Номер 14, страница 23, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник Моро, Бантова

Часть 2. Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение). Что узнали. Чему научились - номер 14, страница 23.

Условие.

14. Отрезок длиной 90 мм разделили сначала на 3 равные части, а затем каждую из них разделили на 2 равные части. На сколько равных частей разделили весь отрезок? Чему равна длина одной шестой части данного отрезка?

Сделай по задаче чертёж и реши её.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

На сколько равных частей разделили весь отрезок?

Чтобы найти общее количество равных частей, на которые разделили отрезок, необходимо перемножить количество частей от каждого этапа деления. Сначала отрезок разделили на 3 части, а затем каждую из этих трёх частей — ещё на 2 части.
Выполним умножение: $3 \times 2 = 6$ (частей).

Ответ: Весь отрезок разделили на 6 равных частей.

Чему равна длина одной шестой части данного отрезка?

Общая длина отрезка составляет 90 мм. Мы уже определили, что его разделили на 6 равных частей. Следовательно, длина одной шестой части отрезка ($\frac{1}{6}$) будет равна его общей длине, разделенной на количество частей:
$90 \text{ мм} \div 6 = 15 \text{ мм}$.

Ответ: Длина одной шестой части данного отрезка равна 15 мм.

Сделай по задаче чертёж и реши её.

Решение задачи по действиям:
1) $3 \times 2 = 6$ (частей) — общее количество равных частей, на которые разделен отрезок.
2) $90 \div 6 = 15$ (мм) — длина одной части (одной шестой) отрезка.

Ниже приведен чертеж, иллюстрирующий деление отрезка.

Ответ: Отрезок разделили на 6 равных частей, длина каждой части составляет 15 мм. Чертеж и подробное решение представлены выше.