Страница 45, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

92. Перепишите отрывки из русской народной сказки, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Замените маленькие буквы большими, где это необходимо.

Выпишите словосочетания «глагол + существительное с предлогом».

1. Здра(?)ствуй с..стрица что ты куша..шь спрашива..т волк. 2. Рыбу отвеча..т лисица. 3. Дай мне лисичка хоть одну просит серый. 4. А рыженькая учит ты братец ступай на реку и опусти хвост в прору..ь¹. 5. Волк пошёл на реку опустил хвост в прору..ь. Сидит и приговарива..т ловись ры..ка и мала и велика! 6. Так-то лиса учила меня рыбу л..вить г..ворит волк. 7. Эх братец у тебя хвоста нет а у меня гол..ва разбита жалует(?)ся лиса.

1. "Здравствуй, сестрица, что ты кушаешь?" — спрашивает волк. 2. "Рыбу", — отвечает лисица. 3. "Дай мне, лисичка, хоть одну", — просит серый. 4. А рыженькая учит: "Ты, братец, ступай на реку и опусти хвост в прорубь¹". 5. Волк пошёл на реку, опустил хвост в прорубь. Сидит и приговаривает: "Ловись, рыбка, и мала, и велика!" 6. "Так-то лиса учила меня рыбу ловить", — говорит волк. 7. "Эх, братец, у тебя хвоста нет, а у меня голова разбита!" — жалуется лиса.

Ступай на реку, опусти в прорубь, пошёл на реку, опустил в прорубь.

93. Если вы вежливы, то, обращаясь к старшему или незнакомому человеку с вопросом или за объяснением, вы будете пользоваться словами: прошу вас; скажите, пожалуйста; разрешите спросить; будьте любезны; будьте добры сказать.

Составьте устно предложения с прямой речью, употребляя эти слова. Запишите три предложения со словом пожалуйста. Помните, что оно выделяется запятыми.

Мальчик вежливо обратился к прохожему: «Скажите, пожалуйста, как пройти к парку?»

Ученица подняла руку и спросила: «Разрешите спросить, можно ли открыть окно?»

Молодой человек поинтересовался у библиотекаря: «Будьте любезны, вы не поможете мне найти книгу о путешествиях?»

Посетитель в поликлинике спросил у медсестры: «Будьте добры сказать, в каком кабинете принимает терапевт?»

Я подошёл к кассиру и сказал: «Прошу вас, дайте мне два билета на вечерний сеанс».

Передайте, пожалуйста, за проезд.

Принесите мне, пожалуйста, стакан воды.

Объясните, пожалуйста, ещё раз это правило.

— Ты опять завтракаешь на уроке? Валя быстро спрятала завтрак в парту.

— Что будет, — сказал учитель, — если все будут завтракать на уроке?

Класс зашумел. Потому что каждый хотел сказать, что тогда будет. Коля сказал:

— Будет очень смешно! Миша сказал:

— Жеванье будет! Маша сказала:

— Все сытые будут!

— А чего не будет? — спросил учитель. Класс молчал. Чего не будет — никто не знал. Учитель хотел уже сам ответить, как вдруг кто-то крикнул:

— Урока не будет!

— Абсолютно верно! — сказал учитель.

(В. Голявкин. «Абсолютно верно»)

Сегодня в магазине и шум, и суета.

Сегодня продавщица всё время занята.

Вот уж целых два часа

Раздаются голоса:

— Мне хорошую резинку!

— Мне альбом!

— А мне картинку.

— Дайте кисточку и клей!

— И линейку подлинней.

— Дайте два больших пенала!

— Дайте ножик раскладной!

— А у нас тетрадок мало. Нам прибавьте по одной!

(Н. Найдёнова)

Определите, сколько человек участвует в разговоре.

В разговоре участвуют 6 человек: учитель, ученица Валя, ученики Коля, Миша и Маша, а также ещё один неназванный ученик, который выкрикнул фразу «Урока не будет!».

Кому принадлежат слова «Абсолютно верно!»? Как вы узнали это?

Слова «Абсолютно верно!» принадлежат учителю. Мы узнаём это из слов автора, которые следуют сразу за репликой: «— Абсолютно верно! — сказал учитель».

Прочитайте ещё раз реплики (слова каждого лица) без слов автора. Как они выделяются на письме?

Реплики участников разговора на письме выделяются тем, что каждая из них начинается с новой строки и знака тире (—).
— Ты опять завтракаешь на уроке?
— Что будет, если все будут завтракать на уроке?
— Будет очень смешно!
— Жеванье будет!
— Все сытые будут!
— А чего не будет?
— Урока не будет!
— Абсолютно верно!

Прочитайте стихотворение, выделяя голосом подчёркнутые слова. Сколько реплик в этом разговоре? Сколько человек в нём участвует? Разыграйте сценку.

В этом разговоре 9 реплик-просьб от покупателей. Точное количество участников определить сложно, но можно утверждать, что их много. В разговоре участвует как минимум одна продавщица и несколько покупателей (слово «голоса» указывает, что их больше одного). Каждая реплика может принадлежать отдельному человеку. Последние две строчки («А у нас тетрадок мало. / Нам прибавьте по одной!») могут быть сказаны одним человеком или группой людей. Таким образом, в сценке участвует много человек: одна продавщица и толпа покупателей. Разыграть сценку — это творческое задание, которое нужно выполнить устно. Один человек может исполнять роль занятой продавщицы, а остальные — нетерпеливых покупателей, выкрикивающих свои просьбы.

554. Диктант по тексту упр. 553 (абзацы 1 —3).

Картина «В голубом просторе» — одно из самых светлых и радостных произведений русской живописи. Написал её Аркадий Александрович Рылов, замечательный пейзажист, ученик знаменитого Архипа Ивановича Куинджи.

Рылов не мыслил себе пейзажа без живого присутствия в нём зверей, птиц, без человека. В своей небольшой комнатке-мастерской на Васильевском острове в Петербурге художник устроил настоящий зверинец. В больших кадках с землёй у него росли молодые ёлочки, мухоморы, цвели лесные травы, в клетках жили белки, зайцы, обезьянка, разные лесные птицы. А на подоконнике всегда лежал хлеб для синиц и галок.

Весной из открытых окон мастерской, выходившей в сад, доносились запахи молодой листвы, талой земли. А в голубом небе над садом часто пролетали с моря на север большие стаи перелётных птиц. Однажды Рылов увидел лебедей, летевших на родину. Это было удивительно красивое зрелище. Художнику захотелось написать картину, в которой были бы отражены его восторженное чувство, его горячая любовь к родной природе. Так родилась картина «В голубом просторе».