Задание вверху страницы, страница 15, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник Моро, Бантова


Авторы: Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова С. В.
Тип: Учебник
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: белый, бирюзовый, салатовый с зайцем (1 часть)
ISBN: 978-5-09-102466-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 4 классе
Умножение на числа, оканчивающиеся нулями. Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение). ч. 2 - страница 15.
Задание вверху страницы (с. 15)
Условие. Задание вверху страницы (с. 15)
скриншот условия

Объясни решение:
1) 80 · 40 = 8 дес. · (4 · 10) = 8 дес. · 4 · 10 = 320 дес. = 3 200;
2) 600 · 90 = 6 сот. · 90 = 6 сот. · (9 · 10) = 540 сот. = 54 000.
Умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями, записывают так.

Решение 1. Задание вверху страницы (с. 15)


Решение 2. Задание вверху страницы (с. 15)

Решение 3. Задание вверху страницы (с. 15)
в 42 дес.?
Слово "десяток" (сокращенно "дес.") обозначает число 10. Чтобы определить, сколько всего единиц содержится в 42 десятках, необходимо умножить число 42 на 10.
Вычисление: $42 \text{ дес.} = 42 \times 10 = 420$
Ответ: 420 единиц.
в 420 дес.?
Аналогично, чтобы найти общее количество единиц в 420 десятках, следует умножить 420 на 10.
Вычисление: $420 \text{ дес.} = 420 \times 10 = 4200$
Ответ: 4200 единиц.
в 35 сот.?
Слово "сотня" (сокращенно "сот.") обозначает число 100. Чтобы найти, сколько всего единиц в 35 сотнях, нужно умножить 35 на 100.
Вычисление: $35 \text{ сот.} = 35 \times 100 = 3500$
Ответ: 3500 единиц.
Объяснение решения примеров:
1) 80 · 40
Для устного умножения круглых чисел можно использовать метод укрупнения разрядных единиц:
1. Представим один из множителей, например 80, в виде десятков: 80 это 8 десятков (8 дес.).
2. Умножим полученное значение на второй множитель: $8 \text{ дес.} \times 40$. Для этого перемножаем числа: $8 \times 40 = 320$. Результат выражается в десятках, то есть получаем 320 десятков.
3. Переводим результат обратно в единицы: $320 \text{ дес.} = 320 \times 10 = 3200$.
Таким образом: $80 \cdot 40 = 3200$.
Ответ: 3200.
2) 600 · 90
Данный пример решается по тому же принципу:
1. Представим множитель 600 в виде сотен: 600 это 6 сотен (6 сот.).
2. Умножим это значение на второй множитель: $6 \text{ сот.} \times 90$. Перемножаем числа: $6 \times 90 = 540$. Результат выражается в сотнях, то есть получаем 540 сотен.
3. Переводим результат в единицы: $540 \text{ сот.} = 540 \times 100 = 54000$.
Таким образом: $600 \cdot 90 = 54000$.
Ответ: 54000.
Умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями, в столбик.
При умножении чисел, оканчивающихся нулями, в столбик, используется следующий алгоритм:
1. Записываем множители друг под другом так, чтобы их последние значащие цифры (не нули) находились на одном уровне. Нули при этом сдвигаются вправо.
2. Умножаем числа без учета нулей.
3. К полученному произведению приписываем справа общее количество нулей из обоих множителей.
Разберем примеры с изображения:
Пример 1: 7600 ? 40
Выполняем умножение $76 \times 4 = 304$.
Считаем нули: в числе 7600 два нуля, в числе 40 — один нуль. Всего $2+1=3$ нуля.
Дописываем к результату 304 три нуля справа.
Ответ: 304000.
Пример 2: 2540 ? 300
Выполняем умножение $254 \times 3 = 762$.
Считаем нули: в числе 2540 один нуль, в числе 300 — два нуля. Всего $1+2=3$ нуля.
Дописываем к результату 762 три нуля справа.
Ответ: 762000.
Пример 3: 1720 ? 60
Выполняем умножение $172 \times 6 = 1032$.
Считаем нули: в числе 1720 один нуль, в числе 60 — один нуль. Всего $1+1=2$ нуля.
Дописываем к результату 1032 два нуля справа.
Ответ: 103200.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 4 класс, для упражнения Задание вверху страницы расположенного на странице 15 для 2-й части к учебнику серии Школа России 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению Задание вверху страницы (с. 15), авторов: Моро (Мария Игнатьевна), Бантова (Мария Александровна), Бельтюкова (Галина Васильевна), Волкова (Светлана Ивановна), Степанова (Светлана Вячеславовна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.