Страница 259 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

825. 1. Подготовьтесь к выразительному чтению.

По-русски говорим мы с детства,

Но волшебство знакомых слов

Мы обретаем как наследство

В сиянье пушкинских стихов.

Поэт не стал далёкой тенью,

Святыней, отданной в музей,

Он шумно празднует рожденье

Среди бесчисленных друзей.

(С. Маршак)

2. Объясните значение слов: святыня, волшебство.

3. Выпишите рифмующиеся слова парами, обозначьте части речи.

4. Произведите анализ словосочетаний: волшебство слов, по-русски говорим, празднует рожденье, бесчисленных друзей.

2. Объясните значение слов: святыня, волшебство.

Святыня – это слово имеет два основных значения. Первое, прямое, – это предмет или место, которое является объектом религиозного поклонения (например, икона, храм). Второе, переносное, – это то, что особенно дорого и свято для человека, что он глубоко чтит (например, родина, честь). В стихотворении слово «святыней» употреблено именно в переносном значении, чтобы подчеркнуть высочайшую ценность и неприкосновенность наследия поэта.

Волшебство – в прямом значении это магия, колдовство, действие волшебника. В переносном значении – это чарующая прелесть, притягательная, пленительная сила чего-либо. В строке «волшебство знакомых слов» автор использует это слово в переносном смысле, говоря об удивительной, чарующей силе и красоте русского языка и поэзии.

3. Выпишите рифмующиеся слова парами, обозначьте части речи.

детства (имя существительное) – наследство (имя существительное);
слов (имя существительное) – стихов (имя существительное);
тенью (имя существительное) – рожденье (имя существительное);
музей (имя существительное) – друзей (имя существительное).

4. Произведите анализ словосочетаний: волшебство слов, по-русски говорим, празднует рожденье, бесчисленных друзей.

Волшебство слов
Это словосочетание состоит из главного слова «волшебство» (имя существительное) и зависимого слова «слов» (имя существительное). Связь устанавливается с помощью вопроса: волшебство (чего?) слов. Тип синтаксической связи – управление.

По-русски говорим
Главное слово – «говорим» (глагол), зависимое – «по-русски» (наречие). Связь устанавливается с помощью вопроса: говорим (как?) по-русски. Тип синтаксической связи – примыкание, так как зависимое слово является неизменяемой частью речи.

Празднует рожденье
Главное слово – «празднует» (глагол), зависимое – «рожденье» (имя существительное). Связь устанавливается с помощью вопроса: празднует (что?) рожденье. Тип синтаксической связи – управление.

Бесчисленных друзей
Главное слово – «друзей» (имя существительное), зависимое – «бесчисленных» (имя прилагательное). Связь устанавливается с помощью вопроса: друзей (каких?) бесчисленных. Тип синтаксической связи – согласование, так как зависимое слово согласуется с главным в роде (в данном случае род не определяется), числе (множественное) и падеже (родительный).

826. 1. Прочитайте, подчеркните грамматические основы предложений.

...Нужен могучий талант Пушкина, чтобы соединить живую стихию народной речи с языком литературным. При этом Пушкин никогда не забывал, что Слово — это великая тайна и разгадать эту тайну вряд ли возможно.

Да, это правда. И потому давайте³ повторим вслед за поэтом, что Слово — это величайшая тайна и ещё — великая надежда. Ведь каждый народ надеется не затеряться в веках, потому именно в словах проявляется душа народа, которая бессмертна. Впрочем, можно сказать и по-другому: Слово запечатлевает события истории, говорит о прошлом, заглядывает в будущий день.

(В. Потанин)

2. Каковы основные мысли текста? В каких предложениях они сформулированы? Выпишите эти предложения.

3. Укажите ключевые слова.

4. Докажите, что это текст. С помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями, между абзацами?

5. Объясните значение слов стихия, талант, фразеологизма затеряться в веках.

6. Подберите синонимы к словам: великий, тайна, будущий.

7. Выпишите словосочетания со словами: речь, язык, народ, по-другому.

1. Прочитайте, подчеркните грамматические основы предложений.

...Нужен могучий талант Пушкина, чтобы соединить живую стихию народной речи с языком литературным. При этом Пушкин никогда не забывал, что Слово — это великая тайна и разгадать эту тайну вряд ли возможно.

Да, это правда. И потому давайте повторим вслед за поэтом, что Слово — это величайшая тайна и ещё — великая надежда. Ведь каждый народ надеется не затеряться в веках, потому именно в словах проявляется душа народа, которая бессмертна. Впрочем, можно сказать и по-другому: Слово запечатлевает события истории, говорит о прошлом, заглядывает в будущий день.

2. Каковы основные мысли текста? В каких предложениях они сформулированы? Выпишите эти предложения.

Основные мысли текста сформулированы в следующих предложениях:
Слово — это величайшая тайна и ещё — великая надежда.
...именно в словах проявляется душа народа, которая бессмертна.
Слово запечатлевает события истории, говорит о прошлом, заглядывает в будущий день.

3. Укажите ключевые слова.

Ключевые слова: Слово, Пушкин, талант, речь, язык, народ, душа, тайна, история.

4. Докажите, что это текст. С помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями, между абзацами?

Данный отрывок является текстом, так как все его предложения объединены общей темой (роль и значение слова в языке и истории народа) и основной мыслью (слово — это бессмертная душа народа, хранящая его историю). Предложения логически связаны между собой.
Связь между предложениями и абзацами осуществляется с помощью следующих языковых средств:
- лексический повтор: Слово, тайна, Пушкин;
- местоимения: «При этом Пушкин...», «разгадать эту тайну»;
- вводные слова и союзы: «При этом...», «И потому...», «Ведь...», «Впрочем...»;
- контекстуальные синонимы и слова одной тематической группы: речь, язык, слово.
Связь между абзацами осуществляется с помощью указательного местоимения и союза: второй абзац начинается словами «Да, это правда. И потому...», которые отсылают к мысли о «великой тайне» Слова из первого абзаца и развивают её.

5. Объясните значение слов стихия, талант, фразеологизма затеряться в веках.

Стихия (в контексте «стихия народной речи») — мощная, неуправляемая, исконная сила.
Талант — выдающиеся врождённые способности, особая одарённость в какой-либо области.
Затеряться в веках — бесследно исчезнуть из памяти потомков, быть полностью забытым с течением времени.

6. Подберите синонимы к словам: великий, тайна, будущий.

Великий: могучий, выдающийся, громадный, значительный.
Тайна: загадка, секрет.
Будущий: грядущий, предстоящий, наступающий.

7. Выпишите словосочетания со словами: речь, язык, народ, по-другому.

Народной речи;
с языком литературным;
душа народа;
каждый народ;
сказать по-другому.