset{\cdot}{7} & \overset{\cdot}{5} & 3 \\ - & 2 & 9 & 9 \\ \hline \phantom{-} & 4 & 5 & 4 \end{array} $

Проверка: $753 - 299 = 454$. Вычисление выполнено верно.

Ответ: 753

1000 - 69

Выполним вычитание в столбик:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{-}& \overset{\cdot}{1} & \overset{9}{\theta} & \overset{9}{\theta} & \overset{10}{\theta} \\ - & & & 6 & 9 \\ \hline \phantom{-} & & 9 & 3 & 1 \end{array} $

1. Вычитаем единицы: из 0 нельзя вычесть 9. Занимаем 1 из разряда тысяч. В разряде сотен и десятков получаем по 9, в разряде единиц - 10. $10 - 9 = 1$. Пишем 1 под единицами.

2. Вычитаем десятки: $9 - 6 = 3$. Пишем 3 под десятками.

3. Вычитаем сотни: $9 - 0 = 9$. Пишем 9 под сотнями.

Разность равна 931.

Выполним проверку сложением:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{+}& \overset{1}{9} & \overset{1}{3} & 1 \\ + & & 6 & 9 \\ \hline \phantom{+} & 1 & 0 & 0 & 0 \end{array} $

Проверка: $931 + 69 = 1000$. Вычисление выполнено верно.

Ответ: 931

459 + 391

Выполним сложение в столбик:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{+}& \overset{1}{4} & \overset{1}{5} & 9 \\ + & 3 & 9 & 1 \\ \hline \phantom{+} & 8 & 5 & 0 \end{array} $

1. Складываем единицы: $9 + 1 = 10$. 0 пишем под единицами, 1 запоминаем.

2. Складываем десятки: $5 + 9 + 1 = 15$. 5 пишем под десятками, 1 запоминаем.

3. Складываем сотни: $4 + 3 + 1 = 8$. 8 пишем под сотнями.

Сумма равна 850.

Выполним проверку вычитанием:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{-}& \overset{\cdot}{8} & \overset{\cdot}{5} & 0 \\ - & 3 & 9 & 1 \\ \hline \phantom{-} & 4 & 5 & 9 \end{array} $

Проверка: $850 - 391 = 459$. Вычисление выполнено верно.

Ответ: 850

1000 - 59

Выполним вычитание в столбик:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{-}& \overset{\cdot}{1} & \overset{9}{\theta} & \overset{9}{\theta} & \overset{10}{\theta} \\ - & & & 5 & 9 \\ \hline \phantom{-} & & 9 & 4 & 1 \end{array} $

1. Вычитаем единицы: из 0 нельзя вычесть 9. Занимаем 1 из разряда тысяч. $10 - 9 = 1$. Пишем 1 под единицами.

2. Вычитаем десятки: в разряде десятков теперь 9. $9 - 5 = 4$. Пишем 4 под десятками.

3. Вычитаем сотни: в разряде сотен теперь 9. $9 - 0 = 9$. Пишем 9 под сотнями.

Разность равна 941.

Выполним проверку сложением:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{+}& \overset{1}{9} & \overset{1}{4} & 1 \\ + & & 5 & 9 \\ \hline \phantom{+} & 1 & 0 & 0 & 0 \end{array} $

Проверка: $941 + 59 = 1000$. Вычисление выполнено верно.

Ответ: 941

258 + 499

Выполним сложение в столбик:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{+}& \overset{1}{2} & \overset{1}{5} & 8 \\ + & 4 & 9 & 9 \\ \hline \phantom{+} & 7 & 5 & 7 \end{array} $

1. Складываем единицы: $8 + 9 = 17$. 7 пишем под единицами, 1 запоминаем.

2. Складываем десятки: $5 + 9 + 1 = 15$. 5 пишем под десятками, 1 запоминаем.

3. Складываем сотни: $2 + 4 + 1 = 7$. 7 пишем под сотнями.

Сумма равна 757.

Выполним проверку вычитанием:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{-}& \overset{\cdot}{7} & \overset{\cdot}{5} & 7 \\ - & 4 & 9 & 9 \\ \hline \phantom{-} & 2 & 5 & 8 \end{array} $

Проверка: $757 - 499 = 258$. Вычисление выполнено верно.

Ответ: 757

1000 - 49

Выполним вычитание в столбик:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{-}& \overset{\cdot}{1} & \overset{9}{\theta} & \overset{9}{\theta} & \overset{10}{\theta} \\ - & & & 4 & 9 \\ \hline \phantom{-} & & 9 & 5 & 1 \end{array} $

1. Вычитаем единицы: из 0 нельзя вычесть 9. Занимаем 1 из разряда тысяч. $10 - 9 = 1$. Пишем 1.

2. Вычитаем десятки: в разряде десятков теперь 9. $9 - 4 = 5$. Пишем 5.

3. Вычитаем сотни: в разряде сотен теперь 9. $9 - 0 = 9$. Пишем 9.

Разность равна 951.

Выполним проверку сложением:

$ \begin{array}{@{}c@{\,}c@{}c} \phantom{+}& \overset{1}{9} & \overset{1}{5} & 1 \\ + & & 4 & 9 \\ \hline \phantom{+} & 1 & 0 & 0 & 0 \end{array} $

Проверка: $951 + 49 = 1000$. Вычисление выполнено верно.

Ответ: 951

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 3 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 42 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №4 (с. 42), авторов: Акпаева (Асель Бакировна), Лебедева (Лариса Анатольевна), Мынжасарова (Маржангул Жангазиновна), Лихобабенко (Татьяна Викторовна), 2-й части учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.